Giáo án văn học: Thơ thỏ bỗng bị ốm

Giáo án văn học: Thơ thỏ bỗng bị ốm

I.hoạt động sáng:

 Đón trẻ -  trò chuyện sáng - thể dục sáng .

a. Đón trẻ -  trò chuyện sáng:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chào cô. chào ông bà, bố mẹ rồi vào lớp.

-Cô cho trẻ lại góc bé đi học và bé ở nhà  để lấy ảnh của mình cắm vào ống cờ bé đi học.

- Cho trẻ ngồi ngoan và trũ chuyện với trẻ về những món ăn mà trẻ thớch  cụ cú thể đặt cỏc cõu hỏi : ở nhà bố mẹ thường nấu các món ăn gỡ ? con thớch nhất là mún nào ? Vỡ sao con thớch ?..

-Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏch giữ gỡn vệ sinh thõn thể, vệ sinh trường lớp sạch sẽ .

- Cho trẻ nghe và hát bài: Hóy xoay nào

- Cho trẻ về góc chơi.

b. Thể dục sáng: -  Tập bài : HH2-T2-C1-B2-BN2

* Khởi động :  Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng quanh sân vừa đi, vừa hát bài  “Một đoàn tàu” . Cô cho trẻ tập các bài tập đi, chạy: Đi thường- đi bằng gót chân- đi bằng mũi bàn chân- đi bằng má bàn chân- Chạy nhanh- chạy chậm. về 4 hàng ngang tập BTPTC .

* Trọng động                                                             

- Động tác hô hấp (2): Hai tay thả xuụi xuống , đua tay ra trước, bắt chéo trước ngực

- Động tác tay - vai (2) : Hai tay đưa sang ngang, đưa lờn cao

- Động tác bụng (2): Đứng quay người sang hai bờn

-Động tác chõn (1):  Động tỏc ngồi phải

- Động tác bật nhảy (2) :Bật tỏch- chụm chõn tại chỗ

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vận động 1-2 vũng  nhẹ nhàng quanh sân.

 II. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH

VĂN HỌC   : THƠ THỎ BỖNG BỊ ỐM

Hoạt động chớnh : Thơ Thỏ bụng bị ốm

                                   Nội dung kết hợp:Vận động , õm nhạc 

1. Mục tiờu- yờu cầu:

a. Kiến thức:

-Trẻ nhớ tờn bài thơ : Thỏ bụng bị ốm

-Trẻ  hiểu nội dung bài thơ: bài thơ nói bạn Thỏ bụng vỡ  ăn bậy cỏc loại trỏi cõy, uống nước ló dưới ao nờn về bị đau bụng phải mang vào bệnh viện .

b. Kỹ năng:       

- Luyện kỹ năng nghe đọc.

-  Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

c. Thái độ:

- Giỏo dục ăn đầy đủ cỏc chất, phải ăn chín uống sụi

- Trẻ tớch cực tham gia hoạt động .

2. Chuẩn bị :

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, tranh thơ chữ to.

- Bảng từ, que chỉ...

- Băng nhạc cú bài hỏt : Thật đáng chê

3. Cỏch tiến hành :

Hoạt động  của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:  Ổn định tổ chức - gõy hứng thỳ  - Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt : Thật đáng chê - Trũ chuyện cựng trẻ về bài hỏt ? Giỏo dục trẻ ăn uống đầy đủ cỏc chất và phải ăn chín uống sụi. *Khụng những bạn Cũ ăn bạy cỏc loại quả nờn về đau bụng mà cú một bạn khác cùng ăn giống bạn cũ nờn phải đi vào bệnh viên đấy,  để xem đó là ai các con hóy lắng nghe cô đọc bài thơ : Thỏ bụng bị ốm Hoạt động 2:  Nội dung hoạt đụ̣ng a.Cô đọc thơ cho trẻ nghe + Cô đọc lần 1,cô giới thiệu tên bài thơ + Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh họa + Giảng nội dung bài thơ. b.Đàm thoại giỳp trẻ hiểu nội dung bài thơ + Cô vừa cho cỏc con nghe bài thơ gì? + Trong bài thơ có nhắc đến ai? + Thỏ bụng bị ốm đó kờu ai, kờu như thế nào   ? *Cô đọc trớch dẫn : Thỏ bụng  ..............đau qua + Thỏ mẹ đó mang Thỏ bông đi đâu? + Ai đó khỏm bệnh cho Thỏ bụng ? + Khi bỏc sĩ hỏi đau ở đâu thỏ bụng trả lời thế nào  ?  *Cô đọc trớch dẫn : Thỏ mẹ....chỗ rốn +Thỏ bông đó ăn gỡ ? + Bạn cũn uống nước ở đâu ? +Khi khám xong bác sĩ đó bảo Thỏ thế nào *Cô đọc trớch dẫn : Bác sĩ....ăn bậy Cỏc con thấy thỏ bông có ngoan không ? các con có ăn bậy giống thỏ bụng khụng nào ? Cụ giỏo dục trẻ không ăn bậy mà phải ăn chín uống sụi, rửa tay trước khi ăn để cơ thể luôn được khỏe mạnh đấy . c. Dạy trẻ đọc thơ : + Cụ cho cả lớp đọc cựng cụ 2 lần , từng tổ đọc thơ + Cho từng nhóm đọc,  cá nhân đọc Cho trẻ đọc thơ bằng  tranh chữ to Hoạt động 3:  Kết thỳc Cụ nhận xột giờ học , tuyên dương trẻ Cụ cho trẻ chơi trũ chơi : Trời nắng, trời mưa

- Cả lớp hỏt bài hỏt  Trẻ trũ chuyện cựng cụ Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sỏt tranh Bài thơ : Thỏ bụng bị ốm Nhắc đến bạn Thỏ bụng, mẹ , bỏc sĩ Bạn kờu : Mẹ ơi,đau quá Đến bệnh viện Bỏc sĩ Đau quang chỗ rốn Ăn me vơi sấu Dưới ao Đau vỡ ăn bậy Khụng ạ Cả lớp đọc 2 lần , tổ đọc Từng nhóm đọc, Cỏ nhõn trẻ đọc 2-3 trẻ Trẻ đọc thơ bằng tranh chữ to Trẻ hát đi ra sân

III. Hoạt động ngoài trời  

Hoạt động cú mục đích :  Tham quan nhà bếp

trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng cần cho bộ

Trũ chơi : Kộo co

Chơi tự do ngoài sõn

1. Mục tiờu – yờu cầu:

a . Kiến thức.

- Trẻ  biết đi tham quan nhà bếp cựng cụ

- Trẻ biết trũ chuyện về  nhu cầu dinh dưỡng của trẻ đối với sức khỏe.

- Trẻ nhớ tờn trũ chơi, biết chơi trũ chơi 

- b. Kỹ năng.

-Phỏt triển khả năng quan sát cho trẻ

- Phỏt triển tớn nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin  khi chơi trũ chơi

c. Thái độ.

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Giỏo dục trẻ ăn đầy đủ chất  để cơ thể luụn khỏe mạnh

2. Chuẩn bị :

- Cỏc khu vực quanh sõn sạch sẽ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.

- Khu vực nhà bếp cú chỗ cho trẻ quan sỏt .

3. Cỏch tiến hành :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ.

Hoạt động 1:  Tham quan nhà bếp trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của bộ . Cụ kiểm tra sức khoẻ của trẻ và kiểm tra trang phục Cho trẻ ra sõn dạo chơi và đọc bài thơ : giờ ăn Cụ giới thiệu nội dung hoạt động hụm nay là tham quan nhà bếp và trũ chuyện về nhu cầu dinh dưỡng cần cho bộ - Cụ cho trẻ đi đến khu vực nhà bếp và tham quan - Hỏi trẻ : đây là khu vực gỡ của nhà trường? - Cỏc cụ cấp dưỡng đang nấu những mún gỡ -Cụ nấu cho ai ăn ? -Vậy khi ăn các con phải ăn như thế nào ? -Cụ giỏo dục trẻ phải ăn đầy đủ chất để cơ thể luôn được khỏe mạnh - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Dung dăng dung dẻ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi  2-3 lần Cụ khuyến khích tuyên dương các chỏu sau mỗi lần chơi.   Hoạt động 3:  Chơi tự do  Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ, khuyến khích các cháu nhút nhát chơi cùng các bạn Nhận xột hoạt động và cho trẻ đi về lớp

Trẻ mặc trang phục gọn gàng sạch sẽ Trẻ đọc thơ đi ra sân Trẻ lắng nghe  Trẻ đi đến khu vực bếp Khu vực bếp nấu Trẻ quan sỏt và trả lời Các con ăn ạ Không làm rơi vói cơm, ăn hết khẩu phần ăn của mỡnh Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2-3 lần Chơi theo ý thớch trờn sõn

IV. hoạt động góc

                 Góc phân vai  : Phũng khỏm bệnh, cửa hàng thực phẩm

               Góc xõy dựng : Xõy  công viên cây xanh , vườn hoa của bộ

               Góc học tập:  Làm quen chữ cái a,ă,â

                 Gúc nghệ thuật: Mỳa hỏt cỏc bài về chủ đề

                Gúc thiờn nhiờn:  Chăm sóc cây, tưới nước cho cõy

* Tiến hành :

- Thỏa thuận trư­ớc khi chơi: Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.

- Quá trình chơi : Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi. Đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ.

- Nhận xét sau khi chơi: Cô hỏi trẻ nội dung góc chơi ,cô nhận xét chung

V. vệ sinh - ăn trưa- NGủ trưa

- Cô chuẩn bị bàn ăn , nhắc nhở  trẻ đi rửa tay trước khi ăn

-Cụ cho trẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn , mời trẻ ăn

-  Trẻ ăn xong  cô nhắc trẻ đi rửa tay và đi vệ sinh

- Cho trẻ về vị trí ngủ và bao quát trẻ khi ngủ

VI. hoạt động chiều

* Vận động nhẹ nhàng - ăn quà chiều

* Nội dung hoạt động chiều : Ôn bài thơ : Thỏ bụng bị ốm

 + Mục đích :

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện giọng điệu của nhõn vật

- Giỏo dục trẻ không ăn bậy, khụng uống nước bẩn.

+Chuẩn bị :

-Tranh minh họa nội dung bài thơ  

-Băng nhạc cú bài : Thật đáng chê

+ Cách tiến hành : Cụ cựng trẻ hỏt bài hát :”Thật đáng chê”

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? (Thật đáng chê ”)

- Bài hát nói lên điều gỡ  ?( bạn cũ khụng đội mũ nờn bị ốm , uống ló, .. )

- Khụng những bạn cũ ăn bậy uống ước ló mà cú một bạn cũng như thế đó là bạn nào cỏc con nhỉ?( Bạn Thỏ bụng  )

- Bạn Thỏ bông trong bài thơ gỡ ? do ai sỏng tỏc ?( Thỉ bụng bị ốm )

-Cụ đọc cho trẻ nghe bài thơ 1-2 lần

Giới thiệu nội dung bài thơ và đàm thoại cựng trẻ về nội dung

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô

Khuyến khích các cháu lên đọc cỏ nhận .Tuyên dương trẻ

* Chơi tự chọn ở các góc: Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc cụ quan sỏt trẻ khi chơi

*  Bình bé ngoan cuối ngày, cắm cờ bộ ngoan, vệ sinh +trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................