QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN

QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BẮT VỊT CON

CHƠI TỰ DO: BÓNG, ĐẤT NẶN

         I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ gọi tên, nói được một số đặc điểm nổi bật của các đồ dùng để ăn.

- 5 tuổi: Trẻ gọi tên, quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các đồ dùng để ăn.

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định.

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng.

II.Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát.

- Bóng, đất nặn.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Trò chuyện gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và hát bài "Dung dăng dung dẻ". 2. Quan sát có mục đích: Đồ dùng để ăn Các con quan sát xem cô có gì đây? + Đó là những đồ dùng gì? Đồ dùng để ăn hay để uống? + Con có nhận xét gì về các đồ dùng này? + Đặc điểm, màu sắc, ích lợi, công dụng của các đồ dùng đó? + Ở nhà các con có những đồ dùng này không? + Chúng ta giữ gìn các đồ dùng đó như thế nào? Cô chốt lại và giáo dục trẻ. 3. Trò chơi vận động: Bắt vịt con - Giới thiệu: Trò chơi  “ Bắt vịt con” - Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần. - Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi 4. Chơi tự do: Bóng, đất nặn - Cô qui định nơi chơi cho trẻ - Bao quát trẻ chơi.

- Trẻ đi cùng cô và hát - Có nhiều đồ dùng - Bát, đũa, thìa, nồi…Đồ dùng để ăn - Quan sát, nêu nhận xét - Trẻ tự nói lên suy nghĩ - Có ạ - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Nhóm 1: Góc âm nhạc: Hát, múa về chủ đề gia đình.

- Nhóm 2: Góc phân vai: Chơi cửa hàng.

- Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình

- Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh