Nhánh 1 Gia đình yêu thương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhánh 1 Gia đình yêuthương

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

          4 tuổi

          - Cháu biết số lượng thành viên trong gia đình, biết công việc, sở thích cùa những người trong gia đình

          - Biết tình cảm gia đình, biết tình thân gia đình với những người họ hàng, thân thích. Có từ ngữ, cách xưng hô phù hợp với người thân tong gia đình

          5 tuổi

          - Cháu biết mối quan hệ tình cảm giữa những người trong gia đình. Biết cách ứng xử đúng giữa những người trong nhà với nhau.

- Cháu nhận biết quan hệ họ hàng trong gia đình. Biết các thế hệ trong gia đình

* Kĩ năng

          4 tuổi

   - Kể các công việc của các thành viên, cháu biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình. Nói được nơi sống của gia đình.

   - Trả lời được các câu hỏi của cô mạnh dạn, rõ ý.

   5 tuổi

- Trẻ nhớ và kể được về gia đình của mình: nơi ở, SĐT, số thành viên trong gia đình…

- Mạnh dạn, tự tin trả lời các câu hỏi của cô. Rèn kĩ năng hợp tác với bạn trong tham gia hoạt động.

* Thái độ

          - Cháu tham gia tốt các hoạt động, Biết chơi tốt với bạn, chia sẻ, hợp tác với bạn bè khi chơi.

          - Biết yêu thương ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ

-         Tranh, hình ảnh các kiểu gia đình

-         Đổ chơi ngoài trời

-         Đồ chơi vận động

-         Đồ chơi nguyên vật liệu địa phương

-         Máy phát nhạc

III.  TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

THỨ	NỘI DUNG	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai	- Tìm hiều về gia đình của bé - TC: Ai nhanh hơn	- LỚp hát “Cả nhà thương nhau” Trò chuyện về nội dung bài hát - Cho trẻ kể về gia đình của trẻ + Gia đình gồm mấy thành viên? + Làm những công việc gì? + Vào thời gian rãnh gia đình thường làm gì? - Cô gọi 1 vài trẻ kể - GD trẻ * TC: - Cách chơi Cô chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ). Cô cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đứng đầu sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống. Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, chạy lấy vòng rồi chạy về xếp cuối hàng. - Luật chơi Trẻ trước chạy đến bục bật sâu thì trẻ sau bắt đầu ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, không chờ hiệu lệnh của cô. Trẻ chơi liên tục trong thời gian khoảng 15 phút, không hạn chế số lần chơi của tr
Thứ ba	- Tìm hiểu gia đình 2 thế hệ - TC: Chi chi chành chành	- Cho trẻ xem tranh gia đình Trò chuyện với trẻ + Trong tranh có ai? + Có tất cà bao nhiêu người? Cô giới thiệu kiểu gia đình 2 thế hệ - Là gia đình gồm có ba mẹ và con cái. Ba mẹ là thế hệ trước, con cái là thế hệ sau - Gợi mở cho trẻ nói về gia đình mình? + Gia đình con là gia đình mấy thế hệ? + Trong gia đình có những ai? + Có bao nhiêu thành viên? - GD cháu * TC: - Cách chơi Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh:         “Chi chi chành chành         Cái đanh thổi lửa         Con ngựa chết trương         Ba vương ngũ đế         Chấp dế đi tìm         Ù à ù ập.” Đến chữ “ập” thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, trẻ nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho các bạn khác chơi.
Thứ tư	- Tìm hiểu gia đình nhiều thế hệ - TC: Tạo dáng	- LỚp đọc thơ “Giúp bà” - Trò chuyện về nội dung bài thơ - Cho trẻ xem tranh gia đình nhiều thế hệ + Trong tranh có gì? + Trong gia đình này gồm có những ai? + Những thành viên trong gia đình đang làm gì? Gia đình nhiều thế hệ là gia dình có từ 3 thế hệ, gồm ông bà, ba mẹ và con cái. Ông bà là thế hệ lớn nhất, thế hệ thứ 2 là ba mẹ, và con cái là thế hệ thứ 3. + Có bạn nào có 3 thế hệ cùng sống trong 1 nhà không? - Cho trẻ giới thiệu về gia đình mình - Cô giáo dục trẻ * TC: - Luật chơi:  Trẻ phải đứng ngay lại khi có hiệu lệnh của cô - Cách chơi: Cho trẻ đi vòng quanh, vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh trẻ phải nhanh chóng tạo 1 dáng đứng, ngồi, nằm tùy thích Sau mỗi lần trẻ phải tạo 1 dáng khác nhau
Thứ năm	- Gia đình ít con - TC: Đội nào nhanh	- Cô và trẻ trò chuyện về gia đình trẻ + Trong gia đình con có bao nhiêu người? + Gồm những ai? + Là gia đình mấy thế hệ? + ba mẹ (ông bà) con có tất cả bao nhiêu người con? - Cô cung cấp kiến thức cho trẻ: gia đình có từ 1 đến 2 con là gia đình ít con hay còn gọi là gia đình chuẩn - GD cháu biết yêu thương, biết vâng lời, ngoan ngoãn. * TC: - Cách chơi Cô chia lớp thành 3 đội. mỗi đội có nhiệm vụ ghép các mảnh rời thành 1 bức trang hoàn chỉnh - Luật chơi Trong thời gian 2 phút, đội nào ghép hoàn chỉnh nhất sẽ thắng. đội thua sau cùng sẽ phải chịu phạt
Thứ sáu	- Gia đình đông con - TC: Tiếng của ai	Tương tự như tìm hiểu gia đình ít con - Cô và trẻ trò chuyện về gia đình mình - Cô cho trẻ xem tranh, trò chuyện với trẻ về bức tranh đó. - GD cháu * TC: - Cách chơi Cho trẻ đứng thành một vòng tròn, cách nhau một cánh tay. Một trẻ bịt mắt đứng giữa vòng tròn. Khi có hiệu lệnh, vòng tròn nhảy lò cò di chuyển theo  theo vòng tròn. Đọc:           “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe             Nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” Khi nghe trẻ bị bịt mắt đứng ở giữa vỗ tay 3 tiếng, tất cả đều dừng lại. Trẻ bị bịt mắt chỉ tay về bất cứ hướng nào, trúng phải bạn nào ở hướng đó, thì bạn đó chạy lại nắm tay trẻ bị bịt mắt và chờ lệnh của trẻ bị bịt mắt. Nếu trẻ bị bịt mắt hỏi "Con vịt kêu thế nào?", thì bạn đó phải trả lời "cạc, cạc, cạc ...". Sau khi trả lời, trẻ trở về vị trí cũ và trẻ bị bịt mắt cần phải suy nghĩ và đoán xem bạn vừa trả lời là ai. Nếu trẻ đoán đúng, 2 trẻ sẽ đổi vị trí và vai trò cho nhau. Nếu đoán không đúng, trò chơi lại tiến hành lần khác và không thay đổi trẻ bịt mắt.