HOẠT ĐỘNG: THƠ BÀN TAY CÔ GIÁO

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG: THƠ -  BÀN TAY CÔ GIÁO

          I. Mục đích yêu cầu:

          - Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ trả lời một số câu hỏi đàm thoại của cô.

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- GD trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo.

II. Chuẩn bị:

1. Cô: Mô hình minh hoạ bài thơ.

2. Trẻ: Tâm lý thoải mái.

3. ND tích hợp: Âm nhạc, MTXQ

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé ca hát. - Cô cho trẻ nghe bài hát cô giáo miền xuôi. - ĐT theo nội dung bài hát, về chủ đề dẫn dắt vào bài. GD : Trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo, yêu quý trường lớp. * Hoạt động 2: Bé tìm hiểu. - Các con ạ có một bài thơ nói về cô giáo đấy. Đó là bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Định Hải, giờ các con ngồi ngoan nghe cô đọc nhé. - Cô đọc lần 1: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Định Hải - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ. Bài thơ nói về công việc hàng ngày của cô giáo chăm sóc các con, bàn tay cô khéo léo như tay chị cả, như tay mẹ hiền trong gia đình đấy. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Của tác giả nào? - Bài thơ nói về ai? - Cô giáo đó làm được gì cho bé khi ở trường được thể hiện qua câu thơ nào ? - Cô gọi 3 - 4 trẻ. - Bàn tay của cô giáo được ví như tay ai thể hiện qua câu thơ nào ? GD: Qua bài thơ này các cháu phải biết yêu thương, kính trọng cô giáo, biết giúp đỡ cô giáo những công việc nhỏ các con nhé. * Hoạt động 3: Bé đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức. - Cả lớp đọc. - Tổ đọc. - Nhóm đọc. - Cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô động viên khuyến khích trẻ, cụ bao quát lớp.

- Trẻ lắng nghe. - Trẻ ĐT cùng cô. - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe cô đọc. - Trẻ lắng nghe , quan sát. - Bài thơ Bàn tay cô giáo. - Tác giả Định Hải. - Cô giáo ạ. - Bàn tay cô....Vá áo cho em. - Như tay.... như tay mẹ hiền. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc 3 - 4 lần. - 3 tổ đọc. - 2 - 3 nhóm đọc. - 3 - 4 cá nhân đọc.