Lĩnh vực phát triển:Phát triển thẩm mỹ ĐỀ TÀI: VẼ CON GÀ TRỐNG

 Lĩnh vực phát triển:Phát triển thẩm mỹ

ĐỀ TÀI:  VẼ CON GÀ TRỐNG

 

I . Mục đích – yêu cầu

1 . Kiến thức:

- Trẻ phối hợp các kĩ năng vẽ các nét vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn để tạo thành bức tranh con gà trống có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, biết phối hợp các màu sắc để tô màu phù hợp.

2 . Kỹ năng:

 - Rèn kỹ năng cầm bút đúng bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa. Biết chọn màu và phối hợp nhiều màu sắc để tô màu kín bức tranh, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ .

- Trẻ nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. Trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng.

3 . Thái độ

 -Trẻ có ý thức  giữ gìn sản phẩm của mình khoe sản phẩm với ba mẹ và bạn bè

- Giáo dục trẻ tự tin đặc tên cho sản phẩm của mình.

II . Chuẩn bị

* Đồ dùng cho cô  :

-3 Tranh vẽ mẫu con gà trống:

+ tranh gà trống đang gáy sáng

+ Tranh gà trống tìm mồi

+ Tranh đàn gà

-Vedeo Bác Hồ cho cá ăn

- Bảng treo tranh, tranh mẫu chưa vẽ

- Bút màu, que chỉ

* Đồ dùng cho trẻ:

- Giấy vẽ, giấy kê, bút vẽ, màu vẽ,  bàn ghế, ..

- Giá treo sản phẩm.

III. Cách tiến hành

1/ Mở đầu :Ổn định:

Cho trẻ quan sát đoạn video về Bác Hồ cho cá ăn và trò chuyện :

 + Bác đang làm gì?

 + Khi nuôi các con vật chúng ta phải như thế nào với các con vật đó?

-GDTTHCM: Cô giáo dục trẻ biết noi gương bác và làm theo bác, biết yêu qúy và chăm sóc các con vật nuôi.

2/Nội dung chính:

a/Quan sát tranh:

Cho trẻ quan sát tranh con gà trống  và đàm thoại cùng trẻ:

*Tranh 1:    

- Các con xem tranh vẽ con gì? Ai có nhận xét gì về con gà trống này?

- Gà trống có ích lợi gì cho chúng ta ?

- Con gà trống đang làm gì?  Con gà trống có những bộ phận gì ?

+ Đầu gà trống cô vẽ có dạng hình gì? Màu gì? Cổ gà cô vẽ có dạng hình gì?

+ Mình gà dạng hình gì? Gà trống đang gáy cô vẽ như thế nào ? Mình gà trống như thế nào so với đầu gà?. ( Vẽ đầu gà cao hơn mình gà )

+ Đuôi gà trống là những nét gì? Cô tô màu chú Gà trống như thế nào? Bộ lông được cô tô màu ra sau?  Ngoài ra cô còn vẽ gì cho bức tranh thêm đẹp?

=> Bức tranh vẽ chú gà trống đang gáy sáng,  con gà trống có đầu, mình, đuôi. Đầu là một nét cong tròn nhỏ, mình là nét cong tròn to, đầu được nối với mình bằng 2 nét xiên tạo thành cổ gà, đuôi gà là những nét cong, cánh và chân là những nét cong và nét thẳng, ngoài ra cô còn vẽ  nhà cửa, cây cối và ông mặt trời buổi sáng.

*Tranh 2: gà trống tìm mồi

- Các con xem tranh vẽ gì? Trong tranh có những gì? Ai có nhận xét gì về con gà trống này?

- Con gà trống đang làm gì?

- Con gà trống được vẽ có những nét gì? 

-Con vẽ con gà trống như thế nào ?

- Con sẽ đặt tờ giấy như thế nào khi vẽ ?

- Cô tô màu chú Gà trống như thế nào? 

-  Ngoài ra trong tranh còn có những gì?

=> Bức tranh vẽ chú gà trống đang đi tìm mồi,  có giàn mướp, xung quanh có hoa cỏ....

*Tranh 3: tranh gà trống, gà mái  và đàn gà con

- Các con xem bức tranh này  vẽ những gì?  Trong tranh có con gì?

-Đây là con gì?Con gà trống  đang làm gì? gà tmái và đàn gà con cô vẽ bằng những nét gì?

+Ngoài ra trong tranh cô vẽ thêm những gì cho bức tranh thêm phong phú.

- Ngoài vẽ con gà ra cô còn vẽ gì nữa ?

- Cô vẽ gà như thế nào so với tờ giấy ?

- Muốn bức tranh đẹp thì cô tô màu như thế nào ?

=> Đây là bức tranh vẽ chú gà trống, gà mái và đàn gà con đang đi tìm mồi,   xung quanh có cây, đống rơm, dưới nước có đàn vịt đang bơi,.......

b/ Cô vẽ mẫu:

-Cô vừa vẽ vừa nêu cách vẽ cô vừa vẽ mẫu và cho trẻ thực hiện cô vẽ theo cô từng chi tiết:

Khi vẽ cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, Các con hãy vẽ cho cô một cái hình tròn bằng quả cam  làm Đầu gà, tiếp đến là một quả dưa to hơn làm mình gà, kế đến các con vẽ 2 nét xiên  làm cổ gà  để nối đầu và mình lại, trên đầu gà cô vẽ 1 hình tròn nhỏ làm mắt, mỏ và các nét cong nhỏ làm mào gà, Sau đó cô vẽ cánh và chân gà bằng những nét cong và nét thẳng.

- Sau cùng chúng ta sẽ trang trí và vẽ thêm chi tiết phụ cho bức tranh mình thêm phong phú và các con nhớ tô màu cho bức tranh cũng như chú gà của mình thêm xinh đẹp nha khi tô con nhớ  Tô màu đều Không chờm ra ngoài nét vẽ .

c/Trẻ thực hiện

- Cho trẻ về chổ ngồi tiến hành  thực hiện .  ( Cô mở nhạc cho trẻ vẽ )

- Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút. Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.

- Cô theo dõi, gợi ý trẻ sáng tạo và vẽ theo mẫu, vẽ thêm chi tiết phụ cho bức tranh mình thêm phong phú,  nhắc trẻ cách vẽ bố cục cân đối và hợp lý.

d/ Nhận xét sản phẩm

- Cả lớp treo bài lên giá treo tranh, cô cho 1 vài trẻ nhận xét và chọn sản phẩm mà trẻ thích

- Nhận xét bài của bạn, của mình.

-Hôm nay cô cho các con vừa vẽ con gì? Con gà trống được vẽ bằng những nét gì?

- Trong tất cả các bức tranh con thích bức tranh nào nhất ? Vì sao ?

- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo,  khuyến khích những trẻ yếu.

3/Kết thúc:

Cả lớp hát bài “Đàn gà trong sân” và đi thu dọn dụng cụ.