Phát triển thẩm mĩ đề tài Dạy hát Nhà của tôi

Phát triển thẩm mĩ đề tài Dạy hát Nhà của tôi

I.HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực:   Phát triển thẩm mĩ

Đề tài:- Dạy hát: “Nhà của tôi”

- Nghe hát: "Ba ngon nến lung linh"

- T/C:“Ai nhanh nhất”

ND tích hợp: Văn học, toán

1. Mục tiêu

a.Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc  bài hát “Nhà của tôi”, nhạc và lời Thu Hiền và biết vận động theo nhạc bài hát.

- Trẻ hiểu nội dung và cảm nhận giai điệu bài hát “Ba ngon nến lung linh”.

- Biết chơi trò chơi âm nhạc.

b.Kỹ năng:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát.

- Phát triển tai nghe nhạc, phân biệt độ to, nhỏ, nhanh, chậm của dụng cụ âm nhạc cho trẻ.

- Rèn phản xạ nhanh khéo qua trò chơi.

c.Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

2. Chuẩn bị:

-         Bài hát “nhà của tôi”. Phách tre , trống lắc, xắc xô.

3.Tổ chức hoạt động

ND hoạt động	Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
*HĐ1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú * HĐ2. Nội dung +HĐ2.1.Dạy hát: “Mừng sinh nhật” +HĐ2.2. Nghe hát: “Ba ngọn nến lung linh”+ HĐ2.3. Trò chơi: “Ai nhanh nhấtt” * HĐ3. Kếtthúc	- Cô cho trẻ  đọc bài thơ: “Em yêu nhà em” của Đoàn Thị Lam Luyến. - Cô khuyến khích trẻ kể về ngôi nhà của mình, về các thành viên trong gia đình. - Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không? Cô cũng có 1 bài hát nói về tình cảm của bé đ/v ngôi nhà yêu quý của mình, Đó là bài hát : “Nhà của tôi” nhạc và lời Thu Hiền, các con lắng nghe nhé ! - Cô hát mẫu lần 1. - Cô hỏi: Cô vừa hát bài gì?Do nhạc sĩ nào sáng tác? - Cô hát lần 2 -  Giảng nội dung bài hát: Bài hát “nhà của tôi” thể  hiện tình cảm yêu quý, gắn bó của trẻ đối với ngôi nhà rất gần gũi yêu thương của trẻ. - Cho trẻ hát  cùng cô 2-3 lần . - Tổ 1 hát, tổ 2 vỗ sắc xô, tổ 3 vỗ tay theo nhịp. Nhóm bạn gái hát, nhóm bạn trai vỗ sắc xô, cá nhân hát. - Cả lớp hát lại 1 lần. - Cô gt: Gia đình là tổ ấm che chở cho các con, là nơi các con được yêu thương nhất. Cô gt bài nghe hát: “Ba ngọn nến lung linh” sáng tác Ngọc Lễ - Cô thể hiện bài hát lần 1 - Lần 2 kết hợpcử chỉđiệu bộ. - Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? - Lần 3 cô và trẻ cùng nhún nhảy theo bài hát. - Cô gt cách chơi: cô gọi 4-5 trẻ lên chơi. Cô quy định: + Khi cô đánh trống nhỏ, chậm, trẻ đi ngoài vòng + Khi cô hát to, nhanh trẻ chay nhanh vào vòng (Mỗi cháu 1 vòng) - Khi trẻ chơi thành thạo, cô sẽ vẽ tăng số vòng và số trẻ chơi.Cho trẻ chơi 3-4 lần,Cô nhận xét sau mỗi lần chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ	- Trẻ đọc thơ - Trẻ kể. -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát theo hướng dẫn của cô Trẻ thi đua hát - Trẻ xung phong lê hát - Trẻ chú ý nghe cô hát. -Trẻ  minh họa cùng cô - Trẻ nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi.

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích :Quan sát cây xanh trong vườn trường.

2.TCVĐ:  :  ““Lộn cầu vồng”

3. Chơi tự do:  Chơi với  đ/d, đ/c thiết bị ngoài trời.

a. Mục tiêu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với điều kiện tự nhiên, được hít thở không khí trong lành

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo, lợi ích của của cây xanh đ/v sức khỏe con người.

- Trẻ biết chơi trò chơi và chơi đúng luật

- Trẻ được vui chơi thoải mái, chơi theo ý thích của mình

b. Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân trường

- Đ/d, đ/c thiết bị ngoài trời

c. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ.

*HĐ1:Ổnđịnh tổ chức, gây hứng thú - Cô nói về nội dung của buổi q/s và quy định của buổi chơi *HĐ2: Nội dung 1. Hoạt động có chủ đích: “:Quan sát cây xanh trong vườn trường”. + Cô hỏi các con đang đứng ở đâu? + Các con q/s xem trên sân trường có những loại cây xanh nào? + Cô cho trẻ q/s cây Vú Sữa và cây Hồng Xiêm và cho trẻ  nêu đặc điểm cấu tạo và so sánh 2 cây với nhau + Cô hỏi: Cây xanh có lợi ích như thể nào? + Cô gd trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. 2.Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng” - Cô gt cách chơi và luật chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị ngoài trời - Cô bao quát cho trẻ chơi theo ý thức và đảm bảo an toàn cho trẻ. *HĐ3. Kết thúc:Cô nhận xét buổi chơi

-Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ kể - trẻ nêu nhận xét - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ chơi tự do

III.HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

Ôn tập các từ đã học trong tuần

1.Mục đích

- Trẻ nghe hiểu và nói được từ, câu đã học trong tuần

- Hỏi và trả lời câu hỏi: “ Đây là gì?”,“Đây là nhà sàn/ nhà ngói”, “Kia là nhà tầng”, “Đây là mái nhà/ tường nhà/ cửa”.

2. Chuẩn bị: Tranh vẽ về ngôi nhà tầng, nhà sàn, nhà ngói( Có sân, vườn, ao).

3. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát cùng cô bài “Nhà của tôi” - Trò chuyện về nội dung bài hát * HĐ2: Nội dung - Cô cho trẻ quan sát tranh về các kiểu nhà “ Nhà tầng, nhà ngói, nhà sàn (có sân có vườn)” để cho trẻ ôn các từ và câu trong từ đã học. VD: “Đây là nhà tầng, đây là nhà ngói, kia là sàn, đây là mái nhà, đây là sân, kia là vườn/ ao cá” - Kết hợp các từ đã học ở các từ đã học ở các tuần trước để trẻ ôn. Ví dụ: “Nhà tầng nhiều tầng hơn nhà ngói”, “ Nhà có mái nhà, tường, có cửa ra vào”,“Ngôi ngói có sân, có ao, có vườn”... *HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

-         Trẻ hát -         Trẻ trò chuyện cùng cô -         Trẻ quan sát tranh nói các từ đã học -         Trẻ nhắc lại theo cô các từ đã học

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC

*NỘI DUNG:

- Góc xây dựng: xây dựng  các kiểu nhà ở ( Xếp các kiểu nhà khác nhau, vườn, ao cá, vườn hoa, vhàng rào, xếp, lắp ghép khu chung cư cao tầng, khu tập thể...)

- Góc Phân vai: Đóng vai  “Gia đình”, chơi “Siêu thị đồ dùng, đồ chơi”/ “Cửa hàng thực phẩm”, “ Phòng Khám bệnh”.

- Góc nghệ thuật:+Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu các kiểu nhà theo ý thích. Sử dụng các hộp cát tông, thùng đựng đồ... làm thành ngôi nhà.

                             +Hát và sử dụng các dụng cụ gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề.

- Góc sách-truyện: Sưu tầm và dán tranh, ảnh về các kiểu nhà khác nhau, các phòng trong nhà. Làm sách về các kiểu nhà, các phòng ngủ trong căn nhà.

- Góc KPKH/TN: +Xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên trong gia đình; chơi phân loại các hình học( hình tròn, hình vuông, hình tam giác) theo tên gọi hoặc kích thước.

                             +Chăm sóc cây trong lớp, trong trường, gieo hạt quan sát quá trình lớn lên của cây từ hạt.

*Cách tiến hành: Tiến hànhtương tự  như kế hoạch tuần, cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng.

V.VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ  TRƯA

VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vệ sinh, ăn bữa phụ, chơi tự do.

1.Hoạt động chung:

- Ôn bài cũ:Cho trẻ ôn các bài hát “Nhà của tôi”, “Cả nhà thương nhau”

* Mục tiêu: Trẻ hát vận động thành thao các bài hát “Nhà của tôi”, “Cả nhà thương nhau”

- Làm quen với bài mới: Làm quen với chủ đề nhánh 3: “Nhu cầu gia đình”

2. Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

3. Vệ sinh, nêu gương - cắm cờ, trả trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: