PTCXTM Tạo hình Tô màu con vịt

PTCXTM

Tạo hình: Tô màu con vịt

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cầm bút tô màu con vịt.

- Trẻ biết tên và ích lợi của con vịt

2. Kĩ năng

- Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu.

- Rèn kỹ năng tô màu cẩn thận khéo léo .

- Rèn sự khéo léo của bàn tay, ngón tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ.

- Rèn khả năng phát âm cho trẻ khi trả lời các câu hỏi của cô.

3. Thái độ

- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt đông

- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc,bảo vệ vật nuôi

II. Chuẩn bị

- Vở tạo hình, sáp màu…

- Tranh mẫu của cô…

III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức cho trẻ hát bài “Một con vịt”. Hỏi trẻ :- Bài hát nói về con gì?              - Con vịt kêu như thế nào?              - Nó sống ở đâu? - Trong mỗi gia đình chúng ta nuôi rất nhiều các con vật như, gà, vịt, lợn.....những con vật đó rất gần gũi với con người và có ích.. - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. - Hôm nay cô sẽ dậy chúng mình “Tô màu con vịt màu vàng”. 2. Quan sát ,đàm thoại - Trước khi tô màu con vịt các con cùng chơi với cô trò chơi trời tối ,trời sáng nhé. - Cô nói : “Trời tối ,trời tối”                 “Trời sáng,trời sáng”           - Cô đưa tranh con vịt ra hỏi trẻ:                   -  Đây là con gì?                   - Con vịt này màu gì?                    - Muốn con vịt này đẹp hơn các con phải làm gì? 3. Hướng dẫn trẻ tô. - Để tô được con vịt  thật đẹp thì chúng mình phải ngồi ngay ngắn, đầu hơi cúi và cầm bút bằng tay phải,cầm bằng 3 đầu ngón tay nhé. Bây giờ chúng mình chú ý nhìn xem cô làm mẫu trước nào. Cô vừa làm mẫu vừa hỏi trẻ: - Các con nhìn xem cô cầm bút màu gì đây? - Tay phải cô cầm bút, cầm  bằng 3 đầu ngón tay, còn tay trái cô giữ vở, cô tô đầu con vịt trước,cô tô lần lượt từ trên xuống dưới,tô từ trái sang phải, cô tô đến đâu hết đến đó, tô sao cho thật khéo không chờm ra ngoài ,cứ như vậy cô tô đến hết con vịt . Các con nhìn xem cô tô màu có đẹp không? - Cô tô được con gì? màu gì? - Bây giờ các con có muốn tô màu con vịt giống như cô giáo không?... 3. Trẻ thực hiện.  - Cô đi qs và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chú ý đến những trẻ yếu,nếu trẻ nào không làm được thì cô hướng dẫn lại cho trẻ để trẻ làm tốt hơn, cô khen ngợi động viên trẻ kịp thời những trẻ làm đẹp. 4. Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sp lên trưng bày. - Cô nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ. - Hỏi trẻ: - Con thích bức tranh nào nhất?                 - Bức tranh nào đẹp nhất? Giống nhất?... - Giáo dục trẻ biết nâng niu, giữ gìn sp.

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lắng nghe và qs - Màu vàng - Trẻ lắng nghe - trẻ trả lời - Trẻ thực hiện    - Trẻ mang sp lên trưng bày - Trẻ bình chọn tranh đẹp