Giáo án tạo hình: Vẽ và tô màu con chuồn chuồn

Giáo án tạo hình
Vẽ và tô màu con chuồn chuồn

1. Mục đích:

* Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp các nét, hình cơ bản để tạo nên bức tranh và chọn màu đúng để tô màu, vẽ con chuồn chuồn

* Kỹ năng:

- Trẻ biết dùng kỹ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên… để tạo ra con chuồn chuồn. Biết trình bày bố cục tranh, phối hợp màu sắc phù hợp.

- Rèn cách cầm bút, ngồi vẽ đúng tư thế.

* Thái độ:

- Trẻ có ý thức gọn gàng trong và sau khi vẽ, biết yêu quý, bảo vệ… các con vật.

- Trẻ biết bảo vệ sản phẩm của mình

2. Chuẩn bị:

- Giấy, bút chì, bút màu đủ cho trẻ

- Bức tranh mẫu của cô.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Vào bài.

- Cả lớp hát bài “Con cào cào”, trò chuyện với trẻ về các con côn trùng

* Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Đây là bức tranh vẽ về con gì đây?

- Con chuồn chuồn là con trùng có hại hay có lợi?

- Con chuồn chuồn có những bộ phận gì?

- Chúng có màu sắc như thế nào đây?

* Hoạt động 3 Cô vẽ mẫu mẫu.

 Để vẽ được con chuồn chuồn thì đầu tiên chúng ta sẽ vẽ cái gì ?

- Đầu tiên chúng ta vẽ một hình tròn để làm đầu, trên đầu có mắt, miệng

-Tiếp theo vẽ một hình dài để làm thân.

- Bây giờ chúng ta sẽ vẽ cánh. Chuồn chuồn có mấy cánh?

- Sau khi vẽ xong thì chúng ta tô màu cho con chuồn chuồn.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô phát giấy, bút màu, bút chì cho trẻ vẽ.

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi xung quanh bao quát và giúp đỡ những trẻ còn yếu

* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.

- Cô mời trẻ đưa sản phẩm của mình lên trưng bày trên giá, những bức tranh đẹp cô treo sang 1 bên, còn những bức tranh chưa đẹp và chưa xong cô treo sang 1 bên.

- Cô mời trẻ lên chọn sản phẩm mình thích nhất và nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm đó:

+ Vì sao cháu thích bức tranh này? Vì sao nó lại đẹp? Bức tranh này đã giống với bức tranh  của cô chưa?

+ Con còn thích bức tranh nào ? Vì sao?... (4 - 5 trẻ).

- Cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ: tuyên dương những sản phẩm vẽ cẩn thận, màu sắc đúng, bố cục hợp lý, động viên, khuyến khích những trẻ yếu cố gắng vẽ đẹp hơn.

* Kết thúc hoạt động:

Cô và trẻ cùng mang những sản phẩm mới làm được vào góc tạo hình… để trưng bày. Nhờ trẻ cùng giúp cô cất gọn đồ dùng và đi rửa tay sạch sẽ.

                                  * HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc phân vai (Góc chính)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung:          - Dạo chơi, nhặt lá rụng trên sân trường.

- TCV Đ: Bắt vịt trên cạn     - Chơi tự do: Chơi vò giấy, xé lá.

1. Yêu cầu: - Trẻ ra sân ngoan, không chạy lung tung, không bứt hoa, bẻ cành.

- Trẻ hứng thú chơi các trò chơi.

2. Chuẩn bị: - Sân trường rộng, sạch, an toàn. Lá cây, giấy, quần áo gọn gàng cho trẻ.

3. Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Dạo chơi, nhặt lá rụng trên sân trường.

- Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy nhảy lung tung, không xô đẩy bạn.

- Cô cùng trẻ làm một đoàn tàu cùng nhau đi tham quan, dạo chơi vườn trường. Và hỏi trẻ:

+ Các con vừa được được đi đâu vậy? Đi dạo các con thấy những gì? Đây là cái gì?

+ Hoa để làm gì? Chúng ta phải làm gì để cho hoa được đẹp?

- Sau đó, cho trẻ nhặt lá vàng rụng ở sân trường và cô hỏi trẻ:

+ Các con thấy sân trường hôm nay có gì rơi? Lá vàng rơi làm cho sân trường sạch hay bẩn?

+ Muốn cho sân trường sạch sẽ các con phải làm gì? Vậy các con nhặt lá vàng bỏ vào đâu?

- Cô phát giỏ rác cho 3 tổ và phân công mỗi tổ nhặt một khoảng sân.

- Trẻ nhặt lá vàng cô nhắc nhở trẻ đổ đúng nơi quy định của nhà trường.

- Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ, giữ dìn vệ sinh môi trường.Không được vứt rác, khạc nhổ bừa bải làm ô nhiểm môi trường.

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước.

* TCVĐ: Bắt vịt trên cạn

– Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 4-5 lần.

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi những trò chơi mà mình yêu thích. cùng một số trẻ nhặt lá vàng trong sân bỏ vào sọt rác…

- Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng. Dặn trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung :                  - Đọc đồng dao “Cô nhện”.

                                  - Chơi tự do ở các góc.

1. Yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc lời, hiểu được nội dung bài đồng dao.

- Trẻ mạnh dạn tham gia các vai diễn, thể hiện được cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật…

2. Chuẩn bị: Nội dung bài đồng dao, đ/c các góc đầy đủ.

3. Tiến hành tổ chức hoạt động:

* Đọc đồng dao “Cô nhện”.

- Cô cất cho trẻ hát bài “Con chuồn chuồn”, cho trẻ nêu những con côn trùng mà trẻ biết.

- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 2 lần, giới thiệu tên bài đồng dao, tên tác giả.

- Mời trẻ đọc theo cô 2 lần từng câu từ đầu đến hết bài đồng dao và gợi hỏi trẻ về nội dung.

- Cô đọc những từ đầu của câu và mời trẻ đọc tiếp những từ sau.

- Khi trẻ đã thuộc cô tổ chức cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân với nhau.

* Chơi tự do ở các góc: Cô cho trẻ về nhóm mình thích chơi và tự lấy đồ chơi xuống chơi dưới sự hướng dẫn của cô. Cô đến bên trẻ hướng dẫn và chơi cùng trẻ. Và hỏi trẻ: Con đang làm gì đây? Cái gì đây? Dặn dò trẻ không được vứt đ/c lung tung, không dành đ/c với bạn.

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Chơi xong cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi gọn gàng.

* Đánh giá các hoạt động trong ngày. (Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi). ………………………………………………………………………………………………….