Khám phá khoa học: Trò chuyện với trẻ về thủ đô Hà Nội

Khám phá khoa học
Trò chuyện với trẻ về thủ đô Hà Nội

1. Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết được Hà nội là thủ đô của cả nước, biết được những danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Hà Nội, biết được 1 số mún ăn được trưng của Hà Nội.

- Kỹ năng: + Phát triển khả năng t­ư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.

+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Thái độ: Qua đó giáo dục trẻ biết quý vẻ đẹp, các danh lam thắng cảnh, thiên nhiên của thủ đô Hà Nội.

2. Chuẩn bị.

- Băng đĩa hình ảnh Hồ G­ươm, Lăng Bác, công viên Thủ Lệ, Hồ Tây, Văn Miếu, chùa Một Cột….

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú:

- Cô cùng  trẻ  hát  bài “Yêu Hà Nội”. Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

* Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát hình ảnh - cô đàm thoại với trẻ.

* Cho trẻ quan sát Hồ Gư­ơm.

- Các con nhìn xem đây là cảnh đẹp ở đâu? ở giữa hồ có gì?

- Bên hồ còn có đền gì đây nhỉ? Cho trẻ phát âm “Hồ G­ươm”.

* Cho trẻ quan sát Lăng Bác.

- Các con có biết đây là đâu không?

- Bạn nào đã đ­ược đi thăm Lăng Bác rồi?

- Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn biết trong Lăng Bác có gì?

- ở phía ngoài Lăng thì có ai?

- Các chú công an đứng ở cổng để làm gì?

- Quanh Lăng Bác còn có gì nữa? (Nhà sàn, ao cá, v­ờn hoa..)

- Cô cung cấp thêm và cho trẻ phát âm “Lăng Bác”.

* Cho trẻ quan sát công viên Thủ Lệ.

- Các con hãy nhìn xem ở công viên Thủ Lệ có những gì? (Nhiều con vật nh­ư: Hổ, khỉ, công…).

- Ngoài ra ở công viên còn có gì nữa? (Các trò chơi, đu quay, đạp vịt…).

- Vừa rồi cô đã cho các con xem những cảnh đẹp ở đâu nhỉ?

=> àh Hồ G­ơm, Lăng Bác, công viên Thủ Lệ là những danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội đấy.Hằng năm có rất nhiều du khách trong nư­ớc và n­ước ngoài về đây tham quan.

- Ngoài những danh lam thắng cảnh đó thì ở Hà Nội còn có Hồ Tây, công viên nư­ớc, Văn Miếu…. (Cô cho trẻ xem hình ảnh).

* Giáo dục trẻ: Phải biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên của đất n­ước.

*Hoạt động 3: Trò chơi.

- Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”.

+ Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi bằng lô tô gồm những hình ảnh :Lăng Bác, Hồ G­ươm, chùa một cột, công viên Thủ Lệ…

- Trò chơi 2: Đi du lịch.

+ Cô cháu mình cùng đi du lịch từ Bắc vào Nam nhé: Cô đưa cốm xanh, nem chua, cu đơ, mè xửng, kẹo dừa…. Hỏi trẻ đó là đặc sản của những tỉnh nào?

* Kết thúc hoạt động: Cả lớp đọc đồng dao về Hà Nội.

                           KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung hoạt động: - Vẽ phấn theo ý thích trên sân.

                        - TCVĐ: Bắt b­ướm.     - Chơi tự do: Chơi với bóng, đ/c xếp hình.

1. Yêu cầu:

- Trẻ ra sân không xô đẩy nhau.

- Tham gia tích cực vào hoạt động.

2. Chuẩn bị:

- Sân bằng phẳng, quần áo gọn gàng. Phấn vẽ đủ cho số trẻ. Bóng, đ/c xếp hình.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động.

* Vẽ phấn theo ý thích trên sân.

- Cô kiểm tra sức khỏe, căn dặn trẻ ra sân không chạy nhảy, nghịch phá. Cô dẫn trẻ ra sân cho trẻ đứng xung quanh cô và trò chuyện với trẻ một số loại món ăn đặc sản, hoa quả mà quê hương Đức Thọ có.

- Cô phát phấn cho trẻ sau đó hỏi ý định của trẻ:

+ Con biết đ­ược những đặc sản, những gì về quê h­ương của con?

+ Con thích vẽ gì? Vẽ như­ thế nào nhỉ?

- Cô bao quát trẻ vẽ và h­ướng dẫn cho những trẻ chư­a hiểu.

* TCDG: “Bắt b­ướm”.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và tiến hành tổ chức cho trẻ chơi. (Cho trẻ chơi 3 - 4 lần).

* Chơi tự do: Chơi với đ/c xếp hình, bóng. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.

- Cho trẻ xếp hàng, rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng và đi vào lớp.

                                  * Hoạt động góc: Góc sách (Chính)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung hoạt động: - Ôn luyện cho trẻ các kỹ năng tô màu, hát, đọc thơ.

                                    - Chơi tự do ở các góc.

1. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ đọc thơ rõ ràng, nhớ tên bài thơ. Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc.

- Trẻ biết chọn màu và tô không lem ra ngoài. Chơi ngoan, hứng thú.

2. Chuẩn bị:

- Các bài hát, bài thơ. Giấy A4, bút màu, bàn ghế. Đ/c các góc đầy đủ.

3, Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Ôn luyện cho trẻ các kỹ năng tô màu, hát, đọc thơ.

- Cô phổ biến nội dung bài học.

- Cô chuẩn bị 3 nhóm: Nhóm tô màu, nhóm đọc thơ, nhóm hát.

- Cô đến bên từng nhóm gợi ý, hỏi trẻ.

- Nhóm tô màu con sẽ tô bức tranh này màu gì? Vì sao con lại tô màu đó?

- Nhóm đọc thơ và hát, các con sẽ đọc bài thơ gì nói về thủ đô Hà Nội?

- Cô bao quát trẻ chơi và động viên trẻ nhiều hơn.

* Chơi tự do ở các góc:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích, cô bao quát, cùng tham gia chơi và động viên trẻ chơi ngoan, hứng thú… Chơi xong trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào giá.* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi).

…………………………………………………………………………………………………...