Hoạt động học: Văn học: Thơ: “Bàn tay cô giáo”

Hoạt động học Văn học

Thơ: “Bàn tay cô giáo”

I. Mục đích:

*- Trẻ thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ. Thể hiện được tình cảm của mình khi đọc thơ.

  - Trẻ được chơi và thể hiện  ý tưởng của mình với những chiếc lá.

  - Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, biết hát cùng cô.

*- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ.

  - Phát triển óc sáng tạo của trẻ, rèn các kỹ năng tạo hình cho trẻ.

*- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu mến và kính trọng cô giáo.

  - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây xanh, không bẻ cành, hái lá.

  - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ: “Bàn tay cô giáo”

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.

- Vòng, phấn, bóng cho trẻ.

- Lá cây các loại, keo dán, bìa cho trẻ.

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô	Hoạt động  của trẻ	Bổ sung
1. Hoạt động học: Văn học: Thơ: “Bàn tay cô giáo” - Định Hải *Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô hát cho trẻ nghe bài: Cô giáo. - Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. *Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe. - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe. - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. *Hoạt động 3: Đàm thọai, trích dẫn. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào? + Bài thơ nói về đôi bàn tay của ai? + Đôi bàn tay của cô giáo đã chăm sóc bé như thế nào? + Khi thấy tóc của em được cô giáo tết đẹp mẹ đã khen như thế nào? + Ngoài tết tóc cho em cô giáo còn làm gì cho bé nữa? + ở lớp con cô giáo thường chăm sóc các con như thế nào? + Các con có yêu cô giáo của mình không? + Yêu cô giáo thì con phải như thế nào? - Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu quý, kính trọng cô giáo. *Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần. - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân lên đọc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời. - Cô cho trẻ đọc nâng cao. * Hoạt động 5: Kết thúc.                                                                                 - Cô ngâm thơ cho trẻ nghe. 2. Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Trò chơi: Cặp kè b) Hoạt động 2: Chơi với lá. - Cho trẻ ngồi theo nhóm 6 - 8 trẻ. Mỗi nhóm 1 rổ: lá, keo, bìa, 1 số mẫu xé lá. - Cho trẻ tự do sáng tạo với những chiếc lá theo ý tưởng của trẻ: Cô quan sát, động viên, gợi mở những ý tưởng hay cho trẻ. - Nhận xét sản phẩm + Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình. + Tuyên dương những ý tưởng sáng tạo của trẻ. 3. Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Chuyền bóng” - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ kịp thời. - Nhận xét trẻ chơi. b) Hoạt động 2: Làm quen bài hát: Cháu đi mẫu giáo - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. - Cô hát lần1 giới thiệu tên bài tên tác giả. - Cô hát lại lần 2. - Cho cả lớp hát 3 - 4 lần cùng cô (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, chăm đi học. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nêu gương cuối ngày	- Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ. - Trẻ đàm thoại về nội dung bài thơ cùng cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân lên đọc. - Trẻ đọc nâng cao.  - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Hoạt động theo nhóm. - Trẻ sáng tạo với những chiếc lá. - Tự giới thiệu sản phẩm của mình và nhóm của mình. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. -  Trẻ lắng nghe. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ nghe cô hát. - Trẻ hát theo yêu cầu của cô. - Trẻ lắng nghe.

Đánh giá trẻ trong các hoạt động

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................