PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- 4 tuổi: Trẻ biết được địa chỉ, công việc, quan hệ ,tình cảm của các thành viên trong gia đình. Biết phân biệt gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình có nhiều thế hệ

- 5 tuổi: Trẻ biết được địa chỉ, công việc, quan hệ ,tình cảm của các thành viên trong gia đình. Biết phân biệt gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình có nhiều thế hệ

2. Kỹ năng

- 4 tuổi: Trẻ trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, phân biệt.

- 5 tuổi: Trẻ trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, phân biệt.

3. Thái độ

- Trẻ yêu quý những người thân trong gia đình của mình.

II. Chuẩn bị

- Tranh vẽ gia đình 1 – 2 con, gia đình 3 con, gia đình nhiều thế hệ.

- Lô tô về các gia đình.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” - Chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì? - Trong bài hát nói đến những ai ? - Ngoài ra trong gia đình của chúng mình còn có những ai nữa ? - Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình, các thành viên trong gia đình được sống chung dưới 1 mái nhà yêu thương, gắn bó nhau, quan tâm đên nhau. Hôm qua cô đã tới thăm nhà của các bạn nhỏ và các bạn đã tặng cô rất nhiều bức ảnh về gia đình mình đấy, các con cùng cô về chỗ và cùng quan sát nhé 2. Hoạt động 2: Quan sát - Đàm thoại * Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ít con - Gia đình nhà bạn An có những ai ? - Nhà bạn có mấy người ? - Mọi người đang làm gì? - Gia đình nhà bạn An thuộc gia đình gì ? - Ở lớp mình có ai cũng là gia đình ít con nào ? - Gọi 3 – 4 trẻ kể về gia đình mình - Nhà con ở đâu ? - Trong gia đình con có những ai ? - Con có mấy anh chị em ? - Các anh, chị đang học lớp mấy ? - Mọi người trong gia đình con đối với nhau như thế nào ? - Hàng ngày ở nhà ngoài học bài con thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? * Cho trẻ quan sát gia đình đông con - Cô có bức tranh về gia đình bạn Nam đấy - Nhà bạn Nam có những ai ? - Trong bức tranh nhà bạn Nam mọi người đang làm gì ? - Nhà bạn Nam có mấy người con ? - Nhà bạn Nam thuộc gia đình gì ? - Ở lớp mình có những bạn nào thuộc gia đình đông con ? - Cô gọi 1 vài bạn nói về gia đình mình * Cho trẻ quan sát tranh gia đình nhiều thế hệ - Cho trẻ đọc bài thơ : Cháu yêu bà - Trong bài thơ nói về ai ? - Nhà bạn Lan cũng được sống cùng với ông bà đấy - Ai có nhận xét gì về nhà bạn Lan nào ? - Mọi người trong bức tranh đang làm gì ? - Nhà bạn Lan thuộc gia đình gì ? - Ở lớp ta có những bạn nào cũng được ở với ông bà nào ? - Cho trẻ nói về gia đình mình 3. Hoạt động 3 : Trò chơi : “ Chọn đúng gia đình” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Gới thiệu luật chơi, cách chơi + Luật chơi: Chọn sai không được tính + Cách chơi: - Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ chọn 1 hình ảnh thuộc gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình nhiều thế hệ gắn lên bảng. - Chọn hình ảnh sai không được tính. Tổ nào chọn được nhiều hình đúng là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Củng cố nhận xét khen trẻ 4. Hoạt động 4: Kết thúc  - Cho trẻ hát “ Cháu yêu bà” ra ngoài.

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể tên - Trẻ đếm - Trẻ nhận xét - Gia đình ít con - Trẻ giơ tay - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ quan sát - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - 3 người con - Gia đình đông con - Trẻ giơ tay - Trẻ nói (2, 3, 4, 5t) - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Gia đình nhiều thế hệ - Trẻ kể - Trẻ nói - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát ra ngoài