Đề tài: Đo dung tích của các vật bằng 1 đơn vị đo Độ tuổi: Trẻ 5 tuổi

GIÁO ÁN DỰ THI

Chủ đề:   NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Độ tuổi: Trẻ 5  tuổi

Hoạt động:  LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đề tài: Đo dung tích của các vật bằng 1 đơn vị đo.

I. Kết quả mong đợi

1. Kiến thức:

- Trẻ biết kết quả đo dung tích các vật bằng một đơn vị đo. Biết chọn thẻ số thích hợp để biểu đạt kết quả đo.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo khi đong đo và không làm đổ nước.

- Thực hiện thao tác đo, biểu thị cách đo bằng một đơn vị đo.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm nước và biết bảo vệ nguồn nước sạch.

II. Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Ca nước, khay đựng ba cái bát có màu xanh, đỏ, vàng có kích thước khác nhau và cốc để đo dung tích nước (được dùng làm đơn vị đo). Thẻ số 2 – 9  

- Đồ dùng của trẻ: Ca nước, Khay đựng, ba bát nhựa xanh, vàng, đỏ, có kích thước khác nhau, cốc để đong nước (cốc được dùng làm đơn vị đo). Thẻ số 2-9

- Phểu, Thau, Chai nước, bình nhựa cho trẻ chơi trò chơi.

- Xắc xô.

- Nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa,Cho tôi đi làm mưa với.

III. Cách tiến hành

*Ổn định : Các con ơi! Hôm nay thời tiết rất là đẹp các chú thỏ cùng đi tắm nắng nào. Cô và cháu cùng chơi: “Trời nắng trời mưa” cô lắc xắc xô gọi trẻ lại ngồi quây quần quanh cô.

- Cô giới thiệu cuộc thi: “ Bé vui học toán”.

 - Tới tham dự cuộc thi hôm nay có sự tham gia của ba đội chơi: Đội Xanh, đội Đỏ và đội  Hồng

 - Cuộc thi “bé vui học toán” diễn ra gồm có 3 phần:

                                + Phần thứ nhất :  Phần thi: “Ai nhanh hơn”

                                + Phần thi thứ 2 : Phần thi: “Tài năng”

                                + Phần thi thứ 3 : Phần thi: “Chung sức”

 * Phần 1: Ôn thao tác đo dung tích một đối tượng                 

- Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: “Ai nhanh hơn”.

- Các con ạ! Các chú hải quân ở ngoài đảo xa đang rất thiếu nước ngọt để sinh hoạt và hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau chuyển những bình nước ngọt thật mát lạnh này ra đảo giúp các chú nào.

- Ở đây là những chai nước cô đã chuẩn bị sẵn và trên kia là những chiếc bình để đựng nước của đội mình, các con sẽ lấy nước từ đây và chạy lên đổ vào bình của đội mình sau đó đi về đứng cuối hàng bạn khác lên chuyển tiếp, trò chơi được bắt đầu bằng một bài hát khi hết bài hát có nghĩa là trò chơi kết thúc. Các con đã sẵn sàng chơi chưa.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. (Cô bật nhạc cho cháu chơi).

- Trò chơi kết thúc rồi bây giờ chúng mình cùng kiểm tra kết quả của hai đội nào. Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả khen trẻ. Cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” đi nhẹ nhàng về ngồi đội hình chữ U.

  * Phần 2: Đo dung tích các vật bằng một đơn vị đo.

  - Cô giới thiệu phần thi thư 2: “Tài năng”

 - Cho trẻ chơi “Dấu tay” lấy đồ dùng ra.

 - Các con nhìn xem trên khay của các con gồm có những gì nào?

 - À hôm nay cô bán hàng nước tặng cô cháu mình rất nhiều đồ dùng để cùng đong nước. Vậy cô cháu mình cùng đong nào.

 Để đong được những bát nước này không bị đổ ra ngoài trước hết các con hãy ngồi thật ngoan xem cô đong nào (cô vừa đong vừa hướng dẫn trẻ cách đong vừa cho trẻ đếm số cốc nước cô đong), sau đó mời trẻ lên chọn thẻ số tương ứng đặt vào bát nước cô vừa đong. Bây giờ các con hãy chọn cái bát màu xanh để đong nước nào, nhưng khi múc các con nhớ là phải múc thật đầy cốc các con nhớ chưa nào, cho trẻ vừa đổ nước vào bát vừa đếm 1, 2,…đã đầy chưa các con?

 - Vậy các con đã đong được mấy cốc nước vào cái bát màu xanh rồi? Và chúng mình phải chọn thẻ số mấy để đặt tương ứng với bát nước màu xanh này?

- Tiếp theo chúng mình sẽ đong nước vào cái bát màu vàng. Cũng giống như lúc nãy chúng mình cũng dùng cái cốc này múc nước ở tô đổ vào cái bát màu vàng và chúng mình cũng múc thật đầy cốc các con nhớ chưa nào. Cho trẻ vừa đong vừa đếm xem đã đong được mấy cốc nước vào cái bát màu vàng và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.

- Tương tự cô cho trẻ đong nước vào cái bát màu đỏ và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.

- Cô nói: Các con ạ! Nước đựng trong bát được gọi là dung tích của bát nước, còn nước đựng trong cốc được gọi là dung tích của cốc nước.

 - Vậy dung tích của bát nước màu xanh được đo bằng mấy lần dung tích của cốc nước?(5 Lần)

 - Dung tích của bát nước màu vàng được đo bằng mấy lần dung tích của cốc nước?(4 Lần)

 - Dung tích của bát nước màu đỏ được đo bằng mấy lần dung tích của cốc nước?(2 Lần)

 - Vì sao cùng một đơn vị đo là cái cốc mà kết quả đo của từng bát lại khác nhau?

 Cô kết luận: Cùng một đơn vị đo nhưng dung tích của từng vật khác nhau thì sẽ cho kết quả khác nhau, vật càng nhỏ thì số lần đong đo càng ít và ngược lại.

 - Các con ơi các con lại gần cô nào! Hỏi trẻ:

+ Cô cháu mình vừa làm gì?

+  Thế nước dùng để làm gì?

- Các con ạ! Nước có tầm quan trọng rất lớn đối với cuộc sống sinh hoạt của con người, cây cối và mọi vật xung quanh. Để bảo vệ và giữ gìn nguồn nước luôn được sạch sẽ thì các con phải làm gì?

 + Vậy muốn tiết kiệm được nguồn nước thì các con phải làm như thế nào?

 - Cô khái quát giáo dục trẻ bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước.

 Lúc nãy đến giờ cô cháu mình đong nước rất mệt rồi bây giờ chúng mình cùng pha những cốc nước chanh thật mát lạnh để uống nào.

* Phần 3: Luyện tập

- Cô giới thiệu phần thi thứ ba: Phần thi:  “chung sức”.

- Trò chơi: “Bé khéo tay”

 - Cô giới thiệu trò chơi “bé khéo tay”

- Cô giới thiệu cách chơi: Giờ ở các góc kia cô bán hàng nước đã chuẩn bị rất nhiều  chai và nước cô cháu mình cùng về đó giúp cô bán hàng đong nước vào những chiếc chai nào.  Cho trẻ về theo 3 nhóm cùng chơi đong nước vào chai.

- Luật chơi: Sau khi kết thúc một bản nhạc đội nào đong được nước gọn gàng không đổ ra ngoài.Đội đó sẽ chiến thắng.

- Cô đến các nhóm bao quát và động viên trẻ đong.

 * Kết thúc : Cô nhận xét, khen thưởng và cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân.