ĐỀ TÀI: VẼ CÔNG CỤ LAO ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN

LĨNH VỰC: PTTM

ĐỀ TÀI: VẼ CÔNG CỤ LAO ĐỘNG.

I. MỤC TIÊU - YÊU CẦU:                                            

- Cháu biết được 1 số đặc điểm cấu tạo của các công cụ lao động của nghề nông,…

- Biết bố cục hài hòa giữa các bộ phận, tô màu tranh đẹp.

- Biết giữ gìn các công cụ lao động, biết gìn giữ sách khi vẽ, không chen lấn khi nhận xét sản phẩm.........

II. CHUẨN BỊ

- Tranh công cụ lao động : Dao, cuốc, lưỡi hái,…

- Bàn ghế, giấy vẽ, bút màu.

Địa điểm: Trong lớp

Thời gian: 14h45-15h15

III. TIẾN TRÌNH:

STT	CẤU TRÚC	HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1. 2 3 4 5	Hoạt động 1: cháu cùng hát Hoạt động2: Cùng hiểu nhé Hoạt động 3 : Ý tưởng của bé Hoạt động 4: Họa sĩ trổ tài Hoạt động 5: Sản phẩm họa sĩ	- Cả lớp cùng hát với cô bài “ Hạt gạo làng ta” chuyển đội hình vào 3 hàng ngang. - Lớp mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát nhắc đến nghề nào? - Vậy các con biết được những công cụ nào được sử dụng trong nghề nông. Hôm  nay cô sẽ dạy cho các bạn vẽ công cụ lao động  nhé! Cô đưa tranh vẽ cái cuốc. - Đây là gì vậy bạn? - Công cụ này dùng để làm gì? - Vì sao con biết? - Các con thấy cô tô màu sắc ra sao? - Các bạn xem cô có tranh gì nữa nè? - Trong tranh là công cụ gì? cái lưỡi hái dùng để làm gì? - Lưỡi hái dùng để thu hoạch lúa đó các con. Vậy công cụ này có lợi ích không cc. - Các con thấy cái hái này có hình dạng ra sao? - Vậy khi vẽ cái lưỡi hái thì vẽ gì trước? Các bạn sẽ vẽ bằng nét gì? Phần lưỡi con vẽ bằng nét gì? Phần cán con vẽ như thế nào? Dùng nét gì để vẽ? - Cô đọc câu đố “ Cái gì có lưỡi                              Mà chẳng có răng                              Chẳng nếm được vị                               Chỉ dùng để cắt”                                                            ( cái dao) * Cô đưa tranh cái dao: - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Các thấy con dao này như thế nào? - Cái dao gồm những phần nào? - Phần thân dao và lưỡi dao như thế nào? - Các con biết dao dùng để làm gì không? - Khi vẽ cái dao cô vẽ ở đâu của tờ giấy? - Theo con cô vẽ cán dao bằng nét gì? - Lưỡi dao bằng nét gì? - À! Khi có cỏ thì người ta dùng nó vào nhiều việc khác ta dùng để cắt cỏ, và dùng vào nhiều việc khác nữa đó. - Các con thấy những bức tranh của cô có đẹp không nè, bây giờ cô sẽ cho các con thành họa sỹ vẽ những công cụ lao động nầy nhé! - Khi vẽ thì các con vẽ ở đâu của tờ giấy? vẽ xong thì các con nhớ tô màu cho đẹp, có thể các con vẽ thêm các chi tiết phụ trang trí cho bức tranh thêm đẹp. - Con thích vẽ công cụ gì đây?  Con thích tô màu ra sao? - Con vẽ ở đâu của tờ giấy? vì sao? - Cô hỏi lại cách cầm bút, tư thế ngồi. - Cho trẻ về chổ ngồi và thực hiện vẽ. - Cô hướng dẫn và khuyến khích trẻ vẽ chi tiết sáng tạo.  - Cô báo hết giờ và mời trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, cùng đánh giá sản phẩm. - Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác nông dân”. - Các bạn nhìn thấy những bức tranh bạn vẽ như thế nào? - Cô cho trẻ chọn bức tranh theo trẻ là đẹp, tại sao? - Cô nhận xét tuyên dương những cháu vẽ đẹp, sáng tạo. Khuyến khích những cháu vẽ yếu. - Cho cháu mang bức tranh tặng bạn mình thích. - Cô nhận xét giờ học- kết thúc