Đề Tài Làm Quen Chữ Cái A Ă Â

 Đề Tài Làm Quen Chữ Cái A Ă Â

Phát Triển Ngôn Ngữ

1 / Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ:” a-ă-â qua trò chơi , tranh ảnh

 -Trẻ phát m r rng

-Giáo dục các cháu biết bảo vệ cơ thể.

2 / Chuẩn bị:

-Thẻ chữ cô và trẻ: a-ă-â

-2 ngôi nhà, bông hoa

-Tranh: bàn tay, đôi đmắt , bàn chân.

3/Cách dạy:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU

*Hoạt động  1 :ổn định giới thiệu  -Cả lớp hát bài “ tay thơm tay ngoan” -Bi ht nĩi về ci gì? -Cơ thể người ta có mấy phần? -Đó là những phần nào? -Trời tối – trời sáng *Hoạt động 2:Cô giới tiệu chữ cái a - Nhìn xem nhìn xem! - Cơ cĩ tranh gì đây? - Cô gắn tranh bàn tay” lên bảng - Cô cho cả lớp đồng thanh tranh-từ “bàn tay” - Các con đếm xem từ mặt trăng có mấy chữ cái ? - Cho  1 cháu lên ghép từ bàn tay -Tìm chữ ci giống nhau - Cô phát âm 3 lần: a, a, a -Cô phân tích chữ  a : chữ a có một nét cong hở phải  và một sổ. - Cô giới thiệu chữ a in thường -Cô viết chữ a in thường lên bảng  và giới thiệu chữ a viết thường và chữ a in hoa -Cô gắn chữ a bên góc trái * Cô giới thiệu chữ ă -TC “Con thỏ” - Cô gắn tranh” con mắt” lên bảng - Cô cho cả lớp đồng thanh tranh-từ “con mắt” - Các con đếm xem từ con mắt có mấy chữ cái ? - Cho  1 cháu lên ghép từ con mắt -Tìm chữ ci học rồi - Cô phát âm 3 lần: ă-ă-ă -Cô phân tích chữ  ă : chữ ă có một nét cong hở phải , một sổvà  nét cong ngữa phía trên, - Cô giới thiệu chữ ă in thường -Cô viết chữ ă in thường lên bảng  và giới thiệu chữ ă viết thường và chữ ă in hoa -Cô gắn âm ă lên góc bảng **So sánh : a – ă -Giống nhau : đều có nét cong hở phải và nét sổ -Khác nhau : +Chữ  ă có nét cong ngữa ở trên +Chữ a không có nét cong ngữa ở trên -Cả lớp đọc lại : a - ă *Cô giới thiệu chữ â -Cả lớp hát bài “Đường và chân” -Trong bài hát nói đến gì ? -Chân giúp gì cho chúng ta? -Con nhìn xem đây là tranh gì? - Cô gắn tranh” bàn chân” lên bảng - Cô cho cả lớp đồng thanh tranh-từ “bàn chân” - Các con đếm xem từ bàn chân có mấy chữ cái ? - Cho  1 cháu lên ghép từ bàn chân -Tìm chữ ci học rồi - Cô phát âm 3 lần: â-â-â -Cô phân tích chữ  â : chữ â Gồm một nét cong hở phải nét sổ và dấu mũ phía trên - Cô giới thiệu chữ â in thường -Cô viết chữ â in thường lên bảng  và giới thiệu chữ â viết thường và chữ â in hoa -Cô gắn âm â lên góc bảng **So sánh: a- â -Giống nhau : đều có nét cong hở phải và nét sổ -Khác nhau : +chữ  â dấu mũ ở trên +chữ a không có dấu mũ. -Cả lớp đọc lại : a – ă – â. *Hoạt động  3: + Trò chơi : “Lấy theo yêu cầu của cô” -Cô chọn chữ a-ă-â giơ lên -Cô nói đặc điểm a-ă-â  + Trò chơi: " về đúng nhà ". -Luật chơi: cầm thẻ chữ về đúng nhà sai phạt nhảy lị cị - Cách chơi :Cô gắn 2 ngôi nhà Có mang chữ cái a-ă-â, mỗi trẻ cầm cho mình 1 thẻ chữ a-ă-â  v ừa đi v ừa h át “ khi nghe cô nói:  trời mưa  thì cc con về đúng ngôi nhà có chữ cái giống của mình., bạn no tìm  sai thì bạn đó bị phạt nhảy lị cị. - Cô kiểm tra -Cho cháu chơi 2 lần -cơ vừa cho cc con lm gì ? -Nhận xét tiết học- cắm hoa

-Cả lớp hát -Nói về bàn tay -3 phần -Đầu, mình, tay - chn       -Bàn tay -Một trẻ lên ghép - Cả lớp  đọc tranh và từ “bàn tay” -Có 6 chữ cái   - lớp - tổ - nhóm - cá nhân: phát âm - lớp nhắc lại - lớp đọc lại         -Cả lớp đồng thanh tranh từ “con mắt”   -Gọi một cháu lên ghép -Có 6 chữ cái - chữ o   - lớp - tổ - nhóm - cá nhân: phát âm - lớp nhắc lại - lớp đọc lại                   -Cả lớp đồng thanh   -Lớp hát -Bàn chân -cho cả lớp đồng thanh     -Gọi một cháu lên ghép   - lớp - tổ - nhóm - cá nhân: phát âm - lớp nhắc lại - lớp đọc         -Cháu  phát âm và giơ thật nhanh chữ cái đó -cháu giơ nhanh chữ cái và ĐT   -cả lớp tham gia trò chơi