Phát triển ngôn ngữ Thơ TRĂNG SÁNG

Phát triển ngôn ngữ Thơ TRĂNG SÁNG

I. Đón trẻ           

- Nhắc trẻ cất đồ dùng vao đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hinh của trẻ

II. Hoạt động có chủ đích

  Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Thơ: TRĂNG SÁNG ( Nhược Thủy)

I. Yêu cầu
- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua hình ảnh trăng sáng trong hiện thực và trong hồi tưởng.
- Nắm bắt được nhịp điệu tha thiết, đầm ấm, vui tươi của bài thơ và thể hiện qua cách đọc diễn cảm.
- Thể hiện được nét nổi bật của ánh trăng tròn trên bầu trời đêm.
- Củng cố kỹ năng vẽ các nét cơ bản, phối hợp các nét thằng, cong tạo nên bức tranh đơn giản về 
bầu trời đêm có trăng, có sao ...
- Phát triển khiếu thẩm mỹ, tư duy quan sát, trí nhớ có chủ định, ngôn ngữ văn học qua đọc thơ.
- Giáo dục trẻ sự gần gũi của thiên nhiên với con người .
II. Chuẩn bị
- Làm quen với bài thơ, tìm hiểu về " trăng "
- Tranh hay  minh họa bài thơ.
- Hình ảnh powerpoint
III. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Hát Rước đèn dưới ánh trăng - Cô trò chuyện với trẻ về những hình ảnh được diễn tả trong bài hát ... " + Đố các bạn biết trăng đêm rằm có hình gì?  + Vì sao gọi là trăng rằm?  - Cô giới thiệu bài thơ " Trăng sáng" của Nhược Thủy và Phương Hoa. - Cô đọc lần 1  - Trò chuyện về nội dung bài thơ * Hoạt động 2: - Cô đọc từng đoạn xen kẽ đàm thoại gợi mở tư duy cho trẻ + Cô đọc 4 câu thơ đầu. Có phải trăng lúc nào cũng tròn không? + Cô đọc 4 câu cuối Vì sao nói trăng theo bước mình? - Cô cho trẻ đọc thơ cùng với cô : cả lớp, từng nhóm ... - Đàm thoại: + Các con vừa đọc bài thơ gì?  + Con thấy trăng sáng như thế nào? +Tác giả thấy trăng giống những gì? +Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào? - Cô đọc lần 2 kết hợp cùng trẻ 3.Hoạt động 3 - Cho trẻ đọc thơ: - Kết hợp với trình chiếu bằng powerpoint

- Trẻ hát vang bài hát ‘Rước đèn dưới ánh trăng” - Trăng có hình tròn -  hình ảnh trong dân gian người ta tưởng tượng ra khi nhìn thấy vẻ huy hồng lộng lẫy của ánh trăng đêm rằm" ... - Lắng nghe + Quan sát tranh - Trẻ cảm nhận nội dung bài thơ - Nghe cô đọc thơ Trẻ trả lời theo hiểu biết ở đâu cũng nhìn thấy trăng - Cả lớp đọc thơ - Trăng sáng của Nhược Thủy - Trăng tròn như cái đĩa - Giống con thuyền trôi - Trăng đẹp - Trẻ đọc thơ - cá nhân, từng nhóm, cả lớp

III / Hoạt động ngoài trời

QUAN SÁT THỜI TIẾT

TCVĐ: TUNG BÓNG

Chơi tự chọn: Chơi theo ý thích.

1. Yêu cầu

- Trẻ biết miêu tả một số đặc điểm nổi bật về thời tiết: gió , bầu trời, nắng, ..

- Rèn óc quan sát phát triển tư duy cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết

2. Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát,phấn giấy vẽ bút màu, kéo, hồ dán.

3. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào?                                                                                                           - Bầu trời , mây như thế nào? - Vì sao lá cây rung, gió như thế nào? = > Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và ăn mặc theo mùa cho phù hợp… * Hoạt động 2: TCVVĐ: Kéo  co       - Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi và cho trẻ chơi - Cô nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 3 : Chơi tự do: Chơi theo ý thích vẽ phấn, xếp hình..

- Mát… - Có nhiều mây - Có gió, gió nhẹ Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ tích cực tham gia trò chơi kéo co trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tự chọn nhóm chơi

IV.HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng:  Xây dựng vườn trường mùa thu

Góc phân vai:  Bố mẹ đưa con đi học, bác sỹ , nấu ăn, cô giáo

Góc nghệ thuật:  Đọc thơ, hát , vẽ về chủ đề

Góc sách:  Xem sách chuyện

Góc thiên nhiên:  Lau lá cây cảnh , tưới cây

V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1- Vân động nhẹ: Gieo hạt- vệ sinh - ăn chiều

2- Ôn bài hát Rước đèn dưới ánh trăng

I / Yêu cầu:

*Kiến thức :

- Trẻ hát bài hát thể hiện rõ lời, đúng giai điệu, vui tươi, nhịp nhàng thể hiện được tình cảm khi hát

   * Kĩ năng :

- Trẻ biết hát và vận đông minh họa bài hát sôi nổi hào hứng

   * Thái độ:

    - Trẻ cảm nhận được giai điệu nhịp nhàng, vui nhộn của bài hát, hứng thú tham gia hoạt động múa minh họa

  II / Chuẩn bị:

-   Băng đĩa  nhạc bài hát, xắc xô

- Động tác minh họa phù hợp

III / Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:    + Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết  trung thu: -   Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì? -   Con làm gì để giúp đỡ bố mẹ? -   Các con đi chơi phá cỗ con thấy thế nào? * Hoạt động 2: Hát và vận động Rước đèn dưới ánh trăng + Cô và trẻ hát 1 lần theo nhạc Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? ai sáng tác ? + Cho cả lớp hát lại 2 lần hát nam vỗ tay.           * Cả lớp mỗi bạn tự nghĩ ra 1 vận động cho lời bài hát hay hơn nhé ( trẻ tự nghĩ ra cách vận động theo ý thích)         -  Cho các nhóm lên biểu diễn tự chọn +  Hát nối tiếp theo điều khiển của cô. Cá nhân hát vận động theo nhạc

- Trẻ  nói những gì trẻ biết - Mua đèn , bánh trung thu, hoa, quả… - Rất vui , rất thích… - Trẻ hát theo nhạc bài hát cùng cô - Bài “Rước đèn đươi ánh trăng” - Cả lớp hát - Rước đèn dưới ánh trăng ( Phạm Tuyên) - Hát, vỗ tay theo luân phiên giữa các nhóm + Nhóm nam hát nữ vỗ tay. Nhóm nữ - Trẻ đưa ra ý kiến - Trẻ hát vận động tự chọn - 2,3 trẻ

3- Chơi theo nhóm vẽ ,lắp ghép, chơi đồ chơi

4- Vệ sinh , nêu gương ,trả trẻ

                Đánh giá cuối ngày:    

............................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................