Giáo án lớp chồi PTCXTM Tạo hình Tô màu quả táo

Giáo án lớp chồi

PTCXTM

Tạo hình: Tô màu quả táo

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cầm bút tô màu quả táo

- Củng cố nhận biết về màu sắc

2. Kĩ năng

- Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu.

- Rèn kỹ năng tô màu cẩn thận, khéo léo

- Rèn sự khéo léo của bàn tay, ngón tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ.

- Rèn cho trẻ khả năng phát âm khi trả lời các câu hỏi của cô.

3. Thái độ

- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn

- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa

II. Chuẩn bị

- Vở tạo hình, sáp màu

- Bức tranh mẫu đã tô màu

- Hộp quà đựng bức tranh chưa tô màu

III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - Cô tặng quà..... - Để biết được đó là món quà gì các con cùng mở hộp quà ra với cô nào: Cô đếm 3,2,1 mở - Các con nhìn xem trên tay cô có gì nào? - Trong bức tranh vẽ những gì? Màu gì? - Để cho bức tranh đẹp hơn, hoàn thiện hơn. Hôm nay cô dạy các con tô màu quả táo nhé 2. Nội dung                   * HĐ 1. Quan sát, đàm thoại về sản phẩm mẫu  + Cô đưa bức tranh đã tô màu ra hỏi trẻ: - Các con nhìn xem bức tranh này có đẹp không? - Quả táo này màu gì?   - Bây giờ các con có muốn tô màu quả táo giống như bức tranh này không?  *HĐ 2.Hướng dẫn trẻ tô màu          + Cô đưa bức tranh cần tô ra hỏi trẻ: - Quả táo trong bức tranh màu gì? - Muốn cho quả táo này đẹp hơn, hoàn thiện hơn, bây giờ các con hãy tô màu cho quả táo nhé. Để tô được màu cho quả táo thật đẹp thì các con phải ngồi ngay ngắn, đầu hơi cúi và cầm bút bằng tay phải,cầm bằng 3 đầu ngón tay. Bây giờ các con chú ý nhìn xem cô làm mẫu trước nhé. Cô vừa làm mẫu vừa hỏi trẻ: - Các con nhìn xem cô cầm bút màu gì đây? - Tay phải cô cầm bút, cầm  bằng 3 đầu ngón tay, còn tay trái cô giữ vở. Các con nhìn xem cô đang làm gì? - Cô tô quả táo màu gì? Các con nhìn xem cô tô màu có đẹp không?  * HĐ 3. Trẻ thực hiện. - Cô đi qs và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chú ý đến những trẻ yếu, nếu trẻ nào chưa làm được thì cô hướng dẫn lại cho trẻ để trẻ làm tốt hơn, cô khen ngợi động viên những trẻ làm đẹp.  * HĐ 4. Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sp lên trưng bày. - Cô nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ. - Hỏi trẻ: - Con thích bức tranh nào nhất?                 - Bức tranh nào đẹp nhất? Giống nhất?... - Giáo dục trẻ biết nâng niu, giữ gìn sp.

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ qs và trả lời - Trẻ lắng nghe và qs - Trẻ lắng nghe và trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ mang sp lên trưng bày - Trẻ bình chọn tranh đẹp