Làm Quen Với Chữ O,Ô,Ơ

 Làm Quen Với Chữ O,Ô,Ơ

Chiều Ngày Thứ Năm Những Chữ Bé Yêu

Thứ 6 Ngày 17 Tháng 09 Năm 2021

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển ngôn ngữ Làm quen với chữ o,ô,ơ	- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ o,ô,ơ. - Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng và chính xác chữ o,ô,ơ. Tham gia chi giác, mô tả được đặc điểm, sự giống nhau và khác nhau của chữ o,ô,ơ. - Thái độ: Giáo dục trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác tham gia chơi cùng các bạn.	- tranh ảnh có từ chứa chữ o,ô,ơ. - Thẻ chữ o,ô,ơ.	* Ổn định dẫn dắt: Thơ: “Gà học chữ” Trò chuyện về nội dung bài thơ. * Hoạt động 1: Làm quen chữ cái 0,ô,ơ. - Cô cùng trẻ tham gia 1 số tranhcos chứ chữ cái o,ô,ơ - Cô giới thiệu tranh có từ “Bé hồng đi học” - Cô giới thiệu chữ cái o,ô và cho trẻ phát âm. Cô cho trẻ tri giác chữ cái o - Cô phân tích chữ cái o và trẻ tìm thẻ chữ cái o cho trẻ phát âm. - Cô giới thiệu chữ o hoa,o in thường, o tập viết. + trò chơi: Thổi bóng.- - Cô lần lượt giới thiệu chữ ô,ơ tương tự như chữ o. * Hoạt động 2: Luyện tập. - Cho trẻ tìm chữ vừa học ở xung quanh lớp. - Trò chơi: tạo chữ o,ô,ơ bằng nguyên vật liệu - Cô cho trẻ ngồi 3 nhóm. Lấy nguyên vật liệu tạo chữ o,ô,ơ rồi gắn vào bảng. Tổ nào nhanh, tổ đó thắng. -Trẻ nhận xét theo ý của trẻ. Cô nhận xét chung. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.     Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT   Múa hát về trường mầm non. Trò chơi: cắp cua bỏ giỏ.	- Trẻ hát múa về trường một cách tự nhiên hào hứng. - Biết tham gia chơi trò chơi đúng cách đúng luật - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp, yêu thương cô và bạn bè.	Sân trường khô ráo sạch sẽ.	*Quan sát sân trường - Cho trẻ đọc hát bài: “khúc hát dạo chơi” - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. -  Các con thấy cảnh vật trong sân trường như thế nào? Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường xanh – sạch – đẹp và yêu thương bạn bè, cô giáo.  * Múa hát về trường mầm non Cô và trẻ cùng nhau hát và vận đông minh họa theo lời bài hát về trường mầm non. Cô mời trẻ tham gia dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân. Động viên khích lệ trẻ tự tin khi hát.  * Trò chơi: Cắp cua bỏ giỏ: - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi.   * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.