Đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non 5 - 6 tuổi

Giáo án

                           Lĩnh vực: Phát triển tình cảm quan hệ xã hội

Hoạt động: Khám phá xã hội

Đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non

Chủ đề: Nghề Nghiệp

Đối tượng: 5 - 6 tuổi

Số lượng: 27 trẻ

Thời gian: 30-35 phút

Địa điểm: Lớp 5T D - Khu B

I - Mục đích, yêu cầu

1.     Kiến thức

-         Trẻ biết về một số  công việc hàng ngày của cô giáo mầm non , biết ý nghĩa của công việc đó góp phần phục vụ cho xã hội và cuộc sống của mọi người.

2.     Kĩ năng

-         Trẻ nói được tên gọi,công việc,ý nghĩa về công việc của cô giáo mầm non.

-         Trẻ trả lời được câu hỏi của cô,tham gia trò chơi đúng luật.

3.     Thái độ

-         Có ý thức xây dựng bài cùng cô và các bạn trong lớp

-         Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn những người làm nghề giáo viên đã chăm sóc và dạy dỗ cho trẻ thành người có ích.

   II - Chuẩn bị

-         Địa điểm: tại lớp 5 tuổi D – Khu B

-         Môi trường hoạt động: Sạch sẽ, thoáng mát

-         Đồ dùng

+ Đồ dùng của cô

Quần áo sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

Giáo án, giáo án powpoin

Máy tính, tivi

2 bảng cho trẻ dán tranh.

+ Đồ dùng của trẻ
Quần áo sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.

Vòng cho trẻ bật.

Tranh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp.

III - Cách tiến hành

Thời gian	Nội dung	Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
3 phút 15-17 phút 5 phút 5  phút 1- 2 phút	1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài 2. Nội dung chính 2. 1 Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non Trẻ vận động 2.2.mở rộng về một số nghề  giáo viên khác 2.3-Ôn luyện củng cố. Trò chơi “Ai chọn đúng 3.Kết thúc	Cô mời trẻ lại gần cô, giới  thiệu khách cô  đọc câu đố,đặt câu hỏi về một số nghề trong xã hội cho trẻ biết, trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp và hỏi trẻ về tháng đang thực hiện và sự kiện trọng tâm trong tháng là sự kiện gì? Cô giới thiệu cho trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam và giới thiệu cho trẻ tên bài học, cho trẻ hát cùng cô.Cô cho trẻ về ngồi thành 3 tổ hình chữ U Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về công việc của cô giáo mầm non ở lớp,đàm thoại hỏi trẻ: Cho trẻ quan sát bức tranh cô đón trẻ vào lớp và hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh này, cô có thể hỏi trẻ kể tên về cô giáo của trẻ, hỏi trẻ trong bức tranh có những ai, đang làm gì? Cô cho trẻ gọi tên hoạt động trong bức tranh. Cô cho trẻ quan sát tiếp hình ảnh cô giáo cho trẻ tập thể dục buổi sang, hỏi trẻ cô giáo và các bạn đang làm gì? Đây là hoạt động gì? Tập thể dục buổi sáng có tác dụng gì cho trẻ? Cô cho trẻ gọi tên. Cứ thế cô cho trẻ quan sát những hình ảnh tiếp theo và cho trẻ kể tên về các hoạt động hàng ngày mà cô giáo đã thực hiện ở lớp để chăm sóc và dạy dỗ trẻ: Cho trẻ kể về các hoạt động  học cho trẻ; các hoạt động ngoài trời; tổ chức cho trẻ hoạt động góc rèn kĩ năng sống cho trẻ; tổ chức vệ sinh và hoạt động ăn – ngủ cho trẻ; cô cho trẻ ăn bữa xế ; cho trẻ ôn luyện chiều;  trả trẻ; hình ảnh cô chuẩn bị giáo án trước khi giảng dạy trẻ … Cô đặt câu hỏi cho trẻ theo từng hình ảnh với hệ thống câu hỏi mở giúp trẻ mạnh dạn tự tin trả lời và giúp trẻ nắm bắt được các công việc mà cô giáo đã thực hiện hàng ngày ở lớp.  Cô cho trẻ vận động “Một phút thư giãn” theo bài hát “mẹ và cô” 1-2 lần. Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về một số nghề giáo viên ở các cấp học khác và đặt câu hỏi hoặc giới thiệu cho trẻ về các nghề đó. ·        Giáo dục Nghề giáo viên  là một trong những nghề rất quan trọng trong sự phát triển của xã hội và sự phát triển con người chính vì thế mà chúng ta cần phải biết yêu quý những người làm công việc giáo viên mầm non và những người thầy cô giáo khác nhằm cho trẻ kiến thức và giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách, trở thành người có ích xã hội. Cô cho trẻ gửi thông điệp yêu thương, lời chúc đến các thầy cô giáo Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ tham gia chơi trò chơi. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi,nhận xét khen trẻ. Cô hỏi lại trẻ tên bài học,nhận xét,củng cố, khen trẻ. Cho trẻ hát “ Thương lắm thầy cô ơi” ra ngoài	Trẻ  trò chuyện cùng cô Trẻ trả lời ngày 20 - 11 Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ vận động cùng cô Trẻ nêu ý kiến Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ gửi lời chúc Trẻ chơi trò chơi Trẻ kiểm tra kết quả Trẻ trả lời Trẻ hát và ra ngoài.