Đề tài: Chạy 12 mét – Dạy trẻ Nhận Biết Hình Tròn, Vuông, Tam Giác, Chữ Nhật

Hoạt động chung: TD  –  LQVT

Đề tài: Chạy 12 mét – Dạy trẻ Nhận Biết Hình Tròn, Vuông, Tam Giác, Chữ Nhật

  I./MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

    –  Cháu chạy được theo sự hướng dẫn của cô.

– Cháu nhận biết các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật  theo sự hướng dẫn của cô.

    – Chạy đúng tư thế, đến đích theo cô.

– Có sự chú ý gọi đúng tên hình.

    – Có đôi chân mạnh khỏe, định hướng đúng.

    – Cham gia học tốt  .

    II./CHUẨN BỊ:

       –  Sân bằng phẳng, có vẽ vạch chuẩn, vạch đích.

–       Tranh lôtôcác hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật .

–       Tranh rỗng các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật cho cháu hoạt động nhóm.

 

III/. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Thể Dục

Chạy 12 mét

   a/. Mở đầu hoạt động:

    –  Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” trò chuyện về bài hát cho xem tranh bài hát nói về tín hiệu đèn giao thông khi đi qua ngã tư đường phố cho xem tranh đèn giao thông vì vậy các con ngoan ngoãn chăm học và vâng lời cô làm theo sự hướng dẫn của chú cảnh sát giao thông rèn luyện thân thể để có sức khoẻ thường xuyên tập thể dục.

   b./ Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động cô

Hoạt động cháu

*Hoạt động 1:   – Tập hợp cháu 3 hàng dọc chuyển vòng tròn, đi kiễng chân.  *Hoạt động 2:   –  Cho cháu chuyển hàng dọc, hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.   –  Cô đứng đối diện với cháu làm mẫu cho cháu tập theo.   –  Hô hấp 4: tàu hỏa tu tu.   –  Tay vai 5: chèo thuyền.   –  Chân 3: Kiễng gót chân.   –  Bụng 5: ngồi dũi thẳng 2 chân 2 tay chống ra sau lần lược đưa từng chân lên cao.   –  Bậc 2:  tiến về trước. *Nhận xét chung: *Hoạt động 3: vận động cơ bản “ Chạy 12 mét”.  – Làm mẫu lần 1.  – Làm mẫu lần 2 giải thích: cô đứng sát vạch chuẩn tay thả xuôi bước chân về trước một bước khi nghe hiệu lệnh xuất phát thì chạy nhanh đến vạch đích xong đi nhẹ nhàng về chổ ngồi ( khi chạy tay đong đưa nhịp nhàng mắt nhìn về trước).   – Mời 2 cháu lên thực hiện cho lớp xem.   – Thực hiện: lần lược mời 2 cháu lên chạy đến hết lớp.   – Cho cháu chạy lại lần 2.   – Mời 4 cháu bậc lại cho lớp xem. * Củng cố, giáo dục. *Hoạt động 4: trò chơ “ thuyền vào bến”. Cô giới thiệu hướng dẫn trò chơi và cách chơi. Cô có thuyền màu vàng, xanh , đỏ và bến là  hình có màu vàng, xanh, đỏ sau đó cô cháu vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh các con hãy về đúng bến thì cháu cầm chiếc thuyền chạy nhanh vào bến  của mình.   – Cho cháu chơi.   – Nhận xét trò chơi. *Hoạt động 5:hồi tỉnh cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở tự nhiên về chổ.

– Cả lớp thực hiện theo cô.  –  Chú ý thực hiện theo cô và bạn.  –  Cả lớp tập cùng cô.  –  Chú ý lắng nghe.  –  Nghe cô giới thiệu và lặp lại.  –  Chú ý xem.  –  Chú ý xem và lắng nghe. –  Cháu thực hiện tốt lên thực hiện cho lớp xem.  –  Cả lớp thực hiện.  –  Cháu thực hiện tốt lên thực hiện lại cho cả lớp xem.  –  Chú ý nghe.  –  Nghe cô giới thiệu và tham gia chơi. – Cả lớp chơi.  – Chú ý nghe.  – Cả lớp đi nhẹ nhàng kết hợp vun tay.

  c/.Kết thúc hoạt động:

    –  Nhận xét tuyên dương.

                                                   ********************

LQVT

Ôn Tập Hình Tròn Vuông Tam Giác Chữ Nhật (t2)

a/.Mở đầu hoạt động:

   –  Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”. Trò chuyện về bài hát và giới thiệu bài ôn nhận biết hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật .

b/.Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động cô

Hoạt động cháu

* Hoạt động 1:    –  Cô đọc câu đố về xe máy cho cháu nghe và cho cháu đoán tên cho xem tranh xe máy và hỏi bánh xe có hình gì?( hình tròn) cô gắn hình tròn cho lớp nhắc lại, cá nhân.   –  Tếp theo cô gắn chiếc thuyền lên và hỏi trẻ từng bộ phận mũi thuyền có dạng hình tam giác, thân có dạng hình chữ nhật. Lớp lặp lại.   –  Cô gắn lên hình tròn, vuông, tam giác,chữ nhật và cháu nhắc lại cả lớp, cá nhân. *Hoạt động 2: luyện tập cá nhân.   –   Mời cháu lên gắng theo yêu cầu của cô hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.   – Luyện tập chung xếp lôtô theo yêu cầu của cô hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật. *Hoạt động 3: tìm dán từng hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.    –  Nhận xét chung từng nhóm. *Hoạt động 4: “ ai nhanh nhất” .   –  Cô chuẩn bị nhiều loại hình và mỗi cháu có 1 loại hình tương tự sau đó cô cháu cùng đi và hát khi nghe c/c hãy về đúng hình và nói tên hình. ( cháu đổi với bạn và chơi lại lần 2).   –  Nhận xét trò chơi.

–  Chú ý nghe và trả lời. Chú ý xem lắng nghe và nhắc lại (cả lớp, cá nhân).  –  Chú ý xem lắng nghe và nhắc lại.  –  Lớp đồng thanh, cá nhân nhắc lại.  –  Cá nhân thực hiện lớp nhận xét.  –  Cả lớp thực hiện. –  Kết nhóm thực hiện.  –  Chú ý nghe. –  Chú ý nghe và tham gia chơi. –  Chú ý nghe.

c/.Kết thúc hoạt động:

    –  Nhận xét, tuyên dương.

    –  Hát “ em đi qua ngã tư đường phố”.

*Nội dung đánh giá hoạt động cuối buổi:

    –  Hoạt động chung:

     + TD: cháu tham gia thực hiện đạt ....... còn ......chưa thực hiện được.

     + LQVT: cháu tham gia học đạt:........còn........ chưa đạt.

    –  Hoạt động khác:

     + Đón trẻ: cháu tham gia thực hiện tốt.

     + Thể dục sáng:cháu tham gia học tốt.

     + Hoạt động ngoài trời:cháu tham gia học tốt.

     + Hoạt động góc:cháu tham gia học tốt.