Toán Đếm Đến 3 Nhận Biết Các Nhóm Có 3 Đối Tượng

 Toán Đếm Đến 3 Nhận Biết Các Nhóm Có 3 Đối Tượng

 

I. Môc đích yêu cầu

1. Kiến thức: - Trẻ đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 1,2 đối tượng, so sánh các nhóm có 1, 2 đối tượng.

2. Kü n¨ng:  - Luyện kỹ năng so sánh  2 đối tượng

 3. Thái độ:   - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2 cho cô và trẻ.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ 1. Ôn số 2. Nhận biết số 2 - Cho trẻ tìm đồ chơi trong gia đình chú số lượng là 2 HĐ 2 :  Đếm đến 3. Nhận biết số 3 : - Cho trẻ hát bài : Thật là hay - Tìm tạo nhúm chú số lượng 2 - 3. Phân biệt 3 nhóm đồ vật có lượng là 2- 1 ; 2- 3 -         Cho trẻ lờn bũ chui qua cổng và tìm quanh lớp  có đồ vật số lượng 2 - 3 và đếm . -         Cô chọn những đồ vật có 2 cái và hỏi trẻ : Cô hỏi những đồ dùng ở trong lớp ? - Luyện đếm đến 3 : Hát “mừng sinh nhật” -         Sắp đến ngày sinh nhật của bạn búp bê , các bạn cầm giỏ đi hái hoa để tặng búp bê. -         Các con gắn xem mấy cái giỏ ? -         Các bạn cũn hỏi hoa nữa , các con gắn xem bao nhiờu bụng hoa ? -         So sánh 2 giỏ với 1  hoa -         Để hoa trong 2 giỏ bằng nhau phải đặt thêm bao nhiều hoa nữa ? -         Giỏ và hoa đó bằng nhau chưa và bằng mấy ? -         Cho trẻ cùng cất và đếm lại số hoa. HĐ 3: Luyện tập :  Cho trẻ đếm các loại đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3 không xếp cạnh nhau HĐ 4: Củng cố giáo dục : - Nhận xét khen trẻ

- Trẻ tìm và gắn số     - Trẻ hát       - Trẻ  làm theo yêu cầu của cô.   - Trẻ ca hát cùng cô.   - Trẻ đếm và nêu kết quả   - Trẻ so sánh - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

Hoạt động ngoài trời

QS lớp học

Chơi VĐ: Bóng tròn to

Chơi theo ý thớch

1. Môc đích – yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tờn lớp mỡnh và nhúm, lớp khỏc nhau ở trong trường

- Kĩ năng: Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển tư duy.

- Thái độ: Trẻ biết yờu quý lớp học và chú thỏi độ giữ cho lớp học luôn sạch sẽ.

2 Chuẩn bị:- Sân chơi bằng phẳng

- Trang phục cho trẻ gọn gàng

3. Tổ chức hoạt động

- QS lớp học

- Cô dẫn trẻ ra sân và quan sát một số lớp học trong trường. Cô hỏi trẻ:

- Các cháu biết đây là lớp nào không?

- Ai là người dạy lớp này?

- Lớp có mấy của ra vào?

- cho trẻ đi lần lượt các lớp trong trường để quan sát

- Các cháu thấy các lớp học như thế nào? ( các lớp đều sạch sẽ, thoáng mát)

- Vậy để lớp học luôn sạch sẽ như thế các con phải làm gỡ? ( khụng vứt rỏc bừa bói).

- TCVĐ:   “Bóng tròn to”

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và cho trẻ choi 2-3 lần

Chơi tự do và vệ sinh trước khi vào lớp.