Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bạn mới

Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bạn mới

ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH

         - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ

         - Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp.

         - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn

THỂ DỤC SÁNG

Tập với bài : “ồ sao bé không lắc"

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH

* Phát triển ngôn ngữ         

Thơ : Bạn mới

1. Mục đích yêu cầu.

  + Kiến thức

       - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Bạn mới”: Tình cảm vui vẻ đoàn kết với bạn mới đến

          trường

      -  70% trẻ đọc thuộc thơ (Số trẻ còn lại luyện đọc vào mọi lúc mọi nơi)

  + Kỹ năng

- Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ

- Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng

   + Giáo dục

- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu quí bạn  

2. Chuẩn bị.   

  + Đồ dùng của cô:

- Tranh nội dung bài thơ

- Đàn óc gan có ghi các bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non ”

  + Chuẩn bị của trẻ:

- Ghế ngồi cho trẻ

  + Tích hợp: PTNT: Màu xanh. đỏ, vàng

                      PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

3. Tiến hành.

*1-Hoạt động 1  :  ổn định, giới thiệu bài                                                    

- Cô cùng trẻ hát bài hat “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, về tình cảm bạn bè trong lớp

Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới”

* Hoạt động 2:. Cô đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh)

- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ

 * Hoạt Động 3 :   Đàm thoại – Giảng giải

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Bạn mới đến trường như thế nào ?

+ Cô trích : ”Bạn mới đến trường.....nhút nhát”

 Giảng giải: Bạn mới đến trường còn nhút nhát lo sợ khi phải xa bố mẹ và người thân...

- Em đã làm gì để giúp bạn ?

 Giảng giải : Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi vui vẻ

+ Cô trích : ”Em dạy...bạn cùng chơi”

- Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với bạn?

Giảng giải : Cô cười và cô khen đoàn kết

+ Cô trích :  ”Cô thấy.....khen đoàn kết”

Cô nói về nội dung bài thơ :Bạn mới đến trường lần đầu xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát và chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen 

* Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân

- Lần lượt từng tổ đọc thơ

- nhóm trẻ đọc thơ

- từng cá nhân trẻ đọc thơ

Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ?

Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa

Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy nhau.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung:                1.  Hoạt động có chủ đích:   Dạo chơi trong sân trường

                                   2.  Trò chơi vận động:  Bắt bướm

                                   3.  Chơi tự do

1. Mục đích yêu cầu.

  + Kiến thức

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, lắng nghe các âm thanh 

-  Biết một số đặc điểm nổi bật của cảnh vật thiên nhiên

  + Kỹ năng

- Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ

- Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng

  + Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên cây cảnh trong sân trường.

            Trẻ chơi  vui vẻ đoàn kết không xô đẩy nhau

2. Chuẩn bị           - Địa điểm quan sát

                              -  Bướm giấy buộc vào que

                              - Bài hát  “Trường chúng cháu là trường mầm non”.

3. Tiến hành.

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô cho trẻ ra sân.hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”..

   Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhiều cây xanh và nhiều hoa đẹp  hôm nay cô cùng các con dạo chơi trong sân trường nhé 

 * Hoạt động 2 Quan sát – Đàm thoại

-  Cô   cho trẻ đi dạo chơi ngoài sân. Cô gợi ý cho trẻ chú ý quan sát những sự vật hiện tượng gây cho trẻ những cảm xúc tích cực :  quan sát về bông hoa, cây cảnh,đồ chơi... và một số đặc điểm nổi bật  

- Cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ quan sát.Gợi ý cho trẻ quan sát

  .Đàm thoại  : Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời :

-   Các con vừa quan sát gì  ?

-   Đồ chơi gì đây ?

-   Cái gì đây ?

-   Quan sát cành cây con thấy như thế nào ?( Cành cây đung đưa)

Cô lần lượt chỉ và hỏi trẻ về những đặc điểm nổi bật của đồ chơi, cây cảnh . 

+ Giáo dục:   trẻ yêu quí thiên nhiên, cây cảnh... trong sân trường phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., 

* Hoạt động 3 : Trò chơi vận động

Trò chơi vận động : Bắt bướm

- Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu.

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô nhận xét buổi chơi.

* Hoạt động 4 : Chơi tự do

  Chơi tự do- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc  thao tác vai: Bế em, cho em ăn

Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường.

VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.

- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.

- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 1-  Hướng dẫn trò chơi mới  :

Nu na nu nống

* yêu cầu :  Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi

                   Luyện phản ứng nhanh nhạy theo tín hiệu

                    Giáo dục trẻ không xô đẩy nhau

* Chuẩn bị : Chiếu trải sàn nhà

                     Quy định 1 khoảng làm nhà trú mưa

                    Tâm thế trẻ vui vẻ thoả mái

* Tiến  hành :

   Cô và trẻ ngồi thành vòng cung, 2 chân duỗi thẳng, cô ngồi đối diện với trẻ. Cô vừa đọc thơ vừa lần lượt chạm tay vào từng chân trẻ này đến chân trẻ khác. Khi cô đọc đến câu “Chạy mau kẻo ướt...chạy” thì tất cả trẻ chạy trốn mưa

 Cho trẻ chơi 3-4 lần

2- Vệ sinh ăn chiều-

        Dặn dò trả trẻ

                                                     ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................