Nhận Biết Mối Quan Hệ Hơn Kém Về Số Lượng Trong Phạm Vi 3

 Nhận Biết  Mối Quan Hệ Hơn Kém Về Số Lượng Trong Phạm Vi 3

 

 

I. Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức: - Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 3, nhận ra được mối quan hệ hơn kém trong phạm vị 3

2. Kỹ năng: - Trẻ nhận biết  mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 3

3. Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II.Chuẩn bị: - Đồ chơi xung quanh lớp có số lượng trong phạm vi3.

   Cô và mỗi trẻ có: 3 cái thìa, 3 cái bát, thẻ số từ 1-3.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ 1: - Luyện đếm đến 3. Nhận biết số trong phạm vi 3 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm  - Cô cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 3, đếm tiếng vỗ tay(3) và tạo lại cho đủ số lượng. HĐ 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 3 đối tượng.    Chơi cửa hàng ăn, bày bàn ăn chuẩn bị đón khách.    Cho trẻ lấy tất cả bát để bày ra.    Lấy 2 cái thìa ra để vào từng bát.    Cho trẻ so sánh số bát và thìa xem số nào nhiều hơn? số nào ít hơn ? (là bao nhiêu)    Muốn cho số bát và thìa bằng nhau thì làm thế nào?    Cho trẻ thêm, bớt  2 - 3 lần và để trẻ tự so sánh, tạo sự bằng nhau. - Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô và so sánh bớt dần số lượng HĐ 3:   Luyện tập: TC: Tìm thêm cho đủ 3 đồ chơi. - Tìm nhà: Tìm nhà sao cho số chấm tròn trên nhà và số chấm tròn trên thẻ cộng với nhau là 3 HĐ 4: Củng cố, giáo dục: - Cô nhận xét giờ học.

- Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ tìm  và độm các nhóm đồ chơi có số lương 3     - trẻ so sánh thêm bớt                  - Trẻ chơi trò chơi tìm nhà   -         Trẻ chơi trò chơi

Hoạt động ngoài trời

Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột

Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

Chơi tự do

1. Yêu cầu.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

2. Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cô: xắc xô

3. Tổ chức hoạt động

* Ổn định tổ chức.

- Cho  trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

* Trò chơi vận động : Mèo bắt chuột ( trẻ chơi 3-4 lần).

* Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng ( trẻ chơi 3-4 lần).

* Chơi tự do: cô quy định phần sân chơi, và bao quát trẻ.

- Nhận xét – kết thúc.

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô. cô hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát gì? chơi trò chơi gì? Hôm nay con thích được làm gì nhất vì sao?

- Cho 2- 3 trẻ nhận xét các bạn, cô nhận xét chung.

- Cho trẻ rửa tay vào lớp.