chủ đề CÂY XANH QUANH BÉ

CÂY XANH QUANH BÉ

- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người và con vật. biết được sự phong phú của thế giới thực vật. Nhận thức được tầm quan trọng của cây xanh đối với môi trường sống.Nắm được các bước trồng cây.Tích cực tham gia các hoạt động trong ngày, nắm luật chơi, cách chơi của các trò chơi
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, nhận biết, so sánh, phân loại kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc.Vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh,, biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá. bẻ .cành, không ngồi, dẫm lên thảm cỏ xanh…Mong muốn được trồng nhiều cây xanh.

 II/ CHUẨN BỊ

- Trình chiếu powerpoint

- hình ảnh một số cây xanh

-  1 đoạn phim về các bé và mội người trồng, chăm sóc cây xanh

-  tranh ảnh cho trẻ tô màu

- Đồ dùng, đồ chơi cho các góc đầy đủ theo yêu cầu

- Nhạc trong chủ điểm và nhạc cho trẻ tập thể dục

- Cờ, bảng bé ngoan

III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG	NỘI DUNG
1. Đón trẻ- Thể dục sáng	- Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện về công việc của các chú bộ đội - Giáo dục  trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn các chú bộ đội - Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng, cùng tham gia tập thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ cháu thương chú bộ đội”
2. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện về một số cây xanh -TCVĐ: Truyền tin - Chơi tự do	* Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động -  Cô cùng trẻ trò chuyện về tên gọi đặc điểm của một số cây xanh quanh bé, tầm quan trọng của cây với đời sống con người muôn loài  => Cô giáo dục trẻ trẻ yêu cây, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây,  * Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau - Cho chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương  các hoạt động - Vệ sinh vào lớp
3. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH: cây xanh quanh bé	Hoạt động 1: Em yêu cây xanh - Cho hát: em yêu cây xanh  Trò chuyện về một số loại cây, ích lợi của cây với con người và môi trường - Dẫn dắt, giới thiệu nội dung hoạt động Hoạt động 2: Bé biết gì về cây xanh - Cho trẻ phát biểu tự do những hiểu biết về cây xanh, tên gọi, cấu tạo các bộ phận, tầm quan trọng của cây với đời sống con người - Cho trẻ  xem một đoạn clip quay các loại cây xanh gần gũi với trẻ + Con biết những cây gì? - Đặc điểm của các cây ra sao? + Người ta trồng cây đó để làm gì? (cho bóng mát) + Ai biết tên của những cây này? + Cây này thường được trồng ở đâu? + Trồng để làm gì? Vậy cây còn có tác dụng cho gỗ để đóng các đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt của con người * Quá trình sinh trưởng, phát triển của cây -  Hát và vận động theo bài hát: gieo hạt. Cô và trẻ cùng quan sát các cây bàng đã được gieo vào từng thời điểm khác nhau và cho trẻ thảo luận xem tại sao có sự khác giữa các cây  (cây lớn hơn, cây nhỏ hơn) * Cho trẻ quan sát trên máy tính để tìm hiểu quá trình nảy mầm và lớn lên của cây: tìm hiểu từng giai đoạn phát triển của cây xanh. - Cô cho trẻ gọi tên từng quá trình phát triển của cây xanh - Cây phát triển qua 6 giai đoạn: hạt- nảy mầm- cây ra lá - cây trưởng thành - ra hoa – đậu quả * Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng của cây xanh? - Cho trẻ quan sát và so sánh  sự phát triển của 2 cây khi có nhiều ánh sáng nhiều nước và cây ít được tiếp xúc với ánh sáng, ít nước * Tầm quan trọng của cây xanh - Cho trẻ kể ích lợi của cây xanh với con người, với môi trường, với cac  động, thực vật khác - Cho trẻ quan sát và cho trẻ nói hành động và hậu quả của hành động Hình ảnh 1: Chặt phá rừng Hình ảnh 2: Đốt rừng. Hình ảnh 3: Cây ngăn cản nước lũ từ rừng về đồng bằng, phòng chống thiên tai. => Cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người với môi trường, với động thực vật khác -  Muốn có nhiều cây xanh phải làm gì? - Chúng ta  sẽ làm gì để ngôi trườg luôn xanh, sạch, đẹp? Hoạt động 3: Bé vui cùng cây xanh - Trò chơi 1: “ Ai chọn đúng”.    Chọn một trong 4 hình ảnh nói lên tác dụng của cây xanh đối với môi trường sống. Trò chơi 2: “ Vòng đời của cây”  Cô chuẩn bị cho 3 đội chơi hình ảnh quá trình sinh trưởng và phát triển của cây, yêu cầu lần lượt từng thành viên sẽ lên chọn hình ảnh và sắp xếp đúng quy trình sinh trưởng phát triển của cây . Kết thúc:
4. Hoạt động góc	( Góc chính) * Góc đóng vai Gia đình – cửa hàng bán hạt giống, cây giống * Góc xây dựng / lắp ghép Xây công viên cây xanh - Lắp ghép cổng, hàng rào  * Góc học tập - Thực hiện thao tác đo, so sánh chiều cao của các đồ vật, cây xanh - Làm sách, làm ambuml về chú bộ đội - Ghép tranh ,ghép chữ cái thành từ,  chơi so hình, đôminô đối góc -, chơi ô ăn quan, gắp cua bỏ giỏ * Góc nghệ thuật - Vẽ, tô màu, cắt dán cây xanh, cây ăn quả - Nặn cây xanh, làm tranh cát - Sắp xếp hột hạt - Chơi với các dụng cụ âm nhạc, BDVN * Góc thiên nhiên   gieo hạt, chăm sóc cây , vườn cây
5. Vệ sinh- ăn - ngủ	- Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ  thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt - Cô bao quát trẻ thực hiện đúng thao tác, thực hiện 6 bước rửa tay - Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên những cháu ăn chậm - Cho trẻ vệ sinh trước giờ đi ngủ - Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định
6. Hoạt động chiều -VËn ®éng nhÑ - Đọc thơ: Cây Bàng	-Cho trẻ chơi trò chơi: bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu  bài thơ cho trẻ nghe BÀI THƠ: Cây bàng Cứ vào mùa đông Gió về rét buốt Cây bàng trụi trơ Lá cành rụng hết Chắc là nó rét ! Khi vào mùa nắng Tán lá xòe ra Như cái ô to Đang làm bóng mát Bóng bàng tròn lắm Tròn như cái nong Em ngồi vào trong Mát ơi là mát! A! Bàng tốt lắm Bàng che cho em Nhưng ai che bang - Cùng trẻ trò chuyện về nội dung - dạy trẻ đọc theo cô - Cô giáo dục trẻ
7. Nêu gương – Trả trẻ	* Nêu gương - Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan 1. Biết chăm sóc, bảo vệ cây 2. Đi vệ sinh đúng nơi quy định 3. Giờ học hăng hái phát biểu ý kiến - Cô giảng giải nội dung 3 TCBN cho trẻ hiểu - Cho trẻ cùng nhắc lại 3 tiêu chuẩn - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét lại - Cho trẻ nhận cờ và cắm cờ, cho cắm cờ tổ - Cô giáo dục trẻ * Trả trẻ

                                                             

  NHẬN XÉT TRONG  NGÀY

     * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng

…………………………………………………………………………………………

* Hoạt động ngoài trời

…………………………………………………………………………………………

     * Hoạt động có chủ đích

…………………………………………………………………………………………

   * Hoạt động góc

………………………………………………………………………………………………………

*  Vệ sinh- ăn- ngủ trưa

…………………………………………………………………………………………

* Hoạt động chiều - trả trẻ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………