GDPTNN Dạy thơ Đàn bò

GDPTNN

Dạy thơ: Đàn bò

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ.

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc.

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

II. Chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ…

- Cô thuộc thơ.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức * Cho trẻ hát bài “ Con gà trống” - Hỏi trẻ : -  Hát về con gì?                  - Con gà trống gáy như thế nào?                  - Nó sống ở đâu?... * Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối, trời sáng” - Cô đưa bức tranh đàn bò ra hỏi trẻ: + Các con  nhìn xem bức tranh vẽ về những con gì? + những con bò này màu gì? + Đuôi của nó như thế nào?  + Các con thấy đàn bò này có đẹp không? 2. Nội dung * HĐ 1 Đọc thơ cho trẻ nghe  Để biết được đàn bò này như thế nào các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “đàn bò” của tác giả Trần Thanh Dịch nhé. - Cô đọc lần 1. Nói lại tên bài, tên tác giả  - Cô giảng nôi dung  Qua bài thơ đàn bò các con thấy tác giả Trần Thanh Dịch đã miêu tả đàn bò rất đẹp. Chúng có cái đuôi dài, hông to,lông màu vàng bóng mượt , những lúc bò kêu, chúng vươn cổ lên kêu “ùm bò” - Cô đọc lần hai kết hợp tranh minh họa.  * HĐ 2 Đàm thoại về nội dung bài thơ Cô hỏi trẻ:                   - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?                   - Bài thơ nói về con gì?                   - Đuôi và hông bò như thế nào?                   - Lông bò màu gì? (lông vàng bóng mượt)       ( Cô mời 1 số trẻ trả lời và cho cả lớp,cá nhân trẻ nhắc lại vài lần ) * HĐ 3 Dạy trẻ đọc thơ -  Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3-4 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô xen kẽ.                        (cô sửa sai cho trẻ). - Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ - Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần - Cho trẻ đọc to – nhỏ * 3. Kết thúc: - Gd trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ vật nuôi. - Cô nhận xét tiết học.

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ qs - Trẻ trả lời    - Cả lớp đọc bài thơ 3-4 lần - Tổ, nhóm,cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc - Trẻ lắng nghe