ĐẾM ĐẾN 7 NHẬN BIẾT SỐ 7 NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 7

ĐẾM ĐẾN 7 NHẬN BIẾT SỐ 7

NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 7

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết đếm đến 7. Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7 .

- 5 tuổi: Trẻ biết đếm đến 7. Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số 7. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng tạo nhóm, và khả năng nhận biết số 7

- 5 tuổi: Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng tạo nhóm, và khả năng nhận biết số 7 cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi có ý thức trong học tập.

II. Chuẩn bị:

- Cô: 7 cái váy, 7 cái áo đồ chơi (cỡ lớn)

+ Các thẻ số từ 1->7

+ Các nhóm đồ vật có số lượng là 7 ít hơn 7 và một số đồ dùng để ở rổ để trẻ lấy thêm cho đủ số lượng 7.

- Trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 7 cái váy, 7 cái áo đồ chơi, các thẻ số từ 1->7.

+ Bảng để trẻ xếp.

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1 : Gây hứng thú - Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát. - Sau đó giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng từ 1 – 6   Chúng mình nhìn xem có những đồ dùng gì nào? - Có mấy cái ghế? - Có mấy cái bát? - Có mấy cái nồi? - Có mấy cái cốc? => Đây là các đồ dùng trong gia đình. Khi sử dụng các con phải biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng nhé. 3. Hoạt động 3: Tạo nhóm có 7 đồ vật, đếm đến 7. Nhận biết số 7 và thêm bớt trong phạm vi 7. - Trong rổ chúng mình có gì? - Hôm nay trời nắng đẹp chúng mình cùng mang áo, váy ra phơi nhé. - Chúng mình sẽ phơi áo trước nhé, các bạn phơi thật thẳng phơi từ trái sang phải. - ( Cô đi kiểm tra hướng dẫn trẻ) - Tiếp theo chúng mình phơi giúp cô 6 cái váy nhé, chúng mình nhớ phơi tương ứng 1 cái áo 1 cái váy thẳng hàng từ trái sang phải. ( Cô đi kiểm tra hướng dẫn trẻ) - Chúng mình nhìn xem số áo và số váy như thế nào với nhau. - Nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm nào ít hơn? - Có mấy cái váy? - Có mấy cái áo? - Có 7 cái áo mà chỉ có 6 cái váy thôi muốn nhóm váy bằng nhóm áo chúng mình phải làm như thế nào? - Chúng mình hãy giúp cô lấy 1 cái váy còn lại ra phơi nốt nào. - 6 cái váy thêm 1 cái váy là mấy cái váy nào? - Có mấy cái áo? - Nhóm váy và nhóm áo như thế nào với nhau? Đều bằng mấy ứng với thể số mấy? Cô lấy thẻ só 7 ra giới thiệu cho trẻ xem. - Cô đọc mẫu thẻ số 7 (3- 4 lần) - Mời cả lớp đọc 2- 3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc. ( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Giới thiệu cấu tạo số 7: Gồm có 1 nét ngang trên và 1 nét xiên từ trên xuống dưới.. - Hỏi lại trẻ cấu tạo của số 7. + Yêu cầu trẻ chọn và đặt thẻ số 6 giữa 2 nhóm quần áo. - Yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có 7 cái (mũ, kem đánh răng, bàn chải…) + Thêm bớt trong phạm vi 7. - Đã có 1 cái váy khô rồi chúng mình cùng cát 1 cái váy đi nào? - 7 cái váy cất đi 1 cái váy còn lại mấy cái váy?( Đặt số) - Nhóm áo và nhóm váy như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy? - Để 2 nhóm này bằng nhau ta phải làm như thế nào? - 6 cái váy thêm 1 cái váy là mấy cái váy? - Đặt thẻ số mấy?(Cất thẻ số 6 đi) + Có 2 cái váy khô rồi . - 7cái váy cất đi 2 cái váy còn lại mấy cái váy? - Yêu cầu trẻ cất thẻ số 7 và gắn thẻ số 5. - Hai nhóm này như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy? - Muốn 2 nhóm này bằng nhau ta phải làm như thế nào? - 5 cái váy thêm 2 cái váy là mấy cái váy? - Đặt thẻ số mấy?(Cất thẻ số 5 đi) - Tương tự cho trẻ thêm bớt 3,4 … cái váy đi. - Sau mỗi lần trẻ thực hiên cho trẻ kiểm tra lần nhau và cô kiểm tra lại. - Sau đó cho trẻ cất dần hết số váy và số áo vào rổ. 4. Hoạt động 4: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng có số lượng ít hơn 7. - Trẻ tìm đúng yêu cầu trẻ thêm vào cho đủ 7 cái và chọn thẻ số 7 đặt vào. - Cho trẻ thêm bớt bằng các ngón tay trong phạm vi 7. - Cô củng cố lại bài và nhận xét chung. 5. Hoạt động 5: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Chia bánh” thu dọn đồ dùng đồ chơi ra chơi.

- Hát và vỗ tay theo nhịp - Trẻ trò chuyện - Trẻ chú ý lắng nghe. - Ghế, bát, nồi, cốc. - 1, 2, 3 tất cả có 3 cái ghế - 1, ..5 tất cả có 5 cái bát - 1 … 6 tất cả có 6 cái thìa. - 1 … 6 tất cả có 6 cái cốc. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ xếp áo thành 1 hàng ngang từ trái sang phải thẳng hàng. - Trẻ lấy 6 cái váy xếp tương ứng với số áo (1-1). - Không bằng nhau. - Nhóm áo. - Nhóm váy. - 6 cái váy. - 7 cái áo. - Thêm 1 cái váy ạ. - Trẻ lấy cái váy còn lại ra xếp. - Trẻ đếm 6 cái váy - Trẻ đếm 7 cái áo - Bằng nhau. - Đều bằng 7, ứng với thẻ số 7 ạ. - Trẻ nghe. - Lớp đọc 2-3 lần - Tổ đọc 3 tổ đọc,cá nhân đọc - Trẻ quan sát lắng nghe cô giới thiệu đặc điểm số 7. - Trẻ chọn thẻ số 7 đặt giữa 2 nhóm. - Trẻ tìm và đếm. - Trẻ cất 1 cái váy đi. - Trẻ đếm 6 cái và đặt thẻ số - Không bằng nhau. - Nhóm áo nhiều hơn, nhiều hơn là 1. - Nhóm váy ít hơn, ít hơn là 1. - Thêm 1 cái váy. - Trẻ đếm( là 7 cái váy). - Trẻ đặt thẻ số 7 cất thẻ số 6 - Trẻ cất 2 cái váy - Trẻ đếm, còn lai 5 cái váy. - Trẻ cất thẻ số 7 và gắn thẻ số 5. - Không bằng nhau. - Nhóm áo nhiều hơn, nhiều hơn là 2. - Nhóm váy ít hơn, ít hơn là 2. - Thêm 2 cái váy. - Trẻ đếm( là 7 cái váy). - Trẻ đặt thẻ số 7 cất thẻ số 5 - Trẻ thực hiện. -Trẻ cất vào rổ. - Trẻ tìm - Trẻ thêm cho đủ và chọn thẻ số đặt vào. - Trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe. - Cả lớp đọc bài thơ, thu dọn đồ dùng đồ chơi  rồi ra chơi.