PTNT: Tìm hiểu về trường mầm non của bé lớp lớn

PTNT: Tìm hiểu về trường mầm non của bé

 Lớp lớn

I. Mục đích, yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết tên trường mầm non mình đang học, các khu vực trong trường mầm non.

- Kỹ năng: Chú ý quan sát, phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Thái độ: Trẻ yêu quý trường lớp mầm non, vâng lời cô giáo.

II. Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh vẽ trường mầm non, các hoạt động trong trường mầm non. Thước chỉ.

+ Đàn ghi bài hát: “Trường cháu đây là trường mầm non”

- Đồ dùng của trẻ:

+ Tranh vẽ trường mầm non của bé.

+ Bút sáp màu.

- Nội dung kết hợp: Âm nhạc hát trường chúng cháu là trường mầm non

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú - Hát “trường chúng cháu là trường Mầm Non” - Các con vừa hát bài gì? 2. Bài mới * Nhận biết “Cảnh quan môi trường lớp học - Cho cháu xem tranh trường Mầm Non và hỏi bức tranh vẽ cảnh ngôi trường gì đây? - Làm thế nào cháu  biết đây là trường Mầm non? - Tên trường mầm non cháu đang học có tên là gì? - Trường Mầm Non chúng ta thuộc xã nào? -  Các cháu có thích học trường mầm non NK không? Bây giờ cô và các con  cùng khám phá trường mầm non NK nhé! -  Quan sát xem cái gì bao quanh khuôn viên bên trong trường? - Tên trường gắn ở đâu?   - Con nhìn thấy gì ở sân chơi trường mầm non? Kể  tên các loại cây được thấy ? Đồ chơi ngoài trời có cái gì? - Sân trường còn có thùng chứa rác để làm gì ? - Khi được vui chơi ngoài sân trường con cảm thấy như thế nào? - Theo các con cảnh quang môi trường của trường mầm non NK có xanh, sạch không? - Làm thế nào con biết môi trường trường mình xanh sạch? - Để làm cho môi trường mầm non luôn xanh thì phải làm gì ? - Môi trường mầm non xanh sạch có lợi gì cho sức khoẻ của các cháu? - Các cháu làm gì để giữ gìn trường mầm non luôn sạch sẽ? * Nhận biết các khu vực trong trường: - Các phòng học của lớp mẫu giáo nằm ở đâu so với sân trường ? Các phòng học rộng hay hẹp? - Có nhiều hay ít phòng  học? - Bên trong phòng học có trang bị đồ dùng gì? Cô giáo sắp xếp như thế nào? - Ngoài phòng  học còn có phòng nào nữa? - Phòng bảo vệ nằm ở đâu ? - Phía sau các phòng học là khu vực gì? - Trường mầm non NK chúng mình có đẹp không? Bài trí sắp xếp như thế nào ? - Để cho trường lớp ngăn nắp, gọn gàng sử dụng như thế nào? (học chơi đúng chỗ, để đúng qui định)  Tóm ý: Bài trí sắp xếp mỹ quan, thuân tiện cho hoạt động  của cô và cháu. Có khu vực các con không được đến phòng tai nạn “ khu bếp…) * Củng cố - Chơi trò chơi  không được làm gì nhé : Cô nói Nhà bếp: Cháu không được đến chơi. - Phòng làm việc: không được làm ồn - Đồ dùng, Đồ chơi: không được vứt lung tung * Mối quan hệ trường mầm non, cô, trẻ.  Đọc thơ Em yêu cô giáo Sáng sớm tinh sương Đã mở cổng trường Quét sân,quét lớp Kê bàn đun nước Đón chờ chúng em. - Ai chăm sóc và dạy dỗ các con ở trường mầm non ? - Cô giáo lớp mình tên gì? Hàng ngày cô làm gì để lớp học sạch sẽ.Cô dặn dò các cháu điều gì? Dạy các cháu cái gì ? - Các cháu có yêu cô không? Để cô không buồn các cháu không được làm gì? Khi các cháu ngoan cô giáo có cử chỉ như thế nào ? Nói lời nào khen cháu ? Ngoài cô giáo con còn biết ai nũa? - Cô hiệu trưởng, hiệu phó của trường tên gì?  - Ai làm việc khu vực bếp - Bác bảo vệ làm những việc gì ? - Hàng ngày khi thấy các cô chú nhân viên các con phải làm gì ? - Để có hành vi đẹp trong giao tiếp, được mọi người khen lễ phép các cháu làm gì? - Hát “Em bé ngoan”. Tóm lại: Trường mầm non NK là nơi trẻ em từ 2-5 tuổi đến học và chơi * Củng cố - Cho hát hoặc đọc thơ về cô giáo 4. Kết thúc. - Trẻ hát bài « Cô và mẹ » - Cô nhận xét tuyên dương.

Trẻ hát Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Có nhiều cây và đồ chơi ạ - Con thấy vui - Có ạ - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Có nhiều phòng học ạ - Phòng bảo vệ - Ngăn nắp ạ Trẻ chơi trò chơi. Trẻ trả lời - Bác câps dưỡng - Phải chào hỏi ạ - Trẻ hát