BTPTC Cây cao cỏ thấp VĐCB Nhảy xa bằng 2 chân

THỂ DỤC 

BTPTC : Cây cao cỏ thấp

VĐCB : Nhảy xa bằng 2 chân

TC : Gà trong vườn rau

1. Kết quả mong đợi

* Kiến thức:  - Trẻ nhớ tên vận động "nhảy xa bằng 2 chân", "cây cao cỏ thấp", trò chơi "mèo và chim sẻ"

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

* Kĩ năng: - Trẻ biết nhảy xa bằng 2 chân

                  - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ qua trò chơi

                  - Phát triển ngôn ngữ, phản xạ theo hiệu lệnh

* Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào vận động

2. Chuẩn bị :

- Sàn tập sạch sẽ

- Mũ chim đủ cho mỗi trẻ, 1 mũ mèo

3. Phương pháp tổ chức.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

a. Khởi động : Cho trẻ đứng đội hình thành 3 nhóm b. Trọng động : * BTPTC : Cây cao cỏ thấp - Động tác 1 : Cây cao - Tay giơ lên cao - Động tác 2 : Cỏ thấp  - Tay hạ xuống - Động tác 3 : Như động tác 1 - Động tác 4 : Như động tác 2 - Tập BT xong cô và trẻ cùng vận đông bài "Đường và chân’ để về đội hình 2 hàng dọc. * VĐCB : Nhảy xa bằng 2 chân. + Các con vừa hát bài nói về gì? + Chân đi những đâu? - Cho trẻ biết về hoạt động để phát triển cơ chân. - Cô làm mẫu 2 lần : Lần 2 kết hợp giảng giải Cho 2 trẻ khá lần lượt lên làm mẫu lại - Cho trẻ lần lượt thực hiện  3 lượt) Bao quát, sửa sai khi trẻ thực hiện Cho trẻ yếu tập thêm lượt * Trò chơi : Mèo và chim sẻ - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3 lượt - Củng cố: + Các con đã thực hiện xong vđ gì? + Được chơi trò chơi gì? + Vđ đó giúp chúng ta phát triển cơ gì? + Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con làm gì?  - GD trẻ biết chăm tập luyện... c. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ 1 vòng

Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi của chân Trẻ làm các động tác cùng với cô Về chân Đi chơi, đi học Trẻ lắng nghe Xem cô làm mẫu Lần lượt từng trẻ khá lên làm mẫu lại Trẻ tiến hành tập bài tập vận đông cơ bản Trẻ yếu tập thêm lượt Lớp tham gia trò chơi Nhảy xa bằng 2 chân Mèo và chim sẻ Cơ chân Tập thể dục Trẻ đi nhẹ 1 vòng quanh sân

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”

TCVĐ: Ai nhanh nhất

Chơi tự do

1,Kết quả mong đợi

- Trẻ làm quen với việc đọc thơ  ,hiểu được nội dung bài thơ

- Luyện kỹ năng đọc thơ thuộc đọc rõ lời bài thơ  ,trả lời câu hỏi rõ ràng

- Trẻ biết được ngày lễ 8-3 là ngày lễ của các mẹ ,chị và các bạn gái ,và biết được ý nghĩa của ngày lễ

2, Chuẩn bị

- Tranh thơ minh họa

- Tranh thơ chữ to

3,Phương pháp.

-Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ đi ra sân đứng thành vòng tròn.

Các con ạ ,chuẩn bị đến ngày 8-3 rồi đấy .Ngày 8-3 là ngày của bà ,mẹ,mọi người đã chuẩn bị rất nhiều món quà đẹp để tặng cho các mẹ đấy các con ạ ,và có 1 nhà thơ đã viết 1 bài thơ rất hay nói về 1 em bé dán hoa tặng mẹ nhân ngày đó .đó chính là bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 3-4 lần

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

+ Bài thơ của tác giả nào ?

- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần

+ Cho trẻ đọc theo tổ,nhóm

+ Các nhân trẻ đọc

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ của tác giả nào ?

- Bài thơ nói về điều gì ?

* Kết thúc : Cho trẻ đọc lại 1 lần nữa

* TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Cô nêu luật chơi ,cách chơi .Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do .cô bao quát trẻ

CHƠI –TẬP BUỔI SÁNG

Góc chính:- Nấu ăn

Góc kết hợp.- xâu vòng tặng mẹ, bác sỹ ,múa hát về ngày 8/3

CHƠI –TẬP BUỔI CHIỀU

- Ôn BH: Quà mồng 8/3

- Hoạt động tự chọn

1,Kết quả mong đợi

Trẻ biết  hát và vận động theo nhạc bài hát và nhớ tên bài hát  “Quà mồng 8/3” của nhạc sỹ .......

Luyện kỹ năng vận động như nhỳn ,lắc lư, và hát đúng giai điệu

Phát triển lời nói rõ  ràng,  hát được đủ câu

Trẻ  hát vận động hăng hái  bài hát “Quà mồng 8/3”

2,Chuẩn bị.

Đài ,đĩa nhạc

3, Phương pháp tổ chức.

* Cô xướng âm la bài hát “Quà mồng 8/3” (trẻ lắng nghe)

+ Cô vừa xướng âm bài hát gì ? (“Quà mồng 8/3”)

- Cho cả lớp hát cùng cô. (trẻ hát cùng cô)

+ Các con vừa hát cùng cô bài gì ? (“Quà mồng 8/3”)

+ Do ai sáng tác ?

-Cho tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

* Hoạt động tự chọn.Cô bao quát trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

......................................................................................................................................................................................................................................................................................