Giáo án Chủ đề gia đình lớp nhỡ - 4 Tuổi

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Tên chủ đề nhánh1: “Gia đình tôi”

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên và nói được một số đặc điểm, sở thích của những người thân trong
gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình. Biết thế nào là gia đình nhỏ, 
gia đình lớn.

- Biết công việc của các thành viên trong gia đình.

- Biết đếm đến 6 các thành viên trong gia đình. Nhận biết chữ số tương ứng với 
số lượng trong phạm vi 3.

- Biết so sánh chiều cao của 3 thành viên/ đồ dùng gia đình và nói được các từ 
cao nhất, tháp hơn, thấp nhất.

- Biết thực hiện các động tác hô hấp, các động tác PT cơ tay, vai, lưng bụng.

- Trẻ biết các hành động theo tín hiệu phù hợp với chủ đề và luật chơi.

- Biết đọc thơ, kể chuyện về gia đình của mình.

- Trẻ thuộc và vận động theo nhạc những bài hát về chủ đề gia đình

- Trẻ biết tô màu, vẽ, xé, dán tranh về  người thân tronh gia đình.

2. Kĩ năng:

- Rèn một số thói quen vs tốt trong ăn uống, sinh hoạt: Rửa tay trước khi ăn và
 sau khi đi vs, Tắt nước khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng,
 đồ chơi đúng nơi quy định.

- Rèn luyện và phát triển các vận động cơ bản qua các trò chơi

- Trẻ biết hát, hát tự nhiên , hát trọn vẹn cả bài, nhận ra sắc thái giai điệu, vận 
động theo nhạc các bài hát, bản nhạc về gia đình của bé.

3. Thái độ:

- Biết thể hiện yêu thương, quan tâm, chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng 
các cử chỉ hành động và lời nói.

- Biết kính trọng, chào hỏi, xưng hô lễ phép với người trên( Ông, bà, bố, mẹ..) 
và mọi người xung quanh.

II. Chuẩnbi:

-Chuẩn bị của cô: Giáo án đầy đủ, các loại đ/d, đ/c phục vụ cho các môn học, sưu 
tầm tranh ảnh, băng đĩa...

-  Chuẩn bị của trẻ: Đ/d học tập, đồ chơi...

KẾ HOẠCH TUẦN

1.Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, trò chuyện

2.Thể dục sáng

Tập với bài: “Thật đáng yêu”

a. Mục tiêu

- Kiến thức: Trẻ  thực hiện đúng động tác khớp với lời ca bài “Thật đáng yêu”

- Kĩ năng: Luyện kĩ năng phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

- Thái độ: Trẻ hứng thú tập thể dục.

b. CHUẨN BỊ:

- Sân sạch sẽ

- Bài hát “Thật đáng yêu”

c.CÁCH TIẾN HÀNH:

+ Khởi động:

-  Xoay các khớp: tay, vai, lưng, gối

+ Trọng động:

Cho trẻ vừa hát, vừa tập ĐT thể dục theo bài hát “Thật đáng yêu”

Lời Dậy đi thôi. Nào dậy bạn ơi. chim hót vang. Khi thấy ông mặt trời. Dậy ra sân em tập em chơi, cùng với chim em hát em cười. Mẹ mua cho em bàn chải xin, như các anh em đánh răng một mình Mẹ khen em bé mà vệ sinh Thật đáng yêu răng ai trắng tinh

Động tác Chân bước sang trái, hai tay đưa lên cao. Chân bước sang phải, hai tay đưa lên cao. Chân bước sang trái, hai tay đưa lên cao. Chân bước sang phải, hai tay đưa lên cao chân. Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay úp, chân khuỵu gối(4 nhịp) Chân trái bước rộng bằng vai, 2 tay đa lên cao, cúi  gập người tay chạm ngón chân(2 nhịp). Hai tay dang ngang, chân trái bước rộng bằng vai, tay phải đưa cao qua đầu nghiêng người sang trái Hai tay dang ngang, chân phải bước rộng bằng vai, tay trái đưa cao qua đầu nghiêng người sang phải.

+ Hồi tỉnh:

Trò chơi : “ Con muỗi”

-Cô nêu cách chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.

3. Hoạt động góc

*NỘI DUNG:

Góc hoạt động	ND hoạt động	Mục tiêu	Chuẩn bị	Tổ chức hoạt động
Góc xây dựng	- Lắpghép hình người, xây dựng nhà, khuôn viên, vườn hoa, vườn cây.	* Kiến thức: -Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để  lắp ghép xây dựng hình người, xây dựng nhà, khuôn viên, vườn hoa, vườn cây. -Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình khi xây dựng, lắp ghép. -Trẻ biết chơi theo nhóm, biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận vai chơi, biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. Biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi, biết thể hiện một số đạo đức của vai chơi. - Trẻ cầm sách, tranh đúng chiều và nhẹ nhàng, hiểu nội dung sách, tranh. -Trẻ biết Cắt dán, nặn các loại rau, quả. Cắt dán “ Bé lớn lên như thế nào?”, “ Bé cần gì để lớn lên”, “Môi trường ô nhiểm, môi trường sạch đẹp” -Trẻ hát vận động các bài hát về chủ đề. -Trẻ nhận biết số được số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình, nhận dạng được chữ số  3, so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình(3 đối tượng). * Kỹ năng: - Rèn phát huy tính sáng tạo cho trẻ - Rèn cho trẻ kĩ năng biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi, pt ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết dùng những kĩ năng đã học để vẽ, tô màu, cắt, dán... - Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các bài hát, qua câu chuyện * Thái độ: - Trẻ biết yêu thương,đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi. - Biết giữ gìn sản phẩm trong quá trình chơi - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về các chủ đề bản thân	- Các vật liệu xây dựng như: gạch, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, các loại rau...	1.Thỏa thuận vai chơi: - Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học - Với chủ đề gia đình lớp mình có mấy góc chơi? Là những góc nào? - Cô giới thiệu nội dung các góc chơi -Góc phân vai :  (Đóng vai  “Mẹ con”, chơi “Cửa hàng đồ dùng gia đình”,  “ Phòng Khám bệnh - Góc xây dựng : (Lắp ghép hình người, xây dựng nhà, khuôn viên, vườn hoa, vườn cây) -  Góc sách truyện :  (Xem tranh truyện, Xem tranh về chủ đề. Làm abum ảnh về gia đình. Đọc ca dao,tục ngữ đồng dao về tình cảm gia đình.) -Góc Tạo hình: (Vẽ, nặn, dán, tô màu hình người thân trong gia đình. Xếp hình người, hoa, đồ chơi từ que, hột, hạt). - Góc AN: (Hát các bài hát về chủ đề gia đình.) - Góc KPKH: Nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình, nhận dạng chữ số trong pv 3, so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình(3 đối) 2.Quá trình chơi : - Cho trẻ về góc thỏa thuận vai chơi - Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ còn lúng túng cô có đến hướng dẫn và chơi cùng trẻ để giúptrẻ hoạt động tích cực Dự kiến câu hỏi: - Góc xây dựng: Các con đang  lắp ghép hình gì vậy? Các bác đang xây dựng  gì vậy? Vậy chúng ta nên trồng thêm những gì để trang trí cho khuôn viên của nhà mình? - Góc phân vai: Chào chị , chị đi chợ mua  gì vậy?, cô ơibao nhiêu tiềncái chănnày vậy ? chào bác bác đang khám bệnh  à, cậu bé này ốm thế nào vậy bác? - Góc nghệ thuật: Các bạn đang Vẽ, tô màu,dán, gì vậy? Để xếp được hình người  con phải làm ntn? con đang nặn gì? con đang xếp hình gì vậy?  các con đang múa hát bài gì đấy? Bài hát nói về điều gì vậy? - Góc sách truyện: Các con đang xem tranh vẽ gì? nội dung nói về điều gì? con làm abum về ai trong gia đình vậy? - Góc KPKH/TN: Các con đếm gia đình bạn có mấy người?  trong gia đình ai là người cao nhất, ai thấp nhất. 3.Nhận xét : - Cô nhận xét ở các góc chơi trong quá trình chơi. Góc nào trẻ không hứng thú nữa hoặc chán chơi cô kết thúc trước, khi nhận xét cô động viên trẻ nói sản phẩm tạo thành của mình (nhóm trưởng) - Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. * Lưu ý: Thứ 2 cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng, thứ 3 cho trẻ chơi chính ở góc phân vai, thứ 4 cho trẻ chơi chính ở góc tạo hình, thứ 5 chơi chính ở gócKPKH, thứ 6 chơi chính ở góc Xây dựng
Góc Phân vai	-Đóng vai  “Mẹ con”, chơi “Cửa hàng đồ dùng gia đình”,  “ Phòng Khám bệnh”.		-Búp bê, bộ đ/d, đ/c gia đình, bộ đ/c bác sĩ.
Góc sách truyện	Xem tranh truyện,Xem tranh về chủ đề. Làm abum ảnh về gia đình. Đọc ca dao,tục ngữ đồng dao về tình cảm gia đình.		-Sưu tầm một số sách, truyên,tranh ảnh về chủ đề đang học
Góc nghệ thuật	Vẽ, nặn, dán, tô màu hình người thân trong gia đình. Xếp hình người, hoa, đồ chơi từ que , hột, hạt.		Giấy màu, Bút màu,hồ dán, kéo, đất nặn, bảng con.
	Ca hát sử dụng các dụng cụ gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề .		Trống lắc, xắc xô, phách gõ.
Góc khám phá khoa học và thiên nhiên	Nhận biết số lượng, so sánh số lượng các thành viên trong gia đình, nhận dạng chữ số trong pv 3, so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình(3 đối tượng).		-Các đồ dùng, đ/c về chủ đề, số 3