Thơ Bé Tập Quét Nhà – Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ

 Thơ Bé Tập Quét Nhà – Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ

I. YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc thơ, đọc rõ lời bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ.

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn, ngắt nghỉ đúng nhịp.

- Giáo dục cháu biết dùng chổi quét nhà, biết phụ giúp ba mẹ làm một số việc vừa sức.

II. CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa.

- Đồ dùng của cháu: 2 bức tranh có chứa một số đồ dùng trong gia đình, cĩ cu đố hay câu hỏi phụ.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

* Hoạt động 1: Ổn định. + Hát “Bé quét nhà” - Các con vừa hát bài hát nói về ci gì? - Cây chồi dùng để làm gì? - Thế các con có thích quét nhà không? Có một bạn nhỏ rất thích quét nhà, và bạn tập quét như thế nào đây, để biết r hơn thì hơm nay cơ sẽ dạy cc con bi thơ “Tập quét nhà” của tác giả Vân Hải thì cc bạn sẽ r. Thích khơng? Thích gì? * Hoạt động 2: Cô đọc thơ -  Cô đọc diễn cảm lần 1 làm động tác minh họa. + Giảng nội dung: Bạn nhỏ rất vui khi dùng chổi để quét nhà giúp mẹ. - Cô đọc lần 2: từng đoạn kết hợp xem tranh đặt câu hỏi gợi mở. * Đoạn 1: 4 câu đầu                                  “Cây chổi lúa                                          Dựng góc nhà                                         Theo em ra                                         Và đi quét” [ Bé lấy chổi để quét nhà. + Theo con bé quét như thế nào? + Để xem bạn nói có đúng không thì hãy lắng nghe cô đọc tiếp thì sẽ rõ nhé! * Đoạn 2: 4 câu kế:                                “Mẹ dặn trước                                 Quét trong ra                                 Gần đến xa                                 Sân sạch bóng” [Lời mẹ dặn khi bé quét nhà. - Theo con thái độ của bé khi quét nhà thì thế no? - Để xem bạn nói có đúng hay khơng thì cc con hy lắng nghe cơ đọc tiếp. * Đoạn 3: Đoạn cịn lại                                “ Dù bụi đọng                                   Rát ngỗng ngang                                   Giúp mẹ làm                                   Vui chằng ngại” [ Bé rất vui khi được giúp mẹ. * Đàm thoại. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ của tác giả nào? - Trong bài thơ có nói đến ai? - B lm gì trong bi thơ? - Mẹ dặn bé quét như thế nào? * Hoạt động 3: Cháu đọc thơ. -  Lớp đọc thơ. - Tổ đọc thơ. - Nhóm đọc thơ. - Nhóm thi đua đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Lớp đọc thơ lần cuối. ** Trò chơi “ Bé nào nhanh” - Luật chơi: Sau khi bài hát ngưng, đội nào chọn đúng và nhiều đồ dùng thì thắng cuộc. - Cách chơi: Cô cho 2 đội thi đua. Bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 đồ dùng có trong bài thơ gắn lên bảng rồi về cuối hàng đứng đến bạn tiếp theo. Khi nào hát xong là kết thúc cuộc chơi. * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Củng cố: Hỏi lại đề tài. - GDTT: Cây chổi là một đồ dùng trong gia đình, nhờ cĩ cy chổi nh cửa chng ta mới sạch đẹp, nếu có chổi mà chúng ta không quét thì nh cĩ sạch khơng? Vì thế con phải lm gì để nhà được sạch? Khi sử dụng chổi xong con phải làm sao? À khi sử dụng xong con phải nhớ cất đúng vào nơi qui định. * Hoạt động 5: Nhận xét – cắm hoa.

- Cháu cùng hát. - Nói về cây chồi - Để quét. - Dạ thích.     - Dạ thích, thích đọc thơ “Tập quét nhà”   - Cháu chú ý nghe cô đọc. - Cây chồi.   - Cháu chú ý nghe cô đọc.             - Chu nĩi theo ý chu.           -     - Cháu nĩi theo ý chu.                       - Tập quét nhà. - Vân Hải. - Mẹ và bé. - Bé quét nhà. - Quét trong ra, quét gần đến xa.   - Lớp đọc thơ. - Tổ đọc thơ. - Nhóm trai đọc thơ, gái đọc thơ. - 2 cháu thi đua đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Lớp đọc thơ lần cuối.   - Cháu nghe cô nói luật chơi và cách chơi. - Cháu tham gia chơi.       - Cháu trả lời.