Giáo án văn học Kể truyện cho trẻ nghe: Nhổ củ cải

Giáo án văn học

Kể truyện cho trẻ nghe: Nhổ củ cải

1.Đón trẻ, Chơi, Điểm danh, Thể dục sáng:

1.1 Đón trẻ, Chơi.

- Xem tranh ảnh về trọi trâu.

- Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ đúng nơi quy định.

1.2 Trò chuyện:

  - Xem tranh về các món ăn từ rau củ

1.3  Điểm danh:

- Tổng số trẻ đến lớp:……..

1.4  Thể dục buổi sáng:

- Tập kết hợp theo nhạc.

2.Hoạt động học:

Văn học:  

Kể truyện cho trẻ nghe: Nhổ củ cải

2.1. Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên truyện, thích nghe cô kể chuyện. Hiểu được nội dung câu truyện.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đàm thoại nội dung truyện

- Giáo dục trẻ biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau

2.2. Chuẩn bị:

* Đồ dùng:

- Mô hình nội dung truyện, rối dẹt

- Tranh truyện

+ Hát : Cây bắp cải

2.3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Hát : Cây bắp cải - Trò chuyện về 1 số loại rau, củ mà trẻ đã được ăn. - Giới thiệu vào bài *Kể diễn cảm. - Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả + Kể lần 1 diễn cảm. - Hỏi tên truyện, tên tác giả - Cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ về nội dung truyện. + Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. - Nêu nội dung : Câu truyện kể về gia đình đoàn kết biết giúp đỡ lẫn nhau đã nhổ được củ cải to và gan lì lên khỏi mặt đất. 2. Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn. - Cô vừa kể truyện gì? - Câu truyện có những nhân vật nào? - Ông già đã trồng cây rau gì? - Ông chăm sóc cho rau như thế nào? => Nhờ có sự chăm sóc của ông mà cây cải đã lớn rất nhanh, củ rất to. - Khi của cải đã to ông định làm gì? Ông có nhổ được không? - Ông đã gọi ai giúp đỡ? - Hai ông bà có nhổ được củ cải không? - Bà gọi cháu như thế nào? => Cả 3 người vẫn chưa nhổ được củ cải lên khỏi mặt đất. - Cháu gái nhanh nhảu gọi ai nữa? gọi như thế nào => Có thêm cả cún con rồi nhưng củ cải vẫn cứ ì ra. - Cún con đã khẩn trương nhờ đến bạn nào giúp đỡ? => Tất cả cùng hết sức để nhổ nhưng cây cải vẫn chưa hề nhúc nhích. - Mèo lại gọi ai? Gọi như thế nào? - Có thêm mèo con nữa có nhổ được củ cải không? - Vì sao 1 người không nhổ được mà phải có đông người? => Nhờ có sự đoàn kết của mọi thành viên trong gia đình nên đã nhổ được cây cải lên đấy - Ở nhà con đã làm được gì để giúp bố mẹ? => GD trẻ biết thương yêu đòn kết giúp đỡ bạn bè người thân. + Kể lần 3 kể bằng mô hình - Củng cố tiết học

- Quan sát - Trò chuyện - Nghe - Trả lời - Quan sát - Nhổ củ cải - Trẻ kể - Rau cải - Chăm bón - Nhổ mang vào nấu - Không - Gọi bà - Không - Cháu gái ơi mau ra giúp bà…. - Cún con: Mau ra đây giupa tôi với - bạn mèo - Gọi chuột nhắt: Chuột nhắt ơi mau ra đây giúp chúng tôi với. -  Có ạ - Vì không đủ sức - Trẻ kể

3.Chơi, hoạt động ở các góc:

3.1.Góc XD:  Xây bồn hoa, vườn hoa

- Cô hướng trẻ vào góc chơi, cô bao quát trẻ chơi.

* Dự kiến nhận xét kết quả chơi:

- Trẻ, biết thể hiện chủ đề chơi của mình , 1 số cháu chơi chưa đoàn kết

3.3. Phân vai: Cửa hàng bán hoa

4. Hoạt động ngoài trời :

 Hoạt động có mục đích:  Quan sát trò chuyện một số loại rau ăn củ

 TC: Kéo co

  Chơi tự do.

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, màu sắc , ích lợi của các loại rau ăn củ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau.

4.2.  Chuẩn bị:

- Hình ảnh một số loại rau ăn củ

- Trang phục gọn gàng

4.3. Tổ chức hoạt động

* Hoạt động có mục đích : Quan sát trò chuyện một số loại rau ăn củ

- Cho trẻ kể về các loại rau, củ  mà trẻ biết

- Quan sát và nhận xét về rau ăn củ

+ Tên gọi

+ Màu sắc

+ Đặc điểm

+ Rau ăn củ hay rau ăn lá?

+ Trồng ở đâu?

+ Để có rau ăn phải làm gì?

+ Rau xanh có ích lợi gì đối với đời sống con người?

+ Con đã được ăn những loại canh củ này chưa? Con ăn ở đâu?

+ Ai nấu cho con ăn?

=> Rau ăn củ là những rau: su hào, cà rốt, củ cải… những loại rau này rất tốt cho cơ thể giúp cho con người khỏe mạnh, vì thế ngoài ăn thức ăn các con phải ăn nhiều rau xanh và biết chăm sóc các loại rau

* Trò chơi : Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi tổ chức cho trẻ chơi.

- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

5.Vệ sinh, Ăn, Ngủ.

6.Chơi, hoạt động theo ý thích.

*Tuần vừa rồi chúng  mình đã được học những gì?

- Cô giáo đã day các con những bài hát, bài thơ nào?

- Con được biết những loại rau nào?

- Cách chế biến các món ăn từ rau.

* Sắp đến tết rồi gia đình con đã chuẩn bị những gì để đón tết

- Tết đến các con được làm gì?

- Không khí chuẩn bị đón tết như thế nào?

- Cô con mình cùng tìm hiểu ở chủ đề sau nhé

- Bình cờ phát phiếu bé ngoan.

7.Trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

* Đánh giá trẻ cuối ngày:

-Tổng số trẻ đến lớp:..............................................................................................

- Số trẻ ăn bán trú.:..................................................................................................

………………………………………………………………………………….....