Giáo án LQVT: Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn

Giáo án LQVT: Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1. Kiến thức:

 - Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

- Trẻ biết cách tách 1 nhóm 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.(1 và 4, 2 và 3)

2. Kỷ năng:

- Có kỹ năng xếp và đếm.

- Phát triển khả năng tư duy

- Có khả năng kết hợp trong nhóm chơi cùng bạn

3. Giáo dục:

- Trẻ thích ăn các loại hoa quả

- Hứng thú tham gia các hoạt động

II. CHUẨN BỊ

- 1 cây Táo

- Vườn cây ăn quả (5 quả Xoài, 5 quả Táo, 5 quả Thị)

- Mỗi trẻ 1 rổ lô tô gồm 5  táo quả, thẻ số1 – 2 – 3 – 4 - 5

III. CÁCH TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Các con ơi! Biết lớp mình học rất ngoan, rất giỏi, nên hôm nay bác Gấu đen đã tặng cho các con một món quà đấy, hãy cùng cô khám phá xem món quà đó là gì nhé!

- Cô mở hộp quà ra, hỏi trẻ:

- Đây là gì? (1 cây táo)

- Cây táo này như thế nào? Có trĩu quả không?

- Để cây táo ra hoa kết quả, Các bác làm vườn phải chăm sóc, bảo vệ cây ?

- Ở nhà các con đã được ăn quả táo bao giờ chưa? Có ngon không?

- Hoa quả cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin, giúp làn da đẹp hơn, cơ thể khỏe mạnh hơn, các con nhớ ăn nhiều hoa quả vào nhé!

* Hoạt động 2: Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.

- Với đôi bàn tay khéo léo của mình, những người làm vườn  đã trồng được rất nhiều cây ăn quả thơm ngon đấy!

- Bây giờ cô sẽ giúp bác làm vườn mang những loại quả thơm ngon này ra chợ bán nhé! Các con đếm xem có bao nhiêu quả táo nhé!? (cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng đặt vào). Có 5 quả táo tương ứng với chữ số 5.

- Còn rất nhiều loại quả nữa đấy! Các con đếm cho cô xem có bao nhiêu quả Xoài nhé!(Cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng (5 quả Xoài - số 5)

- Còn một loại quả nữa cũng cần được mang đi bán đấy, bạn nào giỏi giúp cô tìm trong lớp mình giỏ quả có 5 quả nào ? Gọi một trẻ lên tìm.

- Cô cho cả lớp đếm số quả xem có đúng với yêu cầu của cô không.

- Vậy là số quả táo, quả xoài và quả Thị đều có 5 quả bằng nhau phải không nào!

  *  Hoạt động 3:  Tách số lượng 5 thành 2 phân bằng nhiều cách.

* Chia tách mẫu:

- Các con hãy hướng lên bảng xem cô có tất cả bao nhiêu quả táo? (cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng). Từ 5 quả táo cô tách thành 2 phân bằng cách sau:

- Cô tách một phần có 1 quả táo, 1 phần có 4 quả táo (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).

- Cô vừa tách nhóm có 5 quả táo thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 3 )

- Ai có cách tách 5 quả táo này thành 2 phần khác cách tách của cô? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.

- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách thứ 2 là (tách 2 và 3)

- Cô tách một phần có 2 quả táo, 1 phần có 3 quả táo (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).

* Trẻ thực hiện:

- Phát rổ có chứa quả và thẻ số

- Cô đã chuẩn bị cho các con những quả táo rất đẹp và những thẻ số.

- Các con hãy giúp bác làm vườn mang tất cả táo ra chợ bán nào!

- Cô hỏi trẻ đếm số lượng quả vừa xếp và đặt thẻ số tương ứng (5 quả táo, thẻ số 5).

- Bây giờ các con giúp cô tách số quả thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau).

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 1 quả táo, phần còn lại còn mấy quả táo ? (4 quả táo – đặt thẻ số)

- Cho trẻ gộp lại.(Đếm số táo)

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 2 quả táo, phần còn lại còn mấy quả táo ? (3 quả táo – đặt thẻ số)

- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.

- Vừa rồi các con đã tách số lượng 5 thành nhiều phần theo các cách khác nhau. Bây giờ các con hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi của cô nhé!

-  Có mấy cách tách nhóm 5 quả táo thành 2 phần?( Có 2 cách tách – Tách 1 và 4, 2 và 3)

- Cô cũng cố  lại cho trẻ nhớ.

* Hoạt động 4: Luyện tập

    * Trò chơi: Trồng hoa.

- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi, cô Trang muốn nhờ lớp mình trồng giúp 1 vườn cây ăn quả thật đẹp thông qua trò chơi “trông cây”, các con có đồng ý không  ?

-  Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !

- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi, mỗi lượt chơi mỗi đội có 1 bạn lên chơi, phía trên cô đã chuẩn bị vườn cây ăn quả và giống cây cho từng đội. Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 bạn của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng đội là lấy số cây mà cô đã trồng (5 cây) tách ra và trồng đúng theo số lượng đã cho sẵn ở 2 luống khác nhau, sau đó đếm số cây của từng luống và đặt thẻ số vào, thời gian bắt đầu là bản nhạc “em yêu cây xanh” đến khi bản nhạc kết thúc, đội nào trồng cây đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc. Lượt chơi thứ 2 cô cho 2 bạn tiếp theo lên chơi.

- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi. Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.

4. Kết thúc:

- Giờ học của chúng ta đến đây cũng đã hết, cô cháu mình hãy hát vàng bài hát “Đố quả ” và ra sân chơi nào!

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Kể chuyện cho trẻ nghe “Cây Khế”

- TCVĐ: “Gieo hạt”

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân

a. HĐCCĐ:

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn

- Trò chuyện về chủ đề

- Giới thiệu tên chuyện “Cây Khế”

- Kể cho trẻ nghe câu chuyện “Cây khế” (2 -3 lần)

- Hỏi trẻ cô vừa kể cho trẻ nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

* Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đở lẫn nhau...

a.  TCVĐ: “Gieo hạt”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

c. CTD: “Cầu thang leo, bập bênh, bóng....”

Cô quan sát, bảo đảm an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm quen bài thơ “Quả”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc cho trẻ nghe nhiều lần

- Tóm tắt nội dung bài thơ, Hỏi trẻ: Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?

* Chơi kết hợp ở các góc:

- Vẫy cháu lại gần, trò chuyện vui vẽ...

- Các cháu ơi! Lúc sáng chúng mình chơi có vui không? Cháu đã làm gì? Chơi ở góc chơi nào?Chơi có thích không? Thích chơi thì phải làm thế nào?

- Giờ xem ở các góc chơi lúc sáng xếp gọn chưa nào? Nếu cô cho các cháu chơi tiếp các cháu có xếp được gọn như thế nữa không? - Mời các cháu về góc chơi

Cô quan sát trẻ chơi ở các góc, động viên, khuyến khích trẻ chơi, chơi xong cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ.