Chủ đề Thế giới động vật Đề tài Nhận biết tập nói Con chó - Con mèo

TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH

         - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

         - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình

         - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày, báo ăn

THỂ DỤC SÁNG (  từ thứ 2 đến thứ 6 )

Tập với bài : “Gà trống "

1. Mục đích yêu cầu.

     - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô.

    - Trẻ biết phối hợp chân tay  để tập các động tác.

     - Trẻ tập thở vào sâu, thở ra từ từ

    - Rèn luyện kỷ năng thực hiện bài tập theo yêu cầu

    - Trẻ thích tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.

2. Chuẩn bị.

  - Sân bãi sạch sẽ,bằng phẳng

  - Các động tác thể dục.

3. Tiến hành:

*  Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng  thành vòng tròn     

 * Hoạt động 2 : Trọng động

Tập với  Bài “Gà trống”

* Động tác 1: Gà gáy 

- Giơ 2 tay sang ngang, hít vào thật sâu vỗ 2 tay vào đùi và nói : ò…ó…o

* Động tác 2: Gà  tìm bạn

- Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống hông, nghiêng sang phải, nghiêng sang trái

* Động tác 3:Gà mổ thóc

Ngồi xổm gõ ngón tay xuống sàn nhà và nói : Tốc…Tốc…

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân theo tiếng xắc xô.

HOẠT ĐỘNG HỌC:

PTNN: Chủ đề: Thế giới động vật

Đề tài:   Nhận biết tập nói: Con chó - Con mèo

I. Mục đích-yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên: con chó-con mèo

-Trẻ biết một số đặc điểm ,bộ phận cơ bản: mắt, tai, miệng, chân, đuôi và chức năng của các bộ phận đó: mắt để nhìn,tai để nghe.

2. Kỹ năng:

-Phát triển vốn từ cho trẻ: đây là con chó ,đây là con mèo….

-Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý ,ghi nhớ có chủ định.

-Rèn luyện kỹ năng nói trọn câu, đúng từ, không nói ngọng, nói lắp

3. Giáo dục

-Giáo dục trẻ biết lợi ích của con chó: canh giữ nhà, con mèo: bắt chuột

-Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.

II. Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát “gà trống ,mèo con và cún con”

- Lô tô các hình ảnh con chó ,con mèo.

- Mỗi trẻ một mũ hình ảnh con chó hoặc con mèo.

- Slide các hình ảnh:

+ slide 1: Con Chó

+ slide 2: Con Mèo

III. Tiến hành:

·        Ổn định- gây hứng thú

-         Cô cho trẻ hát bài “gà trống mèo con và cún con”

-         Các con vừa hát bài hát gì?

-         Trong bài hát nói về những con vật nào?

-         Gà trống, mèo con và cún con là những con vật nuôi trong gia đình, con vật nào cũng đáng yêu, đáng quý. Để hiểu rõ hơn về các con vật đó, hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu nhé.

    1. Hoạt động 1: Nhận biết - tập nói: con Chó, con Mèo

* Nhận biết tập nói con chó.

-         Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô, trốn cô”

-         Cô mở hình ảnh con chó ra và hỏi trẻ:

       + Đây là con gì?

        (Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại)

       + Cô chỉ vào mắt con chó và hỏi: đây là gì?

        ( Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân nhắc lại)

       + Mắt chó dùng để làm gì?

       + Con chó có mấy mắt?

       + Cô chỉ vào tai chó và hỏi :đây là gì?

        (Cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại)

       + Tai chó dùng để làm gì?

       + Chó có mấy tai?

       + Cô chỉ vào miệng chó và hỏi:đây là gì?

      + Chó kêu như thế nào?

      + Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu của con chó nào?

      + Bạn nào giỏi lên chỉ cho cô và cả lớp xem đâu là chân chó?

( cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại)

      +Bây giờ chúng mình cùng đếm xem chó có mấy chân nào?

      + Cô chỉ vào đuôi chó và hỏi: đây là gì?

      (Cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại)

      + Chó sống ở đâu?

      + Nuôi chó để làm gì?

     Cô tổng kết: Chó là động vật nuôi trong gia đình,  chó có 2 mắt, 2 tai, có miệng và có 4 chân, chó có có lợi ích là canh giữ nhà.

    * Nhận biết –tâp nói: con mèo

    + Cô có một câu đố rất hay, các con hãy chú ý lắng nghe và đoán xem đó là con vật gì nhé:                                 Đôi mắt long lanh

   Màu xanh trong suốt

 Chân có móng vuốt

                            Vồ chuột rất tài

     +Các con đoán xem trong câu đố nói về con vật gì?

     +Cô mở hình ảnh con mèo ra và hỏi trẻ:

     +Đây là con gì?

       (cho lớp ,tổ ,nhóm,cá nhân nhắc lại)

     +Cô chỉ vào mắt mèo và hỏi: đây là gì?

       (Cho lớp ,nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại)

     + Mắt mèo dùng để làm gì?

     + Mèo có mấy mắt?

     + Cô chỉ vào tai mèo và hỏi: đây là gì?

     + Tai mèo dùng để làm gì?

     +Mèo có mấy tai?

     + Cô chỉ vào miệng mèo và hỏi: đây là gì?

      (Cho lớp, nhóm,tổ ,cá nhân nhắc lại)

     + Mèo kêu như thê nào?

     + Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu của con mèo nào?

     + Cô chỉ vào râu mèo và hỏi : đây là gì?

       (Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại)

     + Cô chỉ vào chân  mèo và hỏi: đây là gì?

       (Cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại)

     + Cô cháu mình đếm xem con mèo có mấy chân nhé?

     + Cô chỉ vào đuôi mèo va hỏi; đây là gì?

       (Cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại)

     + Mèo sống ở đâu?

     + Nuôi mèo để làm gì?

Cô tổng kết: Mèo là động vật nuôi trong gia đình, mèo có 2 mắt, 2 tai, có miệng, có râu mèo, 4 chân và đuôi, mèo có lợi ích là bắt chuột.

+ Ngoài con mèo và con chó ra thi các con còn biết những con vật nào nuôi trong gia đình nữa?

=>Giáo dục trẻ: Con chó, con mèo đều là những con vật nuôi trong gia đình rất đáng yêu và có nhiều lợi ích. Vì vậy mà các con phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật đó nhé.

·        So sánh: con chó - con mèo

   +Giống nhau: - Đều là những con vật nuôi trong gia đình, có 2 mắt, 2 tai, có chân và đuôi.

   +Khác nhau: Mèo có râu còn chó thì không, chó sủa gâu gâu, mèo kêu meo meo.

2. Hoạt động 2: Luyện tập –củng cố

Trò chơi 1: Nêu đặc điểm đoán tên con vật

Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình ảnh con chó và con mèo. khi cô nói đặc điểm của con vật nào thì trẻ tìm và gọi tên con vật đó.

Trò chơi 2: Về đúng nhà

   Cô làm 2 ngôi nhà, 1 ngôi nhà có hình con mèo và 1 ngôi nhà có hình con chó. Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc mũ có hình con chó hoặc con mèo. Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài con chó con mèo. Khi bài hát kết thúc thì trẻ phải về đúng nhà của mình.

* Kết thúc:

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................