Chủ đề nhỏ: Trường mầm non của bé

Chủ điểm: TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhỏ: TRƯỜNG MẦM NON

A. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - ĐIỂM DANH – TRÒ CHUYỆN.

1. Đón trẻ.

                                                                                                                              

         -  Cô đến trước 15 phút, mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh lớp học, vệ sinh xung quanh trường.

         - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ thoải mái, nhắc trẻ chào cô giáo, chào các    bạn, chào người thân, và cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

2. Hoạt động tự chọn.

        - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp mà trẻ thích.

3. Điểm danh.

        - Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ theo dõi trẻ.

4. Trò chuyện.

       - Cô hỏi trẻ và trao đổi  với trẻ về những việc trẻ đã làm giúp gia đình.

       - Cô giới thiệu chủ đề mới và trao đổi với trẻ về chủ đề.

          => Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.

B. HOẠT ĐỘNG CHUNG.

Lĩnh vực phát triển thể chất

Hoạt động: Thể dục

Đề tài:   ĐI, CHẠY THEO CÔ

Trò chơi: Quả bóng nảy

I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức.

          - Đi, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân, không cúi đầu và đúng hướng.

2. Kỹ năng.

          - Phát triển các tố chất thể lực như: Nhanh, mạnh, bền, khéo cho trẻ.

4. Giáo dục.

          - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học.

II. Chuẩn bị.

          - Địa điểm: Sân bằng phẳng, sạch sẽ, trẻ khỏe mạnh.

          - Đồ dùng: Bóng nhựa 5 - 6 quả

          - Trang phục: Cô và trẻ quần áo gọn gàng.

          - NDTH:   Âm nhạc: Đi tàu lửa.

                  MTXQ:     Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

                  Toán:         Hình dạng.

III. Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Hoạt động 1: Hãy khởi động nào.  - Cho trẻ chơi tự do  - Cô cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện một số kiểu đi theo hiệu lệnh của cô sau đó về xếp 2 hàng dọc, điểm số tách hàng. - Bài tập đội hình: Cho trẻ tập nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, trước, sau. 2. Hoạt động 2: Chúng ta cùng tập đều.  - Đội hình: 4 hàng ngang khoảng cách dãn đều.  - Động tác tay 1: Đưa hai tay ra sau lưng và nói: “Giấu tay”. Cô hỏi “Tay đâu” trẻ đưa thẳng tay ra trước, lòng bàn tay ngửa và nói “Tay đây”.  - Động tác chân 2: Cho trẻ giậm chân tại chỗ và hô “một - hai, một – hai”.  - Động tác bụng 1: Gà mổ thóc.  - Động tác bật 1: Bật tiến về trước.  - Cho trẻ chuyển đội hình. 3. Hoạt động 3: Bạn nào giỏi hơn.  - Đội hình: Tự do.  - Giới thiêụ bài: Đi, chạy theo cô.               Các con ơi! Sáng nay bạn Bông gọi điện cho cô mời các bạn lớp mẫu giáo 3 tuổi A đến nhà bạn Bông để dự sinh nhật bạn ấy đấy.  Ngay bây giờ cô sẽ dẫn các con đến nhà bạn Bông để vui sinh nhật cùng bạn ấy nhé. Trước khi đi các con nghe cô dặn, đường đi đến nhà bạn Bông rất xa, xa ơi là xa đòi hỏi các con phải đi thật khéo léo và cẩn thận đó.  Bây giờ cô sẽ dẫn các con đi, chạy theo cô. Lần 1: Bây giờ chúng mình sẽ làm đoàn tàu để đi đến nhà bạn Bông, khi cô nói tàu lên dốc thì các con nói “Đi bằng gót chân”, khi cô nói tàu đi thường thì các con nói “đi bằng bàn chân”, cô nói tàu xuống dốc, các con nói “đi bằng mũi bàn chân”, cô nói tàu đi đường bằng, các con nói “đi bằng bàn chân”. Lần 2: Các con ơi! hồi nãy cô đi trước thấy vườn hoa nhà bạn Bông rất đẹp, các con có muốn ngắm hoa không?. Các con cùng đi ngắm hoa với cô nhé.  + Các con thấy hoa có đẹp không?  + Mưa to rồi chạy đi thôi.  - Cô hỏi trẻ tên bài?. 4. Hoạt động 4: Bé cùng chơi.  - Trò chơi: Quả bóng nảy.  - Luật chơi: Mỗi lần bóng nảy thì trẻ được nhảy lên 1 lần.  - Cách chơi: Khi cô cầm bóng đập xuống nền nhà thì các con nhảy lên một cái, giả bộ làm như quả bóng nảy. Khi cô đập bóng nảy cao thì các con phải nhảy cao, đập bóng nảy thấp thì các con nhảy thấp. Khi bóng không nảy thì các con đứng yên, khi bóng lăn thì các con chạy theo bóng..  - Cho trẻ chơi.  - Trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ.  5. Hoạt động 5: Hồi tĩnh.  - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 2 - 3 vòng.

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. - Tập 3 – 4 lần - Tập 3 – 4 lần - Tập 3 – 4 lần - Trẻ chú ý lắng nghe. - Thực hiện theo cô. - Đi ngắm hoa cùng cô. - Có ạ. - Trẻ chạy theo cô. - Nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi. - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ hít thở nhẹ nhàng 2 - 3 vòng.

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

              1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát trường mầm non.

                                                        Quan sát cánh đồng lúa.

              2. Trò chơi vận động:       Tập tầm vông.  Nhảy vào nhảy ra.    

              3. Chơi tự do.

I. Mục đích yêu cầu.

         - Trẻ được thăm quan các khu vực trong trường và biết được các khu vực hoạt động của từng nơi trong trường, từ đó trẻ biết được những nơi nguy hiểm để phòng tránh .

         - Qua quan sát cánh đồng lúa trẻ biết các công việc của bố mẹ, các cô bác nông dân…từ đó trẻ thêm yêu, kính trọng người nông dân.

         - Trẻ có hứng thú tham gia trò chơi. Biết đoàn kết khi chơi.

II. Chuẩn bị.

         -  Địa điểm quan sát mát mẻ, bằng phẳng an toàn cho trẻ, trẻ khỏe mạnh.

         - Tâm lý thoải mái, hạt giàng giàng.

III. Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: Bé cùng lắng nghe.   - Cô giới thiệu buổi hoạt động ngoài trời, cùng trò chơi mà trẻ sẽ được chơi, cho trẻ sửa lại trang phục cho gọn gàng rồi ra sân chơi, nhắc trẻ đi thành hàng ra sân... 2. Hoạt động 2: Bé khám phá. a, Quan sát trường mầm non.  - Cho trẻ quan sát trường mầm non và hỏi trẻ tên trường, tên lớp, tên các khu vực trong trường, địa chỉ trường mầm non… - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, như vứt rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi, biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh… b. Quan sát cánh đồng lúa.    - Dẫn trẻ ra sân trường quan sát cánh đồng lúa và giới thiệu: Đây là ruộng lúa, lúa vẫn đang con xanh chưa ra bông.   + Ai đã làm ra cánh đồng lúa này?.     => Khi lúa ra bông, lúa chín bố, mẹ gặt đem về phơi khô rồi đém sát thành hạt gạo rồi nấu cho chúng mình ăn.   + Vậy để làm ra hạt lúa bố, mẹ các cháu phải làm những công việc gì?.   + Làm ruộng gọi là nghề gì?.   => Củng cố giáo dục trẻ. 3. Hoạt động 3: Bé vui chơi.  a, Trò chơi: Tập tầm vông.   +  Cô giới thiệu trò chơi: Tập tầm vông.   - Luật chơi: Trẻ thuộc lời bài đồng dao, khi câu cuối cùng kết thúc phải đoán được tay nào của bạn có hạt, có mấy hạt hoặc tay nào không có.       + Cách chơi: Cho trẻ cầm trên tay một số hạt giàng giàng, cùng đọc và làm động tác theo lời bài đồng dao: Tập tầm vông. Sau khi bài đồng dao kết thúc cô cho hai trẻ một đoán nhau xem tay nào có mấy hạt giàng giàng hoặc tay nào không có.       - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần, Cô quan sát khích lệ trẻ chơi.       - Cô tuyên dương, động viên trẻ kịp thời. b, Trò chơi: Nhảy vảo nhảy ra.       - Chia trẻ thành 2 nhóm, mỗi nhóm 6 - 8 trẻ, mỗi nhóm chọn một người làm oẳn tù tì, bên nào thắng được đi trước gọi là nhóm 1. Nhóm 2 nhồi xuống thành vòng tròn rộng, nắm tay nhau để tạo thành “cửa ra vào”. các “cửa” luôn giơ tay lên hạ tay xuống ngăn không cho người nhóm 1 vào.       - Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh 1 cửa ngoài vòng tròn để rình xem khi nào cửa mở (tay hạ xuống) thì nhảy vào. Trẻ vừa nhảy vừa nói (vào) khi vào trong vòng rồi nói (vào rồi). Khi 1 bạn ở nhóm 1 vào thì tất cả phải mở cửa để các bạn nhóm 1 được nhảy vào, khi đã vào hết thì các bạn phải tìm cách nhảy ra. Tương tự như vậy với nhóm 2       - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 4. Hoạt động 4: Chơi tự do.       - Cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích của trẻ. Sau đó cho trẻ đi vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.

- Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát và trò  chuyện cùng cô. - Bố mẹ.... - Trả lời. - Nghề nông - Trẻ lắng nghe cô giới  thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe cô hướng  dẫn cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi.

C. HOẠT ĐỘNG GÓC

          - Góc xây dựng:   Xây trường mầm non – Xây lớp học.

          - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về chủ đề - Chơi với dụng cụ âm nhạc.   

          - Góc học tập:      Đếm và tô nối các nhóm có số lượng 2 – Tô màu tranh vẽ trường mầm non.

1. Yêu cầu.

           - Trẻ biết chơi ở các góc chơi.

          - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau nhịp nhàng.

          - Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết trong khi chơi.

2. Chuẩn bị.

          - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc.

3. Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.  - Cô giới thiệu chủ đề chơi: Bé vui chơi.  - Cô hỏi trẻ tên góc chơi.  - Giới thiệu nội dung các góc chơi:  - Cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích  - Cho trẻ lấy kí hiệu và về góc chơi trẻ nhận.                         2. Hoạt động 2: Bé ơi cùng chơi nhé.  - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi.  - Cô cho trẻ để quán xuyến nhóm chơi của mình.  - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ cô đi từng góc hỏi trẻ đang chơi gì chơi như thế nào? Cô gợi ý cho những nhóm trẻ còn lúng túng. Tạo tình huống để trẻ phối hợp với góc chơi khác.  + VD: Góc xây dựng nên xây sân để xe rộng hơn và trồng thêm một số cây xanh cho không khí thoáng mát. Góc học tập các con phải nói sao cho tương ứng các nhóm và tô màu thật khéo….  - Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng giữ gìn đồ chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét.  - Cô nhận xét từng nhóm chơi.  - Cho trẻ tập trung về góc xây dựng.  - Cho nhóm trưởng giới thiệu công trình xây dựng được xây như thế nào? Có những gì?  - Cả lớp khen nhóm bạn chơi tốt.  - Cho cả lớp biểu diễn văn nghệ để chúc mừng nhóm xây dựng..  - Cho trẻ về góc cất đồ dùng đồ chơi. * Kết thúc: Chuyển hoạt động khác.

- Trò chuyện cùng cô, nhận vai chơi. - Trẻ nhận vai chơi và lấy ký hiệu về góc chơi. - Trẻ lấy đồ chơi ra chơi rồi phân nhóm trưởng, và chơi ở các góc. - Nhóm xây dựng giới thiệu về công trình xây dựng của mình.

E. ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.

1. Ăn trưa.

         - Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, ăn hết suất không làm rơi vãi...

         - Ăn xong phép cơm, lau mồm, uống nước, đi vệ sinh.

2. Ngủ trưa.

         - Cô chuẩn bị chăn, chiếu, gối cho trẻ ngủ.

         - Cô bao quát trẻ ngủ để đảm bảo an toàn cho trẻ.