Giáo án đề tài: BÀN TAY CÔ GIÁO

Giáo án đề tài: BÀN TAY CÔ GIÁO

A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

B. HOẠT ĐỘNG CHUNG.

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Hoạt động : Âm nhạc.

Đề tài: BÀN TAY CÔ GIÁO

NDTT: Vỗ tay theo nhịp.

NDKH: NH: Bài ca đi học.

                                                     TCAN: Ai nhanh nhất.

I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức.

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích môn âm nhạc.

          - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Trẻ thuộc và vận động theo nhịp bài hát. Biết chơi trò chơi. 

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng hát và vỗ tay theo nhịp.

3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn và kính trọng cô giáo.

II. Chuẩn bị.

- Phách tre, xắc xô, vòng thể dục.

          - Tích hợp: MTXQ.

III. Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.   - Cho trẻ chơi tự do: Lộn vầu vồng.   - Hằng ngày ai đưa các con đi học?   - Khi đến lớp ai dạy dỗ, chăm sóc các con?   - Cô giáo làm những công việc gì để chăm sóc các con?.   - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo… 2. Hoạt động 2: Tài năng của bé.   - Cô giới thiệu bài hát: Bàn tay cô giáo – ST: Nhạc Phạm Tuyên, lời Định Hải.   - Cô mời cả lớp hát cùng cô một lượt.   - Cô và các con vừa hát bài gì?     Đúng rồi! Đó là bài hát: Bàn tay cô giáo.   - Các cháu có yêu thương cô giáo không?.          => Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô giáo thì các cháu phải ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo, biết giúp đỡ cô giáo những công việc nhỏ vừa với sức của mình.   - Bài hát Bàn tay cô giáo sẽ hay hơn, sôi động hơn nếu chúng mình vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp 2/4. và để thể hiện tài năng của mình thật là khéo các cháu xem cô hát và vỗ tay trước nhé.   - Cô hát và vỗ tay theo nhịp 2/4 2 lần.   - Cả lớp vận động 2 lần.   - Mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát kết hợp vỗ tay bài (Cô thay đổi các hình thức để trẻ hứng thú).   - Cả lớp vận động lại một lần.   - Các cháu vừa được hát và vận động bài hát gì?.   - Các cháu vận động như thế nào?.   - Ngoài cách vỗ tay theo nhịp còn có cách vận động nào khác không?. 3. Hoạt động 3: Giao lưu.   Cô giới thiệu bài: Bài ca đi học. - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát lần 2: Minh họa động tác theo nội dung bài hát   Bài hát nói lên vẻ đẹp của thầy cô khi đứng trên bục giảng để giảng bài cho các bạn nhỏ với mong muốn các bạn sau này lớn lên trở thành người có tri thức,có học thức và là người có ích cho xã hội - Cô hát lần 3 cho trẻ hát cùng và cùng minh họa theo lời bài hát 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc. Trò chơi: Ai nhanh nhất   + Cách chơi: Cô đặt 4 - 5 chiếc vòng cho trẻ đếm sau đó lên chơi (số trẻ nhiều hơn số vòng) trẻ vừa đi vừa hát xung quanh chiếc vòng và lắng nghe tiếng xắc xô, khi cô vỗ bình thường trẻ đi bình thường. Khi cô vỗ nhanh trẻ đi nhanh. Khi cô dừng lại trẻ nhanh chân nhẩy vào vòng.   + Luật chơi: Bạn nào không có vòng là nhẩy lò cò 1 vòng   - Cô thêm vòng cho trẻ chơi 3 - 4 lần.   - Cô động viên khen trẻ, hỏi trẻ tên trò chơi.   - Kết thúc.

- Bố, mẹ…đưa con đi học - Cô giáo chăm sóc và dạy dỗ chúng con - Chải đầu, thay quần áo, rửa tay… - Lắng nghe và vâng lời cô dạy - Lắng nghe - Cả lớp hát cùng cô - Bài hát: Bàn tay cô giáo ạ - Có - Lắng nghe - Cả lớp quan sát - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay - Cả lớp vận động. - Bài hát Bàn tay cô giáo. - Vỗ tay theo nhịp 2/4. - Trẻ trả lời. - Chú ý lắng nghe cô hát - Một trẻ lên hát, cả lớp lắng nghe. - Trẻ hát kết hợp gõ phách theo nhóm- cá nhân - Nghe cô phổ biến cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi.

C.  HOẠT  ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

          1. Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường.

          2. Trò chơi vận động: Cáo và Thỏ.

3. Chơi tự do.

D. HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Góc phân vai: Cô giáo.

- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé.

- Góc nghệ thuật: Chơi với các dụng cụ âm nhạc.

- Góc học tập: Vẽ bạn trai bạn gái.

 E.  VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.