CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT Đề tài: Truyện Cây táo thần trẻ 4 tuổi

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH

MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT

Đề tài: Truyện Cây táo thần

Hình thức: Dạy trẻ kể lại truyện

Nội dung tích hợp: GDÂN: Bài hát “Quả”

LQVT: Số thứ tự từ đến 

Vè trái cây

Đối tượng: Trẻ 4 tuổi

Số lượng: 20 trẻ

Thời gian: 25 - 30 phút

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

- Dạy trẻ kể lại truyện diễn cảm.

- Trẻ thể hiện các hành động, tính cách của các nhân vật thông qua giọng kể.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm, thể hiện giọng điệu của các nhân vật.

3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ trồng nhiều cây, chăm sóc và bảo vệ cây.

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ niềm vui cùng với mọi người.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô.

- Tranh minh hoạ truyện kể có đánh số thứ tự từ

- Màn hình trình chiếu.

2. Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục.

- Mũ múa.

III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH.

Hoạt động của cô	Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2 - 3 phút)
- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô và quan sát quá trình phát triển của cây: hạt " nảy mầm " thành cây " ra hoa " kết quả qua màn hình chiếu	- Trẻ ngồi xúm xít quanh cô, quan sát và trả lời các câu hỏi
- Cô giới thiệu hình ảnh cậu bé đang nằm ngủ dưới gốc cây táo và hỏi trẻ: + Cậu bé đang làm gì?	- Cậu bé đang ngủ dưới gốc cây táo.
+ Đúng rồi, cậu bé này đang nằm ngủ dưới gốc một cây táo và cậu mơ cây táo này rụng rất nhiều quả đấy. Các con có nhớ cậu bé có trong câu chuyện nào mà chúng mình đã học rồi không?	- Câu chuyện “Cây táo thần”
“Đúng rồi, đó là câu chuyện “Cây táo thần” đấy. Xin mời các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện nhé”
2. Bài mới (20 - 22 phút)
2.1. Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần sử dụng màn hình chiếu.	- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
2.2. Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?	- Câu chuyện “Cây táo thần”
+ Lúc đầu giọng của cậu bé như thế nào?	- Giọng to, hống hách
+ Về sau giọng của cậu bé ra sao?	- Giọng nhỏ, hối hận
+ Giọng của cây táo thần như thế nào?	- Giọng to, vang
+ Khi thấy các bạn chia nhau ăn táo, cậu bé đã nói gì?	- Này chúng mày, vườn này là vườn của tao…
+ Khi cậu bé ngủ, cậu đã mơ thấy gì?	- 1 - 2 trẻ trả lời
+ Cây táo đã hỏi cậu bé như thế nào?	- Tại sao cháu khóc?
+ Cậu bé trả lời ra sao?	- Ông ích kỷ quá…
+ Cây táo đã nói gì với cậu bé?	- Cả lớp trả lời
+ Cậu bé có hối hận không? Cậu đã làm gì?	- Cậu gọi các bạn trở lại và hái táo cho các bạn ăn.
- Giáo dục trẻ: Các con ạ, cây cối ban tặng cho chúng ta hoa thơm, quả ngọt và tất cả mọi người đều xứng đáng được hưởng vì vậy chúng mình hãy cùng nhau chia sẻ với mọi người niềm vui đó nhé. Chúng mình có đồng ý với cô không?
2.3. Dạy trẻ kể lại truyện
* Lần 1: Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện.
“Cô thấy chúng mình thật giỏi, bây giờ các con có muốn kể chuyện cùng với cô không? Cô sẽ là người dẫn chuyện, các con đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện cùng với cô nhé”	- Trẻ kể chuyện cùng với cô
* Lần 2: Dạy trẻ kể chuyện nối tiếp theo tổ
- Cho trẻ đọc bài “Vè trái cây”	- Trẻ đọc vè đi về đội hình chữ U
“Các con ơi, đây là các bức tranh có đánh số thứ tự từ 1 đến 3. Các bức tranh này có hình ảnh minh họa cho câu chuyện chúng mình vừa kể đấy. Cô sẽ mở lần lượt từng bức tranh, sau đó mời tổ nào tổ đó sẽ kể chuyện theo nội dung bức tranh đó nhé.”	- Trẻ kể chuyện nối tiếp theo tổ.
* Lần 3: Cá nhân trẻ kể chuyện diễn cảm.
“Và bây giờ xin mời các bé cùng đến với câu chuyện “Cây táo thần” qua giọng kể của bé…	- Một trẻ kể chuyện diễn cảm
* Lần 4: Dạy trẻ đóng kịch.
- Cô giới thiệu tên vở kịch, các vai trong vở kịch và cho trẻ đóng kịch “Cây táo thần”.	- Trẻ đóng kịch theo trình tự nội dung câu chuyện.
3. Kết thúc (1 - 2 phút)
“Vở kịch “Cây táo thần” đến đây là hết rồi, tạm biệt các bạn nhỏ trong câu chuyện, tạm biệt cây táo thần kỳ, chúng mình cùng trở về trường cùng với cô nào”
- Cho trẻ hát bài “Quả”	- Trẻ hát bài “Quả” đi ra.