Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo NDKH: Nghe: Ngày đầu tiên đi học

Dạy hát Cháu đi mẫu giáo

NDKH Nghe Ngày đầu tiên đi học

I. Mục đích:

*- Trẻ nghe, nhớ giai điệu bài hát, có thể thể hiện lại bài hát và biết phối hợp cùng các bạn trong việc thể hiện lại bài hát.

  - Trẻ biết lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường, đoán được tên âm thanh và biết cách mô phỏng lại âm thanh đó.

  - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp cùng cô giáo.

    Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

*- Trẻ có kỹ năng nghe và hát đúng giai điệu. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

  - Phát triển tai nghe, khả năng phán đoán của trẻ.

  - Rèn kỹ năng lao động cho trẻ.

*- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, chăm đi học.

  - Giáo dục trẻ biết giữu vệ sinh tai để có một đôi tai khoẻ mạnh, tinh tường.

  - Giáo dục trẻ tích cực làm các công việc lao động vệ sinh cùng cô.

  - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết vui chơi đoàn kết với bạn bè.

II. Chuẩn bị: 

- Đài cátset, xắc xô, thanh gõ, mũ chóp kín kín.

- Vòng, phấn, bóng cho trẻ.

- Đồ chơi các góc.

- Khăn lau, giá đựng đồ chơi.

- Phiếu bé ngoan cho trẻ.

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	Bổ sung
1. Hoạt động học: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo NDKH: Nghe: Ngày đầu tiên đi học              TC: Tai ai tinh a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. - Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non, cảm xúc khi lần đầu tiên bé đến trường mầm non. b) Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” - Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện.                Lời: Viễn Phương - Cô giới thiệu bài hát. - Hát cho trẻ nghe 2 lần (Lần 2 cô kết hợp múa minh hoạ, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô) c) Hoạt động 3: Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo - Nhạc và lời: Phạm Minh Tuấn. - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần. - Cho cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân thể hiện bài hát. (Cô bao quát, động viên và sửa sai cho trẻ kịp thời) d) Hoạt động 4: TC: Tai ai tinh - Cách chơi: Một bạn đội mũ chóp kín đứng ở giữa, 1- 2 bạn hát. Bạn đội mũ lắng nghe bạn hát và đoán tên bạn hát. - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm. (Cô quan sát, động viên trẻ kịp thời) - Nhận xét trẻ chơi. 2. Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: “Lắng nghe các âm thanh trên sân trường” - Cô cùng trẻ dạo chơi trên sân trường - Cô hướng trẻ lắng nghe  xem có những âm thanh nào trên sân trường? - Cho trẻ tả lại âm thanh đó. - Cô gợi cho trẻ bắt chước tiếng của các âm thanh, tiếng của các con vật, tiếng nước chảy, tiếng gió...mà trẻ nghe được. - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống quanh trẻ. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Chi chi chành chành”. c) Hoạt động 3: Chơi tự do. 3. Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: Nu na nu nống b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc cùng cô giáo.  - Hướng dẫn trẻ rửa tay sạch sẽ. c) Hoạt động 3: Nêu gương * Nêu gương cuối ngày. * Nêu gương cuối tuần.	- Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý và nhiệt tình hưởng ứng cùng cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân  hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tạo thành  4 nhóm và chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ dạo chơi trên sân trường cùng cô. - Trẻ tập trung lắng nghe các âm thanh và miêu tả lại âm thanh đó. - Trẻ bắt chước tiếng của các âm thanh. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lao động vệ sinh cùng cô. - Trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ.

Đánh giá trẻ trong các hoạt động

......................................................................................................................................................................................................................................................................................