ĐỀ TÀI: THƠ: BÉ VÀO LỚP 1

ĐỀ TÀI: THƠ: BÉ VÀO LỚP 1

I/ Mục đích yêu cầu.

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ và tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. ( cs 64)

- Trẻ đọc rõ lời, thể hiện cử chỉ điệu bộ theo bài thơ.

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết yêu quý kính trọng cô giáo

II/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: cùng đọc thơ

- Giới thiệu  bài thơ

- Mời 1 trẻ đọc thơ

+ bạn vừa đọc bài thơ gì ? do ai sáng tác

+ Bài thơ nói về điều gì?

- Cô khái quát lại nội dung bài thơ: Ngày Bé vào lớp một, ba má bé đưa đến trường được gặp cô giáo mới, bạn mới bé cảm thấy rất vui và yêu thích được đến lớp .

- Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ kèm giới thiệu nhịp điệu của bài thơ

- Trẻ đọc thơ theo hình ảnh trên Slide

- Cho 2 nhóm đọc từng khổ thơ, kết hợp trích giảng nội dung

 - Khổ thơ đầu có 8 câu thơ. Miêu tả niềm vui phấn khởi của bé khi chuẩn bị vào lớp 1 vui vẻ bé thấy cảnh vật nào cũng đẹp, đáng yêu

- “Sáng nay bé……thế này”

-  8 Câu thơ cuối miêu tả quang cảnh trường mới của bé có cô giáo bạn bè ba mẹ vui vẻ tự hòa khi bé vào lớp 1

- “  Trường trang hoàng......thật tươi”

- Trẻ nhìn vào tranh minh họa đọc thơ (cả lớp, 1-2 trẻ)

- Từ khó: “lộng lẫy” (đẹp rực rỡ) ; “phập phồng”  (vui quá hồi hộp)

*  Dạy trẻ đọc thơ:

- Mời ba đội đọc thơ thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Mời ba đội đọc thơ theo cường độ: to, vừa, nhỏ, đọc nối tiếp

- Các đội đọc theo nhóm.

- Mời đại diên 3 đội đọc theo hình ảnh, cử chỉ điệu bộ, mô hình

* Trích dẫn, đàm thoại, làm rõ ý: trò chơi “rung chuông vàng”

Cách chơi : Chia lớp làm 3 đội : Khi người dẫn chương trình đọc câu hỏi, đội nào rung chuông trước thì được quyền trả lời. Nếu sai quyền trải lời thuộc về 2 đội bạn.

- Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?

- Sáng nay bé dậy sớm để làm gì?

- Tâm trạng bé như thế nào ?                                             

- Khi bạn nhỏ bứơc vào lớp một là mùa gì chúng mình biết không?

- Câu thơ nào cho chúng mình biết đó là mùa thu?

- Bước vào trường bạn nhỏ đã thấy những gì?      

- Bé được ai dắt tay vào lớp?

- Đựơc cô giáo dắt vào lớp bạn nhỏ cảm thấy như thế nào?

- Bố mẹ bạn nhỏ như thế nào?

GD:  trẻ thích đi học lớp một                                                                                           

- Mời trẻ đặt tên cho bài thơ

- Trẻ xem kịch

* Củng cố: Hôm nay cô tập cho các con bài thơ gì? Do ai sáng tác?

Hoạt động 3: Kết thúc:

 - Cô nhận xét, động viên và khen trẻ

 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé vào lớp 1”

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

1. Tình trạng sức khỏe của trẻ .................................................................................................................................

2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:

.................................................................................................................................

3. Kiến thức và Kỹ năng của trẻ: ……………………………………………………………….................................