Đề tài: Tô màu chân dung mẹ

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Chủ đề nhánh 3: HỌ HÀNG NHÀ BÉ - Lớp: 3- 4 tuổi

Tạo hình

Đề tài: Tô màu chân dung mẹ

I. Mục đích:

Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút  và chọn màu tô phù hợp với nội dung tranh

Kỹ năng:

 - Rèn kỹ năng cầm bút, di màu

Thái độ:

- Trẻ hứng thú học.

- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất

II. Chuẩn bị:

- Tranh mẫu vẽ chân dung mẹ đã tô màu

- Tranh vẽ  về chân dung mẹ chưa tô màu cho cô và trẻ

- Bút sáp màu đủ cho cô và trẻ

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” trò chuyện dẫn dắt giới thiệu bài mới cho  trẻ. Hoạt động 2: Quan sát nhận xét mẫu - Cô đưa ra bức tranh vẽ về chân dung mẹ đã tô màu cho trẻ quan sát nhận xét: Các con có nhận xét gì về nội dung trong tranh (Cô gọi hỏi tranh vẽ về ai? Tóc của mẹ được tô bằng màu gì? áo tô mảu gì?cô tô màu như thế nào?) =) Cô nhấn mạnh: Đây là tranh vẽ về  chân dung mẹ ,tóc của mẹ được tô bằng màu đen. Áo tô mảu xanh. Cô di màu thật mịn, không để chệch màu ra ngoài hình vẽ.Các con thấy bức tranh cô tô có đẹp không? Các con có muốn tô được bức tranh chân dung mẹ thật đẹp như vậy. Các con hãy chú ý quan sát cô tô mẫu nhé! Cô tô mẫu - Kết hợp phân tích (Cô hỏi trẻ lại cách tô) Hoạt động 3. Trẻ tô tranh Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết Hoạt động 4. Nhận xét sản phẩm Trẻ giơ sản phẩm tại chỗ Cô cho 3- 4 trẻ nhận xét: con thích bài của ai? Vì sao con thích? Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. Cô hỏi lại trẻ tên bài – cô trốt kiến thức * Kết thúc tiết học: cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” chuyển hoạt động./.

Trẻ hát Trẻ quan sát- nhận xét Trẻ  nghe Trẻ trả lời 3-4 trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ tô màu Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ hát

- Cô bao quát trẻ trong khi chơi –nhận xét trò chơi

- Cho trẻ làm quen với bài học ngày hôm sau

- Làm quen với các bài thơ bài hát mới có trong chủ đề.

- Trẻ chơi tự do ở các góc chơi.

- Nêu gương bé ngoan và cắm cờ

- Cô cho cả lớp hát bài “ Cả tuần đều ngoan”

- Hỏi trẻ tuần này lớp mình bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan

- Cô nhận xét chung và phát bé ngoan cho trẻ.