Giáo án LQVH: Thơ “Giúp bà”

Giáo án LQVH: Thơ “Giúp bà”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Thể hiện đựoc tình cảm, xúc động trong bài thơ.

- Thể hiện đựoc giọng đọc thơ diễn cảm.

- Biết giúp đỡ người già, thực hiện tốt an toàn giao thông.

II. CHUẨN BỊ

- Tranh hình ảnh minh họa bài thơ

III. TIẾN HÀNH

* Ổn định, gây hứng thú

- Vận động bài “Đường em đi”

+ Khi các con đi ngoài đường thì đi bên nào ?

+ Phải có ai đi cùng….

- Cô đưa  rối 1 bạn nhỏ.

- Xin chào các bạn.

- Mình tên là…….

- Hôm qua mình đi học về đã làm đựoc một việc tốt, các bạn có muốn biết không ?

* H/đ 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Lần 2: Kết hợp cùng tranh.

* H/đ 2: Trích dẫn đàm thoại

- Trích  dẫn

+ Chiều nay đi học về… muốn tránh xe qua đường.

 Em bé thấy bà già đang ngập ngừng em đã chạy tới.

+ Em vội dừng…. Dắt bà qua -> em bé đã dắt bà qua đường vì lúc này xe cộ qua nhiều.

+ Tay em năm tay bà… em bé ngoan -> tình cảm xúc động của 2 bà cháu

- Đàm thoại:

+ Đây là bài thơ gì ? Ai sáng tác

+ Trên đường  đi học về bé thấy ai ? trong hoàn cảnh nào ?

+ Bé giúp bà như thế nào ?

+ Khi chia tay 2 bà cháu ra sao?

* H/đ 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.

- Từng tổ luân phiên đọc từng câu.

- Cho trẻ đọc theo nhóm

-  Cá nhân lên đọc.

- Giáo dục: Phải biết giúp đỡ mọi người,biết thực hiện đúng luật an toàn GT…

- Cả lớp đọc lại một lần

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Vẽ tự do trên sân (PTGT đường bộ)

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân

a. HĐCCĐ:

- Cùng trò chuyện về các phương tiện giao thông

+ Cho trẻ kể tên 1 số PTGT đường bộ mà trẻ biết

+ Hỏi trẻ về hình dáng những PTGT đó như thế nào?...

+ Hôm nay con thích vẽ PTGT gì?

+ PTGT đó có những phần nào?...

+ Con sẽ vẽ PTGT đó như thế nào?

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân về các loại PTGT đường bộ.

* Giáo dục trẻ: Thực hiện đúng luật lệ khi tham gia giao thông.

b. TCVĐ: “Đi đúng luật”

- Cô nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

c. Chơi tự do: Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Sinh hoạt văn nghệ

- Cô làm người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho trẻ lên biểu diển.

- Trẻ hát, múa bài “Em đi qua ngả tư đường phố”, “Đường em đi”, “Bác đưa thư vui tính”, “Bạn ơi có biết”,...

- Đọc thơ diễn cảm “Giúp bà”

- Kể chuyện “Vì sao thỏ cụt đuôi”, “Qua đường”

- Trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài sắp học.

2. Lao động tập thể

- Sắp xếp đồ chơi ở góc phân vai

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi vào góc gọn gàng, sạch đẹp

3. Nêu gương cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan chưa ngoan.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Cô nhận xét.

- Phát phiếu ngoan cho trẻ.

Đánh giá cuối ngày

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................