NDC Nặn con giun

NDC: Nặn con giun

NDKH: Nhận biết tập nói, âm nhạc

1. Yêu cầu

* Kiến thức

- Trẻ có thể làm mềm đất, véo đất thành từng phần và lăn dọc thỏi đất nặn tạo thành con giun.

* Kĩ năng

- Luyện cho trẻ sự khéo léo, giúp trẻ ghi nhớ các bước: Làm mềm đất, chia đất, lăn dọc.

* Thái độ

- Giáo dục trẻ chú ý hoạt động, yêu quý các con vật.

2. Chuẩn bị:

- Bảng con, đất nặn, đĩa nhựa, khăn ướt cho cô và trẻ.

- Mô hình nhà gà con, có: Ngôi nhà, khu vườn, ao, gà con…

- Nhạc một số bài hát: “Con gà trống”, “Đàn vịt con”, “Gà trống, mèo con và cún con”.

3. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Gây hứng thú. - Các con hãy lại đây với cô nào! Cô thấy các con rất ngoan, cô thưởng cho các con một trò chơi rất thú vị, các con có muốn chơi trò chơi cùng cô không? - Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tiếng kêu của các con vật” 2 lần. - Các con chơi trò chơi rất giỏi, trò chơi nói về những con gì? - Con mèo, vịt, gà trống, gà con…đều là những con vật nuôi trong gia đình đấy. Bây giờ cô và các con cùng đến thăm nhà gà con nhé. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Đàn gà con” tới mô hình nhà gà. - Đã tới nhà gà con rồi, chúng mình hãy nhìn xem nhà bạn gà có gì?(Cô chỉ vào nhà, vườn, ao…). - Cô và trẻ đang trò chuyện bỗng có tiếng khóc (cô phụ mở đĩa có tiếng khóc “Chiếp chiếp chiếp chiếp! Đói bụng quá! Đói bụng quá! Chiếp chiếp”). - Ôi! Bạn gà con khóc kìa! Chắc hôm nay gà con bị ốm không đi kiếm ăn được nên đói bụng đấy mà. Thôi! Gà con đừng khóc nữa, chúng tôi sẽ giúp bạn. Các con có cách gì giúp gà con chưa?(Cô hỏi 2- 3 trẻ). * HĐ 2: Cho trẻ quan sát và đàm thoại mẫu.  Gà con ăn tấm, gạo nhưng đặc biệt gà con rất thích ăn giun đấy. Các con hãy xem cô có gì để tặng bạn gà đây? (Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại mẫu): + Con giun màu gì? - Các con có muốn nặn giun để tặng bạn gà không? * HĐ 3: Cô nặn mẫu. - Cô cho trẻ về chỗ ngồi. - Cô nói tư thế ngồi, cô nặn và nói cách nặn: Cô ngồi ngay ngắn, đầu hơi cúi. Cô cầm đất nặn lên, dung các đầu ngón tay làm mềm đất, khi đất đã mềm cô véo đất thành thỏi nhỏ sau đó cô đặt thỏi đất lên bảng, tay trái cô giữ bảng, lòng bàn tay phải đặt lên trên thỏi đất rồi lăn về phía trước, lăn về phía sau. + Cô đã nặn được gì đây? + Cô nặn con giun có màu gì? + Cô bỏ giun vào đĩa và lau tay vào khăn ướt. - Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách nặn (hỏi 2- 3 trẻ). * HĐ 4: Trẻ thực hiện và trưng bày sản phẩm. -Cô gần gũi, gợi ý, hướng dẫn trẻ nặn: + Con đang làm gì? + Con nặn giun tặng ai? +Muốn nặn được giun con phải làm ntn?... - Cho trẻ trưng bày sản phẩm: Các con đã nặn xong chưa? Bạn gà con đói lắm rồi, chúng mình hãy nhanh tay mang giun đến tặng gà con nào. - Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm… * Củng cố: Cô nặn giun cho trẻ và hỏi trẻ cách nặn. (Cô mở đĩa có lời nói của gà con: Ôi! Ngon quá! Tôi cảm ơn các bạn. Các bạn hãy cùng đi chơi với tôi đi). * Kết thúc. Cô và trẻ cùng làm đàn gà con đi kiếm mồi (hát bài “Đàn gà con ”).

Có ạ! Trẻ chơi cùng cô. Con mèo, vịt, gà trống, gà con… Trẻ hát và tới mô hình. Trẻ trả lời cô. Trẻ lắng nghe. Cho gà ăn… Con giun Màu đỏ (màu xanh) Có ạ Trẻ về chỗ ngồi Trẻ lắng nghe và quan sát cô nặn. Con giun. Màu vàng. Trẻ trả lời Trẻ nặn giun Trẻ trả lời Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và cùng cô nhận xét. Trẻ đi và hát rồi ra ngoài.