HĐ:Tạo hình Dán hoa tặng cô nhân ngày 20/11

HĐ:Tạo hình Dán hoa tặng cô nhân ngày 20/11
Tên hoạt động	Mục đích -  yêu cầu	Chuẩn bị	Cách tiến hành
HĐ:Tạo hình Dán hoa tặng cô nhân ngày 20/11 ( Mẫu)	1. Kiến thức: - Trẻ biết cách chấm hồ và dán theo sự hướng dẫn của cô. - Biết một số màu cơ bản( Xanh, đỏ vàng). 2.Kỹ năng: - Trẻ biết phết hồ gọn gàng, chấm hồ bằng đầu ngón trỏ phải, phết hồ vào mặt trái của hoa và dán để tạo ra sản phẩm đẹp - Trả lời tốt một số câu hỏi của cô. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động     - Có ý thức giữ gìn sản phẩm	* Không gian tổ chức: - Trong lớp: Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu( 3 tranh) - Đầu, đĩa có các bài hát trong chủ đề “Bàn tay cô giáo Cô và mẹ” Gía treo sản phẩm, que chỉ * Đồ dùng của trẻ: Hồ dán, khăn lau Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi	1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: Cô và trẻ hát bài: “ Bàn tay cô giáo ” trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Cô giáo đã làm gì cho các con? ở lớp cô đã chăm sóc dạy dỗ các con như thế nào? -         Cô giới thiệu cho trẻ biết ngày 20/11 là ngày gì? -         Đàm thoại cùng trẻ về đề tài. 2: Nội dung - Quan sát đàm thoại tranh mẫu Cho trẻ quan sát và nhận xét bức tranh mẫu cơ bản và đàm thoại: Bức tranh thuộc thể loại gì?( Tô màu, vễ, hay dán) - Bức tranh dán gì? - Có máy bông hoa? - Màu sắc như thế nào? - Hoa trong bức tranh được dán như thế nào? - Cho trẻ quan sát 2 tranh mở rộng và mời trẻ nêu ý tưởng dán hoa của mình Cô khái quát lại và dán mẫu cho trẻ quan sát, vừa dán, cô vừa hướng dẫn trẻ cách dán( Cô dùng đầu ngón tay trỏ trái chấm hồ sau đó cô chấm nhẹ vào nơi sẽ dán hoa. Cô dùng tay phải cầm hoa và dán vào nơi đã có hồ và cứ thế cô lần lượt dán từng bông hoa lên các cành hoa) * Vận động với trò chơi : “Bàn tay đẹp” - Trẻ thực hiện: Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài “ Cô và mẹ ” -         Cô bao quát động viên giúp đỡ để trẻ tạo ra sản phẩm đẹp -         Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách phết hồ và dán * Trưng bày sản phẩm Cô giúp trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn - Con thích bài nào? Vì sao con thích bài ấy - Bài của con đâu? Con đã dán hoa như thé nào? 3: Kết thúc. - Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày

…………………………………………