LQVT NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT TAY PHẢI TAY TRÁI Lớp 3 tuổi

LQVT NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT TAY PHẢI TAY TRÁI Lớp 3 tuổi

I. Hoạt động đón trẻ:

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm.

2. Thể dục sáng:

- Cô cho trẻ tập bài tập thể dục buổi sáng

Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).

Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.

Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.

Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.

Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.

Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.

II. Hoạt động ngoài trời:

- Trò chuyện về chủ đề chủ điển

- Chơi vận động: Chuyền bóng..

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.

- Chơi với cát, nước, cho nhặt lá cây xếp hình bạn bằng lá cây. Làm đồ chơi bằng lá cây.

III. Hoạt động chủ đích

LQVT: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT TAY PHẢI TAY TRÁI

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ nhận biết, phân biệt được tay phải, tay trái.

- Kĩ năng: Trẻ biết tác dụng của 2 tay.

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tay chân luôn sạch sẽ.

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi.

3. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động ổn định -         Cho cả lớp hát: “ Em tập nói ”. -         Đàm thoại với trẻ về bài hát đó.      + Các con vừa hát bài hát gì vậy?      + Trong bài hát em bé đã đi giỏi chưa?      + Ở nhà các con có em bé không?      + Khi được ở nhà các con làm gì giúp cho em bé? -         Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cho các con dạy em bé làm vệ sinh nhé. * Nhận biết, phân biệt -         Cô và trẻ làm những động tác mô phỏng những công việc hằng ngày. * Đánh răng: tay phải cầm gì?   Cầm bàn chải.                      tay trái cầm gì?    Cầm ly nước. * Khi ăn: tay nào cầm muỗng? tay phải.                tay nào cầm chén?     tay trái. * Giặt khăn: tay trái cầm khăn.                     tay phải vò khăn. * Khi vẽ: tay phải cầm bút.                 tay trái giữ giấy. -         Các con đã biết đâu là tay phải, đâu là tay trái rồi. Bây giờ lớp mình sẽ thi xem ai nhanh nhé! * Trò chơi: “ thi ai nhanh” -         Cô nói tay nào thì các con cầm đồ chơi và giơ lên nhé! -         Cô cho trẻ chơi 4 – 5 lần. -         Cô yêu cầu trò chơi cao hơn: khi cô nói nhỏ thì các con cầm đồ chơi nhỏ giơ lên, khi cô nói to thì các con cầm đồ chơi to giơ lên. Và đồ chơi to thì các con cầm ở tay phải, còn đồ chơi nhỏ các con cầm ở tay trái. * Kết thúc.

- trê hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi

IV. Hoạt động góc

- Góc phân vai: Bác sĩ, mẹ con

- Góc tạo hình: tô, vẽ, nặn

- Góc học tập: Xem tranh chủ đề

- Góc âm nhạc: Hát múa những bài hát chủ đề bản thân

V. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa.

- vệ sinh ăn trưa

- Động viên trẻ ăn hết phần của mình.

- Vệ sinh ngủ trưa.

VI. Hoạt động chiều

Nội Dung	Mục Đích	Chuẩn Bị	Phương Pháp Hướng Dẫn
1/ Ôn Cũ nhận biết bên phải, bên trái.	- Trẻ củng cố lại kiến thức.		: - Hướng dẫn trẻ mặc áo: Hôm nay các con thấy có gì mới lạ không? Thế thì các con có thích đi chợ cùng cô để mua cho mình một chiếc áo nhé! - Cô và trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán ” - Kết thúc bài đồng dao các con chuyển về đứng thành vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ  mắc áo và cài cúc áo: Các con mặc áo vào, chỉnh sửa cổ áo sau đó các con đứng thẳng và cầm lấy 2 vạt áo sao cho bằng nhau, tiếp đến tìm cúc ở vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết cao nhất, các con cầm cúc bằng ngón tay phải, dùng ngón tay trái cầm lỗ khuyết và nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết. - Các con cài cúc từ trên xuống dưới, cài xong nhớ chỉnh sửa áo cho cúc và khuy thẳng hàng, không bỏ sót cúc nào cả. - Cho 2 trẻ thi đua nhau để cài cúc áo cho búp bê - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không chơi phá văn vo ở cúc, xéc áo quần khi không cần mở
2/ Làm quen KT MỚI KPKH	Trẻ chuẩn bị tâm thế để học bài mới.	- Tranh về các bộ phận trên cơ thể	- Cô cho xem tranh. cho trẻ chỉ và nói các bộ phận trên cơ thể mình
3/TCVĐ truyền bóng	- Trẻ chơi đúng luật và cách chơi.	bóng	Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị từ 2 đến 3 quả bóng.Cho trẻ đứng thành vòng tròn.(nếu lớp đông có thể chia thành nhiều vòng tròn).Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng.Khi giáo viên hô “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh,lần lượt theo chiều kim đồng  hồ. Khi trẻ đã chơi thành thạo có thể chia làm hai hoặc ba nhóm và thi đua cùng nhau, nhóm nào ít bạn làm rơi bóng sẽ thắng cuộc
4/ Nêu gương	Trẻ biết được trong ngày trẻ có giỏi không, có ngoan không	Cờ để cắm vào bảng bé ngoan	Cho trẻ đọc bài thơ “bé được cắm cờ” mời tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn trong tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn trong lớp, cuối cùng cô nhận xét chung cả lớp. Cho trẻ lần lượt lên cắm cờ.

VII. Đánh giá cuối ngày

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................