Hoạt động có chủ đích Quan sát Thời tiết trong ngày

Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Thời tiết trong ngày

Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, hình vẽ, cát, nước, giấy

1. Yêu cầu:

- Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết diễn ra trong ngày

- Biết mặc quần áo và trang phục phù hợp với thời tiết

2. Chuẩn bị:

- Trang phục, quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết, gọn gàng để trẻ dễ vận động

- Kiểm tra sân bãi, đồ chơi ngoài trời

3. Tiến hành:

* H§1: G©y høng thó, kiÓm tra søc khoÎ cho trÎ.

* H§2: Quan sát thêi tiÕt.

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết và đàm thoại:

·        Các con thấy hôm nay thời tiết thế nào?

·        Bầu trời có màu gì?

·        Có gió nhè nhẹ thổi không?

·        Ông mặt trời có chiếu sáng không?

·        Với thời tiết như thế này chúng mình phải mặc quần áo làm sao cho phù hợp?

·        Khi ra đường chúng mình phải làm gì?

- Củng cố: Cô gọi 2 – 3 trẻ lên trả lời câu hỏi

- Giáo dục: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết, khi ra đường phải đội mũ và đeo khẩu trang

* H§3: Chơi trò chơi:  Lộn cầu vồng

- Cô giáo nói cách chơi và cho trẻ chơi

- Khi trẻ chơi cô quan sát và giúp đỡ kịp thời

* H§4: Chơi tự do:

- Với hình vẽ, với cát, nước, đá, giấy, đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

* H§5: Kết thúc cho trẻ về lớp nghỉ ngơi, vệ sinh cá nhân.

III. CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI Ở CÁC GÓC

IV. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

1. NH: “Em ®i ch¬i thuyÒn”.

* Mục đích:

Giúp trẻ yêu thích văn nghệ, yêu âm nhạc, biết hưởng ứng theo nhạc.

* Chuẩn bị: Đĩa hát.

* Tiến hành:

- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 2-3 lần.

- Cho trẻ đứng lên hưởng ứng theo giai điệu bài hát.

2. TCDG: Nu na nu nống.

* Mục đích

- Phát triển ngôn ngữ.

- Tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái.

* Tiến hành

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.

Cô cho 2-3 trẻ ngồi thành hình vòng cung, chân duỗi thẳng. Tay cô chạm lần lượt hết chân của trẻ, mỗi lần chạm ứng với 1 từ:

Nu na nu nống

Đánh trống phất cờ

Mở cuộc thi đua

Chân ai sạch sẽ

Gót đỏ hồng hào

Không bẩn tí nào

Được vào đánh trống

Tùng…tùng…tùng…tùng!

- Đọc đến câu cuối, cô nắm tay lại làm động tác đánh trống vào chân trẻ và khuyến khích trẻ cùng làm động tác và đọc vui vẻ.

- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần sau đó để trẻ tự chơi.

- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.

3. Chơi tự do trong các góc.

- Cô giới thiệu tên góc chơi.

- Để trẻ tự lựa chọn góc chơi, vai chơi.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện được ý đồ chơi

- Nhận xét, khích lệ trẻ.

4. VÖ sinh, tr¶ trÎ.

§¸nh gi¸ trÎ.