ĐỀ TÀI: HÁT, MÚA CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON

ĐỀ TÀI:  HÁT, MÚA:  CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON

I/ Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được tên bài hát, tên nhạc sỹ hiểu được nội dung bài hát, hát thuộc và vỗ tay đúng  theo tiết tấu nhanh bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, nhẹ nhàng đúng giai điệu bài hát (cs 101)

- Rèn kỹ năng hát đúng kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.

- TrÎ có tình cảm với trường mầm non, yêu thích vào lớp 1

II/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Tai ai tinh

- cô mở nhạc không lời trẻ đoán tên bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

- Cô cùng trẻ hát thể hiện bài hát

- Hỏi tên nhạc sỹ, nội dung

- Gd trẻ

 Hoạt động 2: Những nghệ sỹ tí hon

- Ngòai lời hát hay, bài hát còn có thể vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh rất hay đấy.

- Hỏi trẻ cách vỗ (vỗ tay liên tục 5 cái nghỉ )

- Hướng  dẫn trẻ vỗ tay 1 lần

- Cô vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh lần 1 không giải thích

- Lần 2 kết hợp giải thích - Cô cho cả lớp vận động theo tiết tấu nhanh

- Mời tổ “ mèo vàng” ( Hát vận động theo tiết tấu nhanh)

- Bây giờ là phần thể hiện của tổ “ thỏ nâu” ( Hát vận động theo tiết tấu nhanh)

- Tiếp theo xin mờ tổ “ chim xanh” ( Hát vận động theo tiết tấu nhanh)

- Cô chú ý sửa sai

- Cá nhân trẻ hát có sử dụng dụng cụ âm nhạc

Hoạt động 3: Nghe hát “cô giáo em”

- Giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cháu nghe lần 1. Cô nêu nội dung

- Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa.

- Cho trẻ đứng lên thể hiện cảm xúc khi nghe hát.

- Cô nhận xét tuyên dương trao quà

* KẾT THÚC: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

1. Tình trạng sức khỏe của trẻ .................................................................................................................................

2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:

.................................................................................................................................

3. Kiến thức và Kỹ năng của trẻ: ……………………………………………………………….................................