QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG ĐỂ MẶC

QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG ĐỂ MẶC

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CÁO VÀ THỎ

CHƠI TỰ DO: QUE TÍNH, PHẤN

          I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ gọi tên, nói được một số đặc điểm nổi bật của các đồ dùng để mặc.

- 5 tuổi: Trẻ gọi tên, quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các đồ dùng để mặc.

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định.

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng.

II.Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát.

- Que tính, phấn

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Trò chuyện gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và hát bài " Cả nhà thương nhau". 2. Quan sát có mục đích: Đồ dùng để mặc Các con quan sát xem cô có gì đây? + Đó là những đồ dùng gì? Đồ dùng để ăn, để uống hay để mặc? + Con có nhận xét gì về các đồ dùng này? + Đặc điểm, màu sắc, ích lợi, công dụng của các đồ dùng đó? + Ở nhà các con có những đồ dùng này không? + Chúng ta giữ gìn các đồ dùng đó như thế nào? Cô chốt lại và giáo dục trẻ. 3. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ - Giới thiệu tên trò chơi - Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần. - Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi 4. Chơi tự do: Que tính,phấn - Cô qui định nơi chơi cho trẻ - Bao quát trẻ chơi.

- Trẻ đi cùng cô và hát - Có nhiều đồ dùng - Váy, quần, áo…Đồ dùng để mặc - Quan sát, nêu nhận xét - Trẻ tự nói lên suy nghĩ của mình. - Có ạ - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây và lắp ghép các kiểu nhà

- Nhóm 2 : Góc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề gia đình

- Nhóm 3: Góc phân vai: Chơi cửa hàng.

- Nhóm 4: Góc học tập: Xem tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình