Quan Sát Một Số Nghề Trong Xã Hội

 Quan Sát Một Số Nghề Trong Xã Hội

Ngày Thứ Nhất: Công Việc Bác Sĩ Là Gì?

Thứ Hai Ngày 24 Tháng 11 Năm 2021

 

           

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức:  Quan sát một số nghề trong xã hội.	- Kiến thứ: Trẻ biết được mmootj số nghề trong xã hội -Trẻ gọi đúng tên trong tranh. - Kỹ năng: Trẻ nhận biết nghề qua dụng cụ, sản phẩm - Thái độ: Giáo dục trẻ biết chọ cho mình một nghề của tương lai.	- Một số tranh ảnh về nghề. - Tranh lô tô về sản phẩm nghề.	* ổn định dẫn dắt:Thơ *Làm bác sĩ. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về một số nghề. + Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc  của bác sĩ.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:  - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết công việc của bác sĩ là gì? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được tác dụng của từng công việc bác sĩ. * Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng công việc của bác sĩ. Tương tự như vậy cho trẻ uan sát nghề lao công, nghề công nhân thợ điện.. Hoạt động 2: Luyện tập. - Cô cho trẻ chơi trò chơi:Tìm đúng đồ dùng nghề theo yêu cầu của cô. - Trẻ nhận biết chọn đúng tranh. - Trẻ thực hiện vài lược.  Hoạt động 3:Hát múa về  nghề nghiệp - Cô tổ chức cho trẻ hát múa về  nghề nghiệp. - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát  vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT  Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.	- Hiểu được lợi ích từng loại đồ dùng của bác sĩ. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn .	Tranh ảnh về đồ dùng của bác sĩ.	*Quan sát một số dụng cụ của bác sĩ. - Cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sĩ”   . -Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. - Trong bài thơ ai làm bác sĩ? - Bạn khám bệnh cho ai? - Mẹ bạn bệnh gì? - Cô cho trẻ quan sát tranh đồ dùng của bác sĩ. - Cô gợi hỏi trẻ từng loại đồ dùng của bác sĩ và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.  * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. - Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi.          * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan? Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.