Giáo án âm nhạc: làm quen giai điệu Ngày tết quê em

Giáo án âm nhạc: làm quen giai điệu Ngày tết quê em

I) Mục đích

*- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm nhịp nhàng theo bài hỏt.

  -  Làm quen giai điệu bài hát “Ngày tết quê em”, bộc lộ cảm xỳc khi nghe cụ hỏt. Biết chơi trũ chơi âm nhạc, hứng thỳ tham gia trũ chơi.

  - Trẻ biết nhặt rác là tham gia bảo vệ môi trường, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

  - Trẻ biết tự giác làm những việc nhỏ giúp cô.

*- Rốn luyện sự mạnh dạn, tự tin khi hát và vận động. Rốn luyện và phỏt triển tai nghe cho trẻ.

  - Rèn kỹ năng lao động, trẻ có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định, biết phân biệt môi trường sạch, môi trường bẩn ở trường mầm non.

*- Giỏo dục trẻ yờu quý, kớnh trọng, lễ phộp với cụ giỏo.

  - Giáo dục trẻ nhiệt tình tham gia hoạt động lao động vệ sinh, mong muốn hoàn thành nhiệm vụ được giao.

  - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi ở nhóm lớp, sống ngăn nắp, gọn gàng.

II) Chuẩn bị

-  Băng có nội dung bài hỏt “Sắp đến tết rồi”; “Ngày tết quê em”.

- Thựng rỏc, phấn vẽ, vòng, bóng cho trẻ.

- Đồ chơi các góc.

- Khăn lau, phiếu bé ngoan cho trẻ.

- Chương trình văn nghệ.

III) Tiến hành

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	Bổ sung
1) Hoạt động học: Âm nhạc:         - NDTT: Dạy vận động: ''Sắp đến tết rồi''.         - NDKH: + NH ''Ngày tết quê em''.                         + TC “Ai nhanh nhất” a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cụ cựng trẻ đọc bài thơ: “Tết đang vào nhà” - Cụ dẫn dắt, giới thiệu bài hỏt b) Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt “Tết đang vào nhà” 1 lần. + Vừa rồi cụ cựng cỏc con hỏt bài gỡ? + Bài hỏt này do ai sỏng tỏc? - Cụ cựng cả lớp hỏt lần 2 - Bài hỏt này cũn hay hơn khi được kết hợp với vận động. Vậy cỏc con ngồi ngoan xem cụ vận động nhé! - Bõy giờ cỏc con hóy cựng cụ vận động nào! - Cụ cựng trẻ vận động 3 lần. - Cô cho tổ vận động. - Nhóm vận động. - Cá nhân vận động (khi trẻ thực hiện cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời) c) Hoạt động 3: Nghe hát “Ngày tết quê em” - Cụ hỏt l lần. - Giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả. + Cỏc con thấy giai điệu bài hát này như thế nào? - Giai điệu của bài hát rộn ràng, vui tươi - Cô mở băng kết hợp minh họa bài hát 1 lần (khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô) d) Hoạt động 4: Trũ chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi trũ chơi. - Trẻ chơi trũ chơi 2-3 lần. - Nhận xét trẻ chơi. đ) Hoạt động 5: Kết thúc - Cụ nhận xột giờ học: Tuyên dương, khen ngợi trẻ. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Hãy nhặt rác bỏ vào thùng - Cô rung xắc xô tập trung trẻ lại, kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng đi xuống sân. - Các con nhìn xem hôm nay sân trường có nhiều rác không? - Các con thấy sân trường bây giờ như thế nào? - Nếu sân trường có nhiều rác thải các con sẽ làm gì? - Hôm nay chúng mình cùng giúp cô làm vệ sinh sân trường nhé! - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng khu vực, trong khi trẻ làm cô động viên bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời. - Cho trẻ lao động. - Khi hoàn thành công việc cô giúp trẻ đổ rác vào nơi quy định và cho trẻ rửa tay (nhắc trẻ dùng nước vừa đủ, không lãng phí nước) - Cho trẻ quan sát sân trường sau khi thực hiện xong. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Dung dăng dung dẻ” c) Hoạt động 3:Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Nu na nu nống” b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh. - Cho trẻ lau rửa, cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng cùng cô giáo. - Hướng dẫn trẻ rửa tay sạch sẽ. c) Hoạt động 3: Nêu gương - Nêu gương cuối ngày. - Nêu gương cuối tuần.	- Trẻ đọc cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hỏt cựng cụ. - Bài hỏt: Tết đang vào nhà  - Trẻ trả lời - Trẻ hỏt cựng cụ. - Trẻ xem cụ vận động. - Trẻ vận động  cựng cụ. - Từng tổ vận động. - Nhúm vận động. - Cỏ nhõn vận động. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ núi theo ý hiểu. - Trẻ chỳ ý quan sỏt, lắng nghe và nhiệt tỡnh hưởng ứng cùng cô. - Trẻ nhắc lại cách chơi trũ chơi. - Trẻ chơi trũ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tập trung lại. - Trẻ quan sát và nhận xét. - Trẻ trả lời. - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ lao động. - Trẻ rửa tay và lau khô. - Trẻ quan sát và nhận xét. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lau rửa đồ dùng, đồ chơi gọn gàng cùng cô giáo. - Trẻ rửa tay sạch sẽ.

Đánh giá các hoạt động trong ngày

......................................................................................................................................................................................................................................................................................