Đề tài: Một số trạng thái cảm xúc của trẻ Lứa tuổi 5 – 6 tuổi

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

Đề tài: Một số trạng thái cảm xúc của trẻ

Lứa tuổi : MG 5 – 6 tuổi

Thời gian : 30 – 35 phút

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu con người có nhiều trạng thái cảm xúc khác nhau: Vui, buồn, tức giận, lo lắng…

- Trẻ biết nói lên suy nghĩ, cảm xúc, kinh nghiệm sống của mình

- Trẻ biết cách ứng sử hợp lí với hoàn cảnh

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

II. Chuẩn bị:

- Tranh vẽ khuôn mặt vui, buồn, tức giận( tranh to)

- Các bộ phận trên khuôn mặt được cắt rời để trẻ chơi trò chơi dán tranh

- Nhạc bài hát “ Khuôn mặt cười”, “ Đôi mắt xinh”

III. Tiến hành hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Khuôn mặt của bé - Hát múa bài “ Đôi mắt xinh” - Trò chuyện về các bộ phận trên khuôn mặt ( tên gọi và tác dụng) - Khuôn mặt còn thể hiện cảm xúc của chúng ta nữa đấy. * Hoạt động 2: Cảm xúc của bé - Cô tặng quà 3 bức tranh vẽ khuôn mặt vui tuơi, khuôn mặt buồn, khuôn mặt tức giận. - Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một hình của mình và thảo luận  xem hình của mình thể hiện trạng thái cảm xúc  nào. Cho từng nhóm trẻ nhận xét + Ai có nhận xét gì về  khuôn mặt? + Vì sao con biết đó là khuôn mặt vui? ( Buồn, tức giận) - Cho 3 tổ dán tranh lên bảng + Khuôn mặt nào đáng yêu nhất? + Khi nào con vui ? vì sao? Khi vui thì con như thế nào ?.... - ở nhà chúng mình thấy bố mẹ, ông bà vui khi nào? - Muốn lúc nào cũng được vui vẻ thì chúng mình phải làm gì nhỉ? - Khuôn mặt cười vui tươi rất đáng yêu vì vậy chúng mình hãy luôn vui vẻ nhé- Cùng làm khuôn mặt vui nào ! - Hát vận động : ‘‘Khuôn mặt cười’’ - Đố : Ngược với khuôn mặt vui là khuôn mặt như thế nào nhỉ? - Khi nào con buồn? Khi buồn con như thế nào? ( trò chuyện tương tự như với khuôn mặt tươi vui ) - Cho trẻ thể hiện khuôn mặt buồn - ở trường con có thấy ai buồn không? - Khi bạn buồn con phải làm thế nào? - ở nhà con có bao giờ thấy ông bà, bố mẹ buồn không? vì sao? - Khi bố mẹ ông bà buồn con phải làm gì? - Trong cuộc sống có những chuyện khiến cho chúng ta buồn vì vậy mỗi người phải cố gắng thật nhiều để luôn được vui vẻ đúng không nào? - Hát “ Khuôn mặt cười” - Trò chuyện về khuôn mặt tức giận ( xem hình ảnh một số bạn nhỏ có khuôn mặt tức giận) - Khuôn mặt tức giận thế nào nhỉ? Có đáng yêu không’?  Chúng mình có bao giờ tức giận không nhi? Vì sao? - Chúng mình thấy ai tức giận bao gìơ chưa?Vì sao? Khi tức giận thì bố ( mẹ, chú….) làm gì? nói như thế nào? Khi đó con phải như thế nào? - Thử làm khuôn mặt tức giận xem có đáng yêu không nào? * Hoạt động 3: Cho trẻ xem một số hình ảnh về các bạn có khuôn mặt thể hiện cảm xúc khác nhau. - Trò chuyện mở rộng về  một số trạng thái cảm xúc khác của con người như: lo âu, suy nghĩ, thắc mắc.. - Hát : “ Khuôn mặt cười” * Hoạt động 4: Cho trẻ chơi trò chơi dán( vẽ)  các bộ phận còn thiếu phù hợp với khuôn mặt.

- Trẻ hát múa cùng cô - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ nhận xét - Miệng cười tươi, mắt vui… - Hỏi 3 – 4 trẻ - Hỏi 3- 4 trẻ - Phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô , nghe lời bố mẹ… - Trẻ thể hiện khuôn mặt vui -Trẻ hát vận động cùng cô - Gọi 3 trẻ, sau đó cả lớp cùng làm - Trẻ trả lời - Bố, mẹ,….. - Trẻ trả lời -Trẻ hát vận động cùng cô - Bố, mẹ…vì con chưa ngoan, vì em khóc… - Trẻ làm khuôn mặt tức giận