Giáo án lớp chồi PTCX Thẩm Mỹ Tạo hình Tô hoa cúc màu vàng

Giáo án lớp chồi

PTCX Thẩm Mỹ

Tạo hình Tô hoa cúc màu vàng

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được màu vàng

- Trẻ  biết cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu

- Trẻ biết tên và ích lợi của hoa cúc

- Phát triển vận động tinh cho trẻ

2. Kĩ năng

- Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu.

- Rèn cho trẻ tính cẩn thận, kiên trì, khéo léo

- Rèn sự khéo léo của bàn tay, ngón tay

- Rèn khả năng phát âm cho trẻ khi trả lời các câu hỏi của cô.

3. Thái độ

- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt đông

- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa

II. Chuẩn bị

- Vở tạo hình, rổ đựng sáp màu

- Tranh mẫu của cô

III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh” đi về chỗ ngồi - Cô dẫn dắt gt vào bài: Hôm nay cô sẽ dậy chúng mình “Tô màu về 1 loại hoa rất đẹp. Để biết được đó là hoa gì? Bây giờ các con cùng chơi với cô trò chơi “Trời tối, trời sáng” nhé - Cô nói:  “Trời tối, trời tối”                 “Trời sáng, trời sáng” 2. Quan sát, đàm thoại mẫu * Cô đưa tranh hoa cúc ra cho trẻ qs và hỏi trẻ: - Đây là hoa gì? - Bông hoa cúc này màu gì? .... * Còn bông hoa cúc này thì màu gì? - Bông hoa cúc này to hay nhỏ?  - Cánh hoa cúc như thế nào?  - Muốn bông hoa cúc này đẹp hơn, hoàn thiện hơn các con phải làm gì? - Để tô màu bông hoa cúc thật đẹp thì các con phải ngồi như thế nào? - Cầm bút bằng tay nào? - Cầm bút bằng mấy đầu ngón tay? - Còn tay trái các con làm gì?     (Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ hiểu) *  Hướng dẫn trẻ tô màu  - Muốn tô đẹp,bây giờ các con chú ý nhìn xem cô tô mẫu trước nhé. Cô vừa làm vừa hỏi trẻ: - Các con nhìn xem cô cầm bút màu gì đây? - Cô cầm bút bằng tay nào? - Tay phải cô cầm bút, cầm  bằng 3 đầu ngón tay, còn tay trái cô giữ vở, cô tô lần lượt từ trên xuống dưới, tô từ trái sang phải, cô tô đến đâu hết đến đó, tô sao cho thật khéo không chờm ra ngoài, cứ như vậy cô tô đến hết bông hoa cúc. Sau đó cô tô đến cuống và lá... Các con nhìn xem cô tô màu có đẹp không? - Cô tô được bông hoa gì? Màu gì? - Bây giờ các con có muốn tô màu bông hoa cúc giống như cô giáo không? - Vậy các con chọn bút màu gì nào? 3. Trẻ thực hiện.  - Cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chú ý đến những trẻ yếu, nếu trẻ nào không làm được thì cô hướng dẫn lại cho trẻ để trẻ làm tốt hơn - Cô động viên khuyến khích trẻ tô cẩn thận, không chờm ra ngoài 4. Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sp lên trưng bày. - Cô nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ. - Hỏi trẻ: - Con thích bức tranh nào nhất?                 - Bức tranh nào đẹp nhất? Giống nhất?. - Kết thúc:- Giáo dục trẻ biết nâng niu, giữ gìn sp.

- Trẻ chơi - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và qs - Màu vàng - trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ mang sp lên trưng bày - Trẻ bình chọn tranh đẹp