Gộp, tách 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách

  Gộp, tách 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách

Thời gian- hoạt động	Mục đích- yêu cầu	Chuẩn bị
Thứ ba     16/ 11      2023   LQVT “Gộp, tách 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách”	1. Kiến thức: - TrÎ biÕt c¸ch chia 7 ®èi t­îng thµnh 2 phÇn theo c¸c c¸ch chia kh¸c nhau ( 1:6; 2:5; 3:4). Biết kết quả khi gộp lại. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng tách, gộp các nhóm đối tượng. - Phát triển khả năng chú ý, quan sát, tư duy. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động.	- Giáo án điện tử, máy tính, ti vi. - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 7 củ cà rốt, bảng xếp; 7 hoa, keo, vở toán, bàn ghế kê theo nhóm.

 

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Tọa đàm về bài hát	- Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
2. Bài mới * Ôn số lượng, chữ số 7:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh công trình xây dựng và đếm số người đang làm việc (7 người); Đếm số đồ dùng ( 7 xô, 7 viên gạch, 7 dao xây); Áo số 7, quần số 7.	- Trẻ quan sát và đếm số người. Đếm số đồ dùng.
* Tách gộp 7 đối tượng:
- Cho trẻ xếp 7 người.(Cô thực hiện cùng trẻ) Hỏi trẻ có mấy chú công nhân? - Cho trẻ cùng thực hiện tách 7 chú công nhân thành 2 nhóm: 6- 1. Hỏi trẻ: Con tách như thế nào? Tách mấy và mấy? Khi gộp lại sẽ được mấy?	- Trẻ xếp 7 công nhân.   - Tách 1 chú xuống dưới.   - Trên 6 và dưới 1. - 6 và 1 - Gộp lại được 7.
- Tiếp tục cho trẻ tách 2- 5; 3- 4. Sau mỗi lần tách lại gộp lại.	- Trẻ thực hiện tách gộp.
* Củng cố: - TC 1: Thi xem ai nhanh
Cho trẻ tách theo ý thích. Cô kiểm tra kết quả, hỏi trẻ có cách tách như thế nào? Bạn nào thực hiện giống vậy?	- Trẻ tách 7 chú CN thành 2 nhóm theo ý thích.
- TC 2: Dán quả : Cho trẻ dán 7 hoa vào 2 lọ.	- Trẻ dán 7 hoa vào 2 lọ.
3. Kết thúc: Cho trẻ cùng cất dọn đồ dùng.	- Trẻ cùng cô cất dọn đồ dùng.

 

 

RÈN KN “Gộp, tách 7 đối tượng thành 2 phần”

- Trẻ có kỹ năng tách 7 đối tượng thành 2 phần bằng các cách và gộp lại. - Trẻ thao tác nhanh và chính xác.

- 2 bảng trò chơi: Nối 2 nhóm để có số lượng bằng 7. - Mỗi trẻ 1 hộp đồ dùng có 7 quả cà chua, 7 con cá. - 14 tranh có 2 lọ hoa và 14 rổ ( Mỗi rổ có 7 hoa, keo, khăn lau)

 

- Giới thiệu có rất nhiều hộp quà cô tặng cho các con. Cho trẻ tự lấy hộp về chỗ.	- Lắng nghe. - Trẻ tự đi lấy hộp đồ dùng  về chỗ .
- Cho trẻ mở quà. Hỏi trẻ: Trong hộp có gì? - Cho trẻ đếm số càu chua trong rổ, đếm số cá.	- Cùng mở hộp quà. Có cà chua, cá. - Trẻ đếm: 1,2,3,4,5,6,7.
- Yêu cầu trẻ xếp 7 cà chua thành 2 hàng: 1-6, sau đó cho trẻ gộp lại. Hỏi gộp lại bằng mấy?	- Trẻ xếp 7 cà chua thành 2 phần.
- Tiếp tục cho trẻ tách 2-5; 3-4. Sau khi tách lại cho trẻ gộp lại và nhận biết kết quả tách gộp.	- Trẻ tách và gộp  lại theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ tách 7 con cá theo ý thích.	- Trẻ chia 7 cá thành 2 phần..
- TC: Thi xem ai nhanh Cho 2 nhóm lên nối 2 nhóm với nhau sao cho cả 2 nhóm gộp lại có số lượng bằng 7.	- 2 nhóm thi đua nối 2 nhóm với nhau.
- TC: Chung sức: Cho 2 trẻ 1 tranh. Trẻ cùng nhau dán 7 hoa vào 2 lọ trong tranh.	- Trẻ cùng nhau dán 7 hoa vào 2 lọ.

 

ÔN LUYỆN “Chữ cái u- ư”

- Trẻ được nhận biết và phát âm chữ cái u, ư thông qua các trò chơi. - Rèn luyện khả năng ghi nhớ và phát âm chữ cái u, ư.

- Vở TC chữ cái. - Sáp màu, bút chì. - Bàn ghế kê theo nhóm.